開學才兩個月,康奈爾、普林斯頓、港大等名校,已經接連傳出學生去世的消息。
他們的共同點是:成績優異、家庭優渥、前途無量。
可這一切,依然沒能抵擋內心的崩塌。
名校頻傳噩耗:年輕生命接連熄滅
上周二,康奈爾大學文理學院向師生發出郵件確認——大一新生薩迪厄斯·盧森蒂尼在秋假返家期間不幸去世。這位剛剛于今年6月從全美頂尖寄宿高中圣保羅中學畢業的學生,在高中時期熱愛運動,曾積極參與高山滑雪、越野跑和賽艇隊。
令人唏噓的是,這已是康奈爾本學期開學以來第二位離世的大一新生。就在9月,另一名新生喬斯琳·瓜達盧佩·加西亞被發現于宿舍中身亡。校方未公布兩人的具體死因,僅在聲明中表示“深感悲痛”,并向學生提供心理健康與危機干預支持。
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與此同時,普林斯頓大學也傳來噩耗——中國博士后李昊然在住所內去世,年僅28歲。公開資料顯示,李昊然2019年本科畢業于清華大學電氣工程系,后赴普林斯頓攻讀博士,今年6月剛剛獲得學位,并留校從事博士后研究。雖然校方并未披露具體原因,但這已是普林斯頓4年來第8起學生或校友去世事件,其中4起被認定為自殺。
不僅在美國,前不久香港大學也發生令人痛心的事件:一名18歲的內地女生疑因卷入電信詐騙,被迫留下“要證明自己清白”的遺書,最終選擇墜樓輕生。
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短短兩個月,4位名校高材生的離去,像一記警鐘,那群看似“最優秀”的孩子,正在以我們看不見的方式崩潰。
高成就焦慮”,正在吞噬最努力的孩子
這幾位孩子身上,有一個驚人的共同點:他們幾乎都來自中上產家庭,接受過最精英的教育。
從小,他們在父母的陪伴與期待中一路拔尖:名校、獎學金、競賽、頂尖成績……人生像一張完美履歷,一行行都是閃光的榮譽。
但在耀眼的光環之下,卻藏著一種無法喘息的“完美焦慮”:永遠要第一、不能犯錯、不允許自己“普通”。
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當孩子從小被教導“你不能輸”,他們就會在遇到任何不確定、任何挫折時崩塌。有心理學專家稱之為:“中產學霸的隱形內耗”。
因為從小被呵護得太好,他們幾乎沒有經歷過真正的失敗。當一次成績下滑、一場誤會、一次意外襲來,他們不知道如何面對,只能用最極端的方式逃離。
真正的教育,不該只教“會考”,還要教“會活”
有人說:“中國的孩子,考得出滿分,卻活不出自己。”這句話或許扎心,但太真實。
過去幾十年,我們把教育的重心幾乎全部放在分數、升學、名校上。
可是,沒有人教他們如何面對失敗、如何情緒自救、如何與世界相處。而這些,恰恰是支撐一個人一生幸福的根基。
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英國教育體系中,有一句被無數私校奉為圭臬的格言:
“We educate the whole person, not just the student.”——我們教育的是“完整的人”,而不僅是一個考高分的學生。
這正是中西教育最大的分水嶺。
在英國的中學課堂上,老師更關注孩子的心理韌性、社會參與度與獨立思考能力。他們會引導學生討論社會議題、參與志愿活動、學習表達情緒。
當然,也有不少家長心里有這樣的疑慮:“道理都懂,可英式教育再好,留學成本太高,我們真的負擔不起。”
這是現實。傳統留學的確意味著高昂的花銷——學費、住宿、簽證、生活成本,再加上文化適應與心理落差,這是一場對整個家庭的長期考驗。
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足不出戶也能享受純正英式教育
但今天,家長其實已經有了一個全新的選擇:不必遠赴海外,就能享受正宗的英式教育,那就是入讀倫敦莫頓學院——英國本地線上中學。
倫敦莫頓學院獲得劍橋考局CAIE、英國UCAS、UKRLP、雅思考試等多重官方認證,課程與英國本地學生同步,師資全部來自英籍教師,孩子足不出戶,就能體驗原汁原味的英式課堂,還能輕松拿到英國學籍、預估分和推薦信。更重要的是,倫敦莫頓學院倡導 “以孩子為中心” 的培養方式:從入學開始,學校就會對學生進行細致評估——心理狀態、學習節奏、興趣特長都在考量范圍內。基于評估結果,學院為每個孩子匹配最適合的專屬導師,他們不僅關注學業成績的提升,更重視孩子的心理健康、人格塑造與自我探索能力。
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如果說,過去家長們拼的是分數、名校、排名;那么今天,更應該拼的是:孩子的內驅力、身心健康以及長遠成長,與其讓孩子在高壓環境下透支,不如讓他們在更科學、更自由的體系中成長。
現正好趕上倫敦莫頓學院13周年校慶,學校特別推出了「牛劍外教(I)GCSE/A-Level 1對1體驗課」活動。
這次不僅能讓孩子獲得牛劍背景老師的專業診斷,還能拿到一份詳細的學情報告和個性化提升建議。名額真的很少,僅開放10席,預約報名搶占席位
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相較于傳統實體初高中相比,線上中學(Online School)有其獨特優勢:任何年齡和背景的學生都可以通過線上學習獲得學籍/畢業證書,在申請大學時甚至更有優勢!
總結來說,選擇就讀線上學校意味著:
在家即可完成所有學業,不受地域限制
課程時間靈活,隨時隨地學
自選老師、科目,彌補了實體學校師資缺乏、科目開設不全的缺點
同時參加各學科大師課、國際競賽、EPQ項目輔導;
享受量身定制升學申請規劃
獲得與線下實體學校同等效力和認可度的學籍與畢業證
優秀者有機會直接加入英國高校項目,入組導師科研課題組,大大提升綜合競爭力
獲得大學申請所需的預估分和推薦信
選擇關鍵:認準官方教育資質認證
選擇在線中學的核心前提是確認其政府或官方教育機構授權資質。在英國教育體系下,劍橋大學國際考評部(CAIE)作為全球最具公信力的認證機構,經過層層評估,在全球篩選出可信賴的線上學校,提供正規考試輔導資源和專業課程。
目前,全球獲劍橋國際資質的線上英國國際學校只有40所左右——倫敦莫頓學院就在其中!針對中國大陸孩子的更是鳳毛麟角。
一、純正英式教育體系與標準
我校完全遵循英國國家課程大綱,提供從Key Stage 3(預備初中)、(I)GCSE到A-Level的全年齡段、全學科教育。
【我們不是補習機構,而是一所具有完整教育功能的學校】。
課程體系科學嚴謹,擁有獨家研發的高效教學法,能讓學生在英國官方推薦課時的1/2~2/3內,高效完成(I)GCSE/A-Level學業。
二、學科覆蓋廣泛
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我校的課程覆蓋從7-24歲的各個學齡,(I)GCSE、Alevel階段的各個考局,以及所有科目。
除了數學、英語、科學等常規課程,我校在諸多文史類科目和小眾學科(如歷史、地理、英語文學、心理、音樂、全球視野、媒體研究等)也都有英國本土的頂配導師!這不僅拓寬了孩子的知識面,也讓他們有機會發現真正的興趣,從“要我學”變成“我想學”。
三、大綱撰寫人/考局出題人授課
我們的教學團隊由深諳英國本土教育體系的資深教育者構成,他們在英國初高中((I)GCSE/A-Level)階段擁有10至20年以上的豐富教學與研究經驗。團隊核心成員包括:
經驗豐富的學科帶頭人/教研主任: 他們長期深耕于英國中學教育一線,主導課程研發與教學管理,確保教學體系的科學性與前沿性。
現任/前任考試局核心成員: 多名教師擔任或曾擔任英國主要考試局(如AQA, OCR, Edexcel, CAIE)的考官、出題人及大綱顧問。他們對考試標準、評分細則及命題趨勢有著深刻理解和權威把握。
頂尖學府背景的資深導師: 團隊中不乏擁有牛津大學、劍橋大學等世界頂尖學府博士學位的佼佼者,將深厚的學術素養融入教學實踐。
正如我們的一位學生所說:“我的老師從不押題,因為他們自己就是出題人。”在我校,孩子不僅能在學術道路上得到專業引導,同時還能保持自主學習的主動權。
核心師資代表(僅展示部分)↓
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Phil老師
Alevel考局考官/大綱撰寫人
IGCSE/Alevel物理
- 20+年1v1授課/1000+課時經驗
- 英國AQA /OCR考局委員會合作/出題人
- 英國OCR/Edexcel考綱編輯人
Phil導師在GCSE/Alevel物理領域教學上累積了20多年的經驗,現任英國OCR等考局考官,并擔當英國各大考局的考綱編輯熱人。
作為英國多個考局的資深合作導師, 深諳各個考局的出題特點和考試題型。在Phil導師的幫助下,89.7%的學生在1-2個月學習期間,物理成績有了卓越提升!
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Tim老師
化學/生物導師
A-Level考局考官
Tim導師從2006年開始任職英國頂級名校化學、生物導師,曾多次擔任化學系主任,負責學校的化學課程設置以及教材編寫;在A-level/GCSE化學教學領域累積了近20年的教學經驗,幫助不計其數的學生短時間提升成績。
Tim導師會根據學生不同的程度,設計不同的課程內容,專業度極強且有針對性,深受學生喜愛!
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Joshua老師
15+年教學主任/考局合作導師
計算機/數學
20年導師經驗,英國多考局資深合作導師,15+年計算機教研主任。
Joshua導師在計算機和數學領域教學上累積了近20年經驗,曾任AQA 、OCR、Edxcel多個考局的考官和出題人,曾領導團隊研究不同考局的出題內容和方式,深諳各個考局的出題特點和考試題型。
Joshua導師為多名學生提高了計算機理論與實操方面的考試成績,為近千位學生提供編程方向的指導與幫助,尤其擅長Python,Java,C++ 等編程語言。
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Erik導師
牛津AQA等主流考局合作導師
PPE/英國文學/牛劍面試導師
- 畢業于牛津大學歷史系
- 與英國多個考試局合作
- 英國本科面試指導達人、牛劍Offer收割機
Erik導師畢業于牛津大學歷史系,長期與(I)GCSE/Alevel主流考局合作,深諳對每個考局的出題方式與特點。
Erik導師在牛津、劍橋大學面試方面頗有成就,經由Erik導師輔導的同學,都最終100%通過了面試、并斬獲牛劍offer!
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Margaret老師
IGCSE/Alevel化學
英國考局委員會合作/出題人
英國考局委員會合作/出題人
20+年授課經驗化學導師
18+年(I)GCSE/ A-Level化學系教導主任
Margaret導師是化學學科的資深認證教師和1v1導師,曾擔任英國中學化學系教研總監18+年,教學經驗均極其豐富,幾乎所有輔導過的學生成績都得到大幅提升,獲得學生和家長好評!
我們的老師不僅關注成績,更關注孩子的心理健康和個性發展,注重培養孩子的獨立思考和批判性思維,幫助他們在探索中找到自信,在挑戰中收獲成長。
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