毛主席沒有讀過一天軍校，為何他的軍事水平吊打各大名將？

很多人都知道毛主席年輕的時候，曾經就讀于師范學校，學習的是師范專業，畢業后很長一段時間都從事教師方面的職位，這與他小時候做一位教書育人的老師的夢想基本一致。

毛主席年輕的時候從來都沒有上過任何的軍校，而且也沒有系統學習過軍事理論，很多軍事上實踐也都屬于是半路出家，在34歲的時候才正式開始了他的軍事生涯，那么毛主席到底是怎么成為軍事統帥的呢？

一、智慧超群的政治家

毛主席喜歡讀書是人盡皆知的，雖然他沒有上過軍校，但是并不代表他對軍事相關的知識一無所知。當時他在北大圖書館工作的時候，就曾看過很多歷史有關的書籍，特別是一些古時候的軍事著作，里面包含了大量的兵法謀略。

每次在看這些書的時候，毛主席都喜歡分析歷史上一些著名戰役的成敗以及里面包含的一些謀略，所以慢慢就總結出來了一些屬于自己的軍事理論，進而提升了自己對戰爭的辨析、分析以及感知能力。

另外，毛主席是一位智慧超群的政治家，在面對很多難題的時候，他有著獨特的思考視角，總能看到問題的關鍵所在。因此不論什么時候，他都具備一種能夠準確把握一件事情本質的本領以及具備善于抓住一切有利機會的政治智慧。

回望毛主席的軍事生涯，由于毛主席早就形成了自己一套完整的軍事理論，再加上他自身的敏銳性，每當國家和軍隊處于關鍵的時刻，需要做出一些重大選擇的時候，他都能做出無比正確的選擇，每次都能準確的抓住該抓住的機遇。

1927年大革命失敗的時候，毛主席結合當時國內的情況，首先道出了“槍桿子出政權”的中國國情，果斷帶領部隊前往井岡山，為黨和國家保存了實力，從而也使得我軍獲得了一個喘息的機會。

二、統籌全局的戰略家

毛主席還是一位非常善于統籌全局以及高瞻遠矚的戰略家，在國共第二次合作的時候，毛主席心里就非常明白，蔣介石永遠都不會改變對共產黨的態度，在他的心里永遠都容不下共產黨的存在。

于是，毛主席就提出了用獨立自主的游擊戰來配合國民黨作戰的戰略方針，進而為后來八路軍和新四軍的發展壯大創造了非常重要的條件和基礎。另外，毛主席在指揮作戰和軍事布局方面也充分體現了一個戰略家的高瞻遠矚。

比如當時劉伯承和鄧小平率領部隊渡過淮河，準備進入大別山的時候，完成了千里躍進的任務，以及后來解放戰爭時期對三大戰役的部署和指揮，都體現了毛主席作為一名偉大戰略家的謀略和大手筆的智慧，幾乎無人可以與他匹敵。

毛主席更是一位具有非凡組織能力的實干家，秋收起義以后，他率領著不到一千人的隊伍來到井岡山，當時這個隊伍包含軍人、工人和農民，初期的狀況是非常混亂的。

對于這樣一支隊伍該如何去管理，又該如何在國民黨軍隊出沒的叢林里生存下去，最后還能與國民黨軍隊對抗作戰，所有的問題都是十分棘手，甚至很多帶兵打仗的人都不知道該如何解決。

面對這些問題，毛主席在整頓隊伍的時候，以連、營為單位建立支部，設置黨代表，實行軍事民主制度，增強了軍隊的凝聚力，確定和加強了黨對軍隊的領導，進而使得許多問題迎刃而解。

三、善于總結的理論家

毛主席是一位善于總結的軍事理論家，當有人問他紅軍到底能堅持多久的時候，毛主席寫出了《星星之火，可以燎原》的著作文章，回應了所有人關切的問題。

在紅軍出現作戰失利，不得不進行長征的困難局面時候，毛主席寫出了《中國革命戰爭的戰略問題》一文，幫助人民和軍隊認識到了中國革命戰爭的特點和規律。

當抗日戰爭全面爆發以后，日本侵略者的氣焰越來越囂張，當國人都覺得沒有任何出路的時候，毛主席《論持久戰》的發表，增強了中國人民戰勝侵略者的決心和勇氣。

后來，毛主席所總結出來的實戰經驗，培養了一大批優秀的軍事將領，黨內很多有名的將領對于毛主席的都敬佩不已，紛紛表示，在毛主席的領導下，才能在困境中找到了前進的方向，甚至在戰場上制定的一些作戰方案，都是從毛主席那里學習來的。

其實，毛主席不僅善于治理軍隊，而且還善于帶兵打仗，所以才能留下很多以少勝多，以弱勝強和出奇制勝的一系列成功的戰爭案例，其中就包括反圍剿作戰、四渡赤水河等等。

結語

基于以上的原因毛主席的軍事才能高于很多名校的將帥，而且他的智慧以及深謀遠略的戰略思維更是無人能及。更為重要的是，在歷史中很多關鍵的時刻，，毛主席義無反顧挺身而出，力挽狂瀾，帶領人民推翻了壓在身上的大山，建立了新中國，讓百姓過上了幸福美滿的生活。