不按成績排名,是給那些成績不好的孩子留的最后一份體面。
家長群又發(fā)閨女的考試成績了。
每周都要發(fā)個兩三回,不同的學科都會有一個小小的測試,老師都會把劃分,把成績發(fā)到家長群。
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剛開始我還挺激動。畢竟孩子的成績還不錯,排名比較靠前,老師雖然不排名,但是每個人的成績都會公布出來。我都會數(shù)一遍,看閨女大概是個什么位置。
最近幾次的考試,成績位置都還不錯,無論是哪一科都還可以,自己心里邊也會比較滿意。
但是每一次考試,都會關(guān)注那些考得特別好的,還有特別差的。
特別好的那些,估計家長看了以后也跟我差不多,應該是贊許的高興的,充滿期待的。
我很難想象那些成績不怎么樣的孩子,每一次都還公布具體分數(shù),家長看了以后應該會挺難受。
一次兩次可能沒什么感覺,但時間長了,每一次考試自家的孩子那點可憐的分數(shù),在別人成績的映襯下顯得格外眨眼,家長心里估計會不好受。
從這個層面上,我也能理解為啥教育部要發(fā)文禁止中小學按成績進行排名了。
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因為這排名真的會刺激一部分學生,還有一部分家長。
如果不排名,每個人只知道自己的成績,每個家長也只知道自己孩子的成績,總覺得這一次考得不好,下一次繼續(xù)努力就可以了
但是現(xiàn)在把成績都公布出來,跟別的優(yōu)秀的孩子一做對比,家長心里肯定不是滋味,也肯定會跟孩子去聊這個問題,導致孩子的心理壓力過大
現(xiàn)在雖然沒有按成績排名,如果按排名的話可能會更糟糕。
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本來經(jīng)過媒體的報道,很多孩子現(xiàn)在都已經(jīng)產(chǎn)生了厭學的心理,這種厭學,不一定是討厭學習的內(nèi)容,更多的是討厭學校里的一些規(guī)則,比如說看成績排名,比如說同伴之間的關(guān)系,比如說老師可能更關(guān)注那些成績優(yōu)異的孩子等等,這些都有可能導致孩子產(chǎn)生厭學的心理。
所以不按成績排名,至少不公布出來,這是非常正確的決定,是為了保護那些在成績上不占優(yōu)勢的孩子,給他們一點體面,給他們最后的尊嚴。
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