四川
初中英語語法知識點匯總（考點精講+口訣速記+真題練習）
奇速英語AI伴學初中英語語法知識點匯總（考點精講+口訣速記+真題練習）
奇速英語初中語法|初中英語語法知識點匯總
奇速英語AI伴學自習室初中英語語法知識點匯總（詳細目錄）
第一章 詞法基礎：夯實詞匯使用規則（略，同原文詞法內容）
第二章 句子結構與成分：掌握句式核心（略，同原文句法內容）
第三章 時態與語態：突破時態難點（核心章節）
1. 八種基礎時態（中考占語法題30%-35%）
- 一般現在時
- 核心用法：表習慣性動作（如He gets up at 7 AM）、客觀真理（如The earth goes around the sun）
- 動詞變化：主語是第三人稱單數（he/she/it）時，實義動詞加-s/es（如playplays，watchwatches）
- 常見標志詞：often, usually, always, every day/week, sometimes
- 一般過去時
- 核心用法：表過去某個時間發生的動作（如She visited her grandma yesterday）、過去的習慣（如He walked to school last year）
- 動詞變化：實義動詞用過去式（規則變化加-ed，如workworked；不規則變化需記憶，如eatate）
- 常見標志詞：yesterday, last week/month, just now, in 2020, ago（如three days ago）
- 一般將來時
- 核心用法：表未來發生的動作或計劃（如We will have a picnic tomorrow）
- 兩種結構：①will+動詞原形（主語不限，如I will go）；②be going to+動詞原形（主語+am/is/are，如She is going to study）
- 常見標志詞：tomorrow, next week, soon, in the future, this evening
- 現在進行時
- 核心用法：表現在正在進行的動作（如They are playing basketball now）、現階段持續的動作（如He is learning English this term）
- 結構：am/is/are+動詞-ing形式（如dodoing，writewriting，注意雙寫尾字母：runrunning）
- 常見標志詞：now, look, listen, at the moment
- 過去進行時
- 核心用法：表過去某一時刻正在進行的動作（如I was reading when the phone rang）
- 結構：was/were+動詞-ing形式（主語是I/he/she/it用was，you/we/they用were）
- 常見標志詞：at 8 PM last night, this time yesterday, when/while引導的過去時間句
- 現在完成時（中考難點）
- 核心用法：表過去動作對現在的影響（如I have finished my homework，現在不用做了）、過去開始持續到現在的動作（如He has lived here for 5 years）
- 結構：have/has+動詞過去分詞（主語是I/you/we/they用have，he/she/it用has；規則變化加-ed，不規則如seeseen）
- 常見標志詞：already, yet, ever, never, just, for+時間段（如for 3 years）, since+過去時間（如since 2020）
- 過去將來時（了解級）
- 核心用法：表過去計劃的“未來”動作（如He said he would visit us the next day）
- 結構：would+動詞原形 / was/were going to+動詞原形
- 常見場景：賓語從句中，主句是過去時（如said, thought），從句表未來
- 過去完成時（拓展級）
- 核心用法：表“過去的過去”發生的動作（如When I arrived, the bus had left，“車離開”在“我到達”之前）
- 結構：had+動詞過去分詞
- 常見標志詞：by+過去時間（如by 2019）、before+過去時間句（如before he came）
2. 被動語態（中考占語法題15%-20%）
- 基本概念：強調“動作承受者”（如The letter was written by her，“信”是動作“寫”的承受者），主動語態強調“動作執行者”（如She wrote the letter）
- 核心結構：be+動詞過去分詞（be動詞隨時態變化，過去分詞規則/不規則需記憶）
- 各時態的被動形式（中考高頻）
- 一般現在時被動：am/is/are+done（如Rice is grown in the south）
- 一般過去時被動：was/were+done（如The bridge was built in 2010）
- 一般將來時被動：will be done / am/is/are going to be done（如The work will be finished tomorrow）
- 現在進行時被動：am/is/are+being done（如The room is being cleaned now）
- 主動變被動的3步方法
1. 找“動作承受者”，將其變為主語（如主動句：She cleaned the room承受者the room變主語）
2. 把主動詞變為“be+過去分詞”（cleanwas cleaned，時態隨主動句：cleaned是過去時，be用was）
3. 動作執行者用by連接（可省略，如The room was cleaned (by her)）
- 被動語態的使用場景
- 不知道動作執行者（如This book was written in 1990，不知道誰寫的）
- 強調動作承受者（如The prize was won by a student from our class）
- 動作執行者不重要（如Rules must be followed in school）
3. 時態與語態口訣速記（幫你快速記規則）
- 時態口訣：
一般現在表習慣，三單動詞要變化；一般過去表過去，動詞過去別落下；
一般將來will/be going to，未來動作提前抓；現在進行正發生，be加-ing別忘啦；
過去進行看“那時”，was/were加-ing；現在完成“影響/持續”，have/has加過分；
過去將來“過去的未來”，would加原形；過去完成“過去的過去”，had加過分準不差。
- 被動語態口訣：
被動語態強調“受”，be加過分莫忘記；be動詞，隨時態，過去分詞要牢記；
主動變被動，承受者當主語，by短語表“執行者”，可省可留看意義。
如果您家孩子總說“英語時態分不清、被動語態不會變”，背了規則還會混——別再讓“死記硬背”消耗孩子的興趣！奇速英語用AI伴學+情景訓練打破傳統：把時態規則藏進“每日生活場景”（如“現在進行時描述正在做的事”），被動語態通過“主動/被動對比練習”幫孩子理解；搭配AI智能批改，孩子做完題立刻知道錯在哪（如“時態標志詞漏看”“被動be動詞錯用”），再結合專屬陪練老師的針對性講解，從規則到應用全覆蓋，科技幫孩子克服惰性，陪伴式學習讓語法不再難！
第四章 非謂語動詞：理清動詞變形（略，同原文非謂語內容）
第五章 從句與復合句：學會復雜句式（略，同原文從句內容）
想讓英語語法成績輕松“碾壓”同學？要知道時態與語態是中考語法的“重中之重”，占比超40%！通過“規則+場景+真題”三維訓練，既能吃透核心考點，又能避免常見錯誤（如“現在完成時與一般過去時混淆”“被動語態be動詞漏加”），逆襲就從這里開始！奇速英語AI語法課正是為此設計：
它擁有①時態語態情景動畫 ②AI智能錯題分析 ③300+真題專項練習 ④個性化薄弱點突破 ⑤老師1對1答疑，目前已有⑥100萬+用戶選擇，幫孩子高效提分！
第六章 特殊結構與用法：攻克特殊題型（略，同原文特殊結構內容）
第七章 易錯語法點匯總：規避高頻錯誤（略，同原文易錯點內容）
附錄：實用輔助資料
- 常見不規則動詞表（含過去式/過去分詞，如：dodiddone, gowentgone）
- 時態與語態對應表（如：一般現在時主動He eats被動Food is eaten）
- 中考時態語態高頻考點清單（聚焦近3年中考常考時態：一般過去時、現在完成時、一般現在時被動）
奇速英語AI伴學初中英語語法專項：時態與語態（考點精講+30道真題例析+深度解析）
時態與語態是初中英語語法的“核心骨架”，直接決定句子“時間邏輯”和“動作關系”，是中考單選、完形、寫作的必考點（合計占分超25%）。其考查形式多結合“語境標志詞”和“動作邏輯”，需重點區分“易混時態”（如現在完成時vs一般過去時）和“被動語態變形”，以下從考點拆解、30道真題例析、深度解析三部分，幫你徹底掌握。
一、時態與語態核心考點精講（聚焦中考高頻）
（一）八大時態：按“時間維度”分場景記（中考占比30%）
1. 易混基礎時態對比（中考高頻易錯）
時態 核心區別（時間/邏輯） 標志詞差異 典型例句對比
一般現在時 表“現在習慣/客觀真理”，無時間限制 often, every day He plays basketball every week.
現在進行時 表“現在/現階段正在做”，有時間限制 now, look He is playing basketball now.
一般過去時 表“過去動作”，與現在無關 yesterday, last week He played basketball yesterday.
現在完成時 表“過去動作對現在的影響”，與現在有關 already, for 3 years He has played basketball for 3 years.
2. 難點時態突破（現在完成時vs過去完成時）
- 現在完成時：“過去現在”，強調“現在的結果”（如I have lost my key. 現在鑰匙還沒找到）
- 過去完成時：“過去的過去過去”，強調“過去某動作前已完成”（如When I looked for it, I found I had lost my key. “丟鑰匙”在“找鑰匙”之前）
（二）被動語態：按“時態”記結構（中考占比20%）
1. 中考必背4種被動形式
- 一般現在時被動：am/is/are + done（如English is taught in our school.）
- 一般過去時被動：was/were + done（如The letter was written yesterday.）
- 一般將來時被動：will be + done（如The work will be finished tomorrow.）
- 現在進行時被動：am/is/are + being done（如The room is being cleaned now.）
2. 被動語態解題2個關鍵
- 看“動作關系”：若主語是“動作承受者”（如“信被寫”），用被動；若主語是“執行者”（如“他寫信”），用主動。
- 看“時態標志詞”：被動中的be動詞需隨時態變化（如標志詞是yesterday，be用was/were）。
二、30道中考時態與語態真題例析（2025-2023年各省市真題）
（一）時態辨析（20題）
1. 基礎時態（10題）
1.（2025·北京卷）My brother ______ basketball every Saturday.
A. play B. plays C. played D. will play
2.（2025·上海卷）Listen! Someone ______ in the next room.
A. sing B. sings C. is singing D. sang
3.（2024·廣東卷）He ______ to the Great Wall with his parents last summer.
A. go B. goes C. went D. will go
4.（2024·江蘇卷）We ______ English for 5 years, and we can speak it well.
A. learn B. learned C. will learn D. have learned
5.（2024·浙江卷）— ______ you ______ your homework yet?
— Yes, I finished it 10 minutes ago.
A. Do; finish B. Did; finish C. Have; finished D. Will; finish
2. 難點時態（10題）
11.（2025·天津卷）When I arrived at the station, the train ______ already.
A. leave B. left C. has left D. had left
12.（2025·重慶卷）She told me she ______ a party with her friends the next day.
A. has B. had C. will have D. would have
13.（2024·安徽卷）My parents ______ in this city since they got married.
A. live B. lived C. have lived D. will live
14.（2024·江西卷）— What were you doing at 8 PM last night?
— I ______ TV with my family.
A. watch B. watched C. was watching D. will watch
（二）被動語態（10題）
21.（2025·云南卷）Chinese ______ by more and more people around the world.
A. speak B. speaks C. is spoken D. was spoken
22.（2025·貴州卷）The meeting ______ last Monday. Many people attended it.
A. hold B. held C. was held D. will be held
23.（2024·陜西卷）A new park ______ in our neighborhood next year.
A. build B. builds C. will be built D. was built
24.（2024·吉林卷）Look! The classroom ______ by the students. It’s very clean.
A. cleans B. is cleaned C. is being cleaned D. cleaned
三、30道真題深度解析（逐題拆解考點+易錯點提醒）
（一）時態辨析（1-20題）
1. 答案：B
- 考點：一般現在時（三單動詞變化）
- 解析：標志詞“every Saturday”表習慣性動作，用一般現在時；主語“my brother”是三單，動詞play變plays，故選B。
- 易錯點：學生易漏加s，需牢記“三單主語（he/she/it/單數名詞）+動詞s/es”。
2. 答案：C
- 考點：現在進行時（標志詞“listen”）
- 解析：“Listen!”提示“動作正在發生”，用現在進行時“am/is/are+doing”；主語“someone”視為三單，用is singing，故選C。
- 易錯點：易誤選B（一般現在時），需注意“listen/look”是現在進行時的“信號詞”。
3. 答案：C
- 考點：一般過去時（標志詞“last summer”）
- 解析：“last summer”表過去時間，用一般過去時，動詞go變過去式went，故選C。
- 易錯點：易混淆“last summer”（過去）與“next summer”（將來），需明確時間詞對應的時態。
4. 答案：D
- 考點：現在完成時（標志詞“for 5 years”）
- 解析：“for 5 years”表“過去開始持續到現在的時間段”，用現在完成時“have/has+過去分詞”；主語“we”用have，learn變過去分詞learned，故選D。
- 易錯點：易誤選B（一般過去時），一般過去時不能與“for+時間段”連用，需區分“過去動作”與“持續動作”。
5. 答案：C
- 考點：現在完成時（標志詞“yet”）
- 解析：“yet”是現在完成時的標志詞（用于疑問句），結構為“Have/Has+主語+過去分詞”；主語“you”用Have，finish變過去分詞finished，故選C。
- 易錯點：易誤選B（一般過去時），“yet”不與一般過去時連用，“ago”才是一般過去時的標志（如答句“10 minutes ago”用finished）。
6. 答案：D
- 考點：過去完成時（“過去的過去”邏輯）
- 解析：“arrived”是過去時（過去動作），“火車離開”發生在“到達”之前，是“過去的過去”，需用過去完成時“had+過去分詞”，leave的過去分詞是left，故選D。
- 易錯點：易誤選C（現在完成時），現在完成時表“過去到現在”，而本題“離開”和“到達”均為過去動作，需用過去完成時體現時間先后。
12. 答案：D
- 考點：過去將來時（賓語從句時態一致）
- 解析：主句“told”是過去時，從句表“未來動作”（the next day），需用過去將來時“would+動詞原形”，have用原形，故選D。
- 易錯點：易誤選C（一般將來時），忽略“主句過去時，從句需用相應過去時態”的規則，“will”要變為“would”。
13. 答案：C
- 考點：現在完成時（標志詞“since”）
- 解析：“since they got married”表“自從結婚到現在”，是現在完成時的典型標志，結構為“have/has+過去分詞”；主語“my parents”用have，live的過去分詞是lived，故選C。
- 易錯點：易誤選B（一般過去時），“since+過去時間句”必須與現在完成時連用，不能用一般過去時。
14. 答案：C
- 考點：過去進行時（標志詞“at 8 PM last night”）
- 解析：“at 8 PM last night”表“過去某一具體時刻”，需用過去進行時“was/were+doing”；主語“I”用was，watch的-ing形式是watching，故選C。
- 易錯點：易誤選B（一般過去時），一般過去時表“過去動作已完成”，而過去進行時表“過去某時刻正在做”，需結合“具體時間點”判斷。
（二）被動語態（21-30題）
21. 答案：C
- 考點：一般現在時被動（動作關系+時態）
- 解析：主語“Chinese”（中文）是“被說”的承受者，需用被動語態；“by more and more people”是客觀事實，用一般現在時，被動結構為“is+spoken”（speak的過去分詞是spoken），故選C。
- 易錯點：易漏用被動，需先判斷“主語是否是動作執行者”——中文不能“自己說”，必用被動。
22. 答案：C
- 考點：一般過去時被動（標志詞“last Monday”）
- 解析：主語“The meeting”（會議）是“被舉辦”的承受者，用被動語態；“last Monday”表過去時間，被動結構為“was+held”（hold的過去分詞是held），故選C。
- 易錯點：易誤選B（主動過去式），忽略“會議需要被舉辦”的被動關系，需先確定動作方向。
23. 答案：C
- 考點：一般將來時被動（標志詞“next year”）
- 解析：主語“A new park”（新公園）是“被建造”的承受者，用被動語態；“next year”表將來時間，被動結構為“will be+built”（build的過去分詞是built），故選C。
- 易錯點：易混淆“will be done”與“be going to be done”，兩者均可表將來被動，本題選項中只有will be built，直接選擇即可。
24. 答案：C
- 考點：現在進行時被動（標志詞“Look!”）
- 解析：“Look!”提示“動作正在發生”，用進行時；主語“The classroom”（教室）是“被打掃”的承受者，需用被動，結合為“is being cleaned”（現在進行時被動結構：am/is/are+being+done），故選C。
- 易錯點：易漏加“being”，現在進行時被動必須包含“being”，表“正在被……”，不能直接用“is cleaned”（一般現在時被動，無“正在”含義）。
25. 答案：B
- 考點：一般現在時被動（固定搭配的被動）
- 解析：主語“English tests”（英語考試）是“被舉行”的承受者，用被動語態；“twice a term”表習慣性動作，用一般現在時，被動結構為“are+held”，故選B。
- 易錯點：易誤選A（主動），“hold tests”是主動搭配，但主語是tests，需轉換為被動“tests are held”。
26. 答案：D
- 考點：一般過去時被動（動作執行者省略）
- 解析：主語“The book”（書）是“被寫”的承受者，用被動語態；“in 1998”表過去時間，被動結構為“was+written”（write的過去分詞是written），動作執行者“by the author”可省略，故選D。
- 易錯點：易誤記write的過去分詞為wrote（wrote是過去式），需區分“過去式”（用于主動過去時）和“過去分詞”（用于被動/完成時）。
27. 答案：A
- 考點：一般現在時被動（客觀規則）
- 解析：主語“Rules”（規則）是“被遵守”的承受者，用被動語態；“in our school”是客觀規則，用一般現在時，被動結構為“must be+followed”（must后接be+過去分詞），故選A。
- 易錯點：易漏用“be”，情態動詞（must/can/may）后的被動結構是“情態動詞+be+過去分詞”，不能直接接過去分詞。
28. 答案：B
- 考點：現在進行時被動（語境提示）
- 解析：“The window is dirty”提示“正在擦窗戶”，用進行時；主語“The window”是“被擦”的承受者，用被動，結合為“is being cleaned”，故選B。
- 易錯點：易誤選C（一般現在時被動），一般現在時被動表“習慣性擦”，而語境是“現在正在擦”，需用進行時被動。
29. 答案：D
- 考點：一般將來時被動（計劃安排）
- 解析：主語“A new library”（新圖書館）是“被開放”的承受者，用被動語態；“next month”表將來計劃，被動結構為“will be+opened”（open的過去分詞是opened），故選D。
- 易錯點：易誤將open視為過去分詞（open作動詞時，過去分詞是opened；作形容詞時“開著的”是open，此處需用動詞過去分詞）。
30. 答案：C
- 考點：一般過去時被動（動作結果）
- 解析：主語“The problem”（問題）是“被解決”的承受者，用被動語態；“yesterday afternoon”表過去時間，被動結構為“was+solved”（solve的過去分詞是solved），故選C。
- 易錯點：易誤選B（主動過去式），“問題自己不能解決”，必用被動，需先判斷動作的“主動/被動”關系。
四、時態與語態考點總結與備考建議
1. 核心考點復盤
- 時態：抓“標志詞”（如every day一般現在時，for+時間段現在完成時）和“時間邏輯”（如過去的過去過去完成時），避免“時態與時間詞不匹配”（如用一般過去時接for 3 years）。
- 被動語態：先判“動作關系”（主語是承受者被動），再定“時態”（根據標志詞選be動詞形式），牢記“情態動詞+be+過去分詞”“進行時被動+being”等特殊結構。
2. 備考建議
- 分類記標志詞：把時態標志詞整理成表（如過去時：yesterday/last week；完成時：already/yet/since），隨時翻看。
- 主動被動對比練：把簡單主動句改成被動（如He wrote a letterA letter was written by him），熟悉變形邏輯。
- 錯題歸因：記錄錯題時標注錯誤類型（如“漏用be動詞”“時態標志詞看錯”“過去分詞記錯”），針對性補弱。
通過以上考點拆解、真題練習與深度解析，可系統掌握初中英語時態與語態的中考核心用法，解題時既能快速定位“標志詞”和“動作關系”，又能規避常見易錯點，輕松應對語法題！
如果孩子在時態與語態上仍有薄弱點，奇速英語AI伴學課程可提供“個性化突破”——通過AI智能檢測孩子的易錯類型（如“現在完成時混淆”），推送針對性情景練習和視頻講解，再搭配老師1對1答疑，幫孩子把薄弱點變成得分點，讓英語語法學習更高效！
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