湖南
2025年諾貝爾獎各獎揭曉，日本科學家坂口志文斬獲生理學或醫(yī)學獎?，而化學獎則授予日本科學家北川進。
日本：一年一座諾貝爾獎
截至2025年10月，僅用24年，日本已斬獲32個諾貝爾獎，平均每年一座諾貝爾獎。
這份亮眼的諾貝爾獎成績單背后， 除了科學家善于自我反省，勤奮工作，教育體系中對于“未知好奇心”的保護也功不可沒。
最近魚爸在開團的40種DK清倉書里，發(fā)現(xiàn)了一套激發(fā)孩子科學興趣和好奇心的超級好書，一定要單獨再介紹一下。
就是這套DK 窺探大自然（全3冊）：含《睜大眼睛看空中》+《無處不在的真菌》+《腳下隱藏的世界》
我們看看這套書能給孩子們什么樣的啟發(fā)！
日本諾獎之路：從自然探索到科學發(fā)現(xiàn)
“讓孩子們熱愛自然、追求科學，保持對世界的好奇心，這是所有研究的起點。” ——大隅良典
2016年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主大隅良典的這句話，道破日本諾獎頻發(fā)的關(guān)鍵。
大隅良典的童年時光大多在戶外度過，捕捉魚類、采摘野果，尋找各種奇特的昆蟲標本，研究蚯蚓的生活，仰望星空，記住每個星座的名字和形狀。
圖片來源：DK窺探大自然▲
“我不知道為什么能獲得諾貝爾獎，但我確信的是，我對大自然非常感興趣。” ——白川英樹
2000年諾貝爾化學獎得主白川英樹也坦言，小學時在大山觀察陽光的經(jīng)歷，培養(yǎng)了他的科學思維。
“在小學和初中的時候，我經(jīng)常投入大山的懷抱，注視陽光，因此逐漸學會了對于我觀察到的事物進行思考和想象。這對我成為一名化學領(lǐng)域的科學家非常有幫助。”
圖片來源：DK窺探大自然▲
這是一套獻給未來的生物學家、地質(zhì)學家、氣象學家的自然科普啟蒙書！
400余張跨頁大圖+高清照片，近1000個知識點。
從天空，到身邊，再到地下，一套以空間視角塑造7—12歲孩子自然科學認知體系的答案之書！
我們看看它的清倉價，你肯定會怕自己錯過。
精裝大開本，3冊定價198，以前最低的團價都要79以上，這次清倉價59元三冊精裝包郵。
適合年齡：4-7歲親子共讀，7-12歲獨立閱讀
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當日本一年拿下一座諾貝爾獎，用自然滋養(yǎng)好奇，我們更該警醒：下次孩子蹲在地上觀察落葉時，別急著催他“快點走”。那些被大自然點亮的眼睛里，或許正藏著未來中國諾貝爾獎的希望。
大自然中的童年，播下諾獎的“好奇種子”
日本非常重視自然教育，自然探索對他們的科學研究有著不可估量的影響，因而自然教育也被直接落地。
日本藤幼兒園（Fuji Kindergarten）以獨特的橢圓形建筑設(shè)計而聞名，整個建筑外形呈現(xiàn)一個周長183米的橢圓形，而屋頂則巧妙地被打造成為了一個寬敞的操場。
周長達到183米的橢圓形平臺，巧妙地變成了孩子們的自由操場。在這個“甜甜圈”般的屋頂上，孩子們盡情奔跑，享受著自然的恩賜。
園內(nèi)種植的樹木藏著設(shè)計巧思，枝干從屋頂洞內(nèi)舒展延伸，為孩子們營造出涼爽舒適的小世界。
百年參天大樹下，孩子們追逐嬉戲，每一刻都在與自然的饋贈溫柔相擁。
小學起每年組織“森林遠足”，孩子給大樹“聽診”、在泥地打滾；
圖片來源：DK窺探大自然▲
親手栽種蔬菜，研究土壤的秘密，體會勞動與自然的饋贈。
圖片來源：DK窺探大自然▲
正如日本教育者所說：“諾貝爾獎需要的感性與直覺，必須在滿身是泥的幼年培養(yǎng)。”而大自然就是最好的老師。
DK窺探大自然：通往科學之路的捷徑
《DK窺探大自然》來頭可不小，它是國際知名的“科普界標桿”英國DK 匠心出品。
多國專家聯(lián)合打造，是家長信任與選擇的自然科普啟蒙佳作。
這套書就像一個神奇的“自然萬花筒”，從天空，到身邊，再到地下，每本書都從獨特空間視角切入，全方位帶孩子深入了解日常生活背后的大自然，激發(fā)孩子的探究欲和好奇心。
3 冊書 + 400 張高清圖：有趣又好懂
這套書沒有枯燥的理論，而是用3 冊書、400 多張高清大圖，把自然的秘密拆解得清晰又有趣。
《睜大眼睛看空中》里早把樹冠上的“居民” 講透了：松鼠的巢穴怎么搭、蝙蝠怎么靠超聲波捕食、蝴蝶從卵到成蟲要經(jīng)歷哪些階段。
《腳下隱藏的世界》會告訴他們：土壤不是“臟東西”，里面藏著植物的根須、蚯蚓的通道，還有和植物 “合作” 的真菌網(wǎng)絡(luò)。
《無處不在的真菌》把無處不在的真菌講得妙趣橫生：酵母菌怎么讓面包發(fā)起來、哪些野生蘑菇不能碰、真菌怎么幫樹木傳遞養(yǎng)分。
書中還有大量精彩紛呈的跨頁大圖和高清攝影照片，結(jié)合簡明、易于理解的說明文字，把大自然那些趣味橫生，卻常常被我們忽略的細節(jié)，直觀生動地呈現(xiàn)在孩子眼前，激發(fā)孩子的好奇心和探索欲。
2018年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主本庶佑早已點明：“科研的起點不是死讀論文，而是跟隨好奇心，有勇氣面對挑戰(zhàn)。”
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