今天是世界脊柱日。脊柱被稱為人體的“第二條生命線”,起著支撐身體、保護脊髓神經的重要作用。然而,不良的姿勢、久坐或衰老等原因會讓脊柱問題悄悄找上門。脊柱健康貫穿全生命周期,不同年齡階段人群在脊柱保健方面有不同的側重。
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01
兒童青少年時期:
保持正確姿勢,預防脊柱側彎和駝背
深圳市鹽田區婦幼保健院副主任醫師劉大煌指出,兒童脊柱處于快速發育階段,骨骼柔韌性高但強度不足,長期保持不良姿勢,如趴著寫作業、單肩背書包、長時間低頭玩手機,極易使脊柱受力不均,影響正常發育。并且,書包過重會迫使孩子為保持平衡而彎腰駝背,增加脊柱壓力。缺乏運動則導致脊柱周圍肌肉力量薄弱,無法為脊柱提供有效支撐。
兒童青少年常見脊柱健康問題主要有脊柱側彎和駝背。脊柱側彎多表現為雙肩不等高、背部不對稱隆起,嚴重時影響心肺功能發育,甚至導致體態畸形。駝背多是由于長期彎腰、低頭等不良姿勢造成的胸椎過度后凸,不僅影響外觀,還可能壓迫胸腔,限制呼吸和消化功能。
預防脊柱側彎和駝背,要注意以下幾個方面:
●課桌椅高度要合適。
●讀書寫字遵循“3個1”原則——胸離桌1拳(8~10厘米)、眼離書1尺(約33.3厘米)、手離筆尖1寸(約3.3厘米),寫字時保持背部挺直。
●讀書寫字每隔30分鐘,就起身做做伸展運動,比如向上伸懶腰、左右側彎身體等,放松脊柱周圍肌肉。
●控制使用電子產品的時間,注意觀看的距離和姿勢,比如坐在有靠背的椅子上,背部緊貼椅背,保持頭部和屏幕在同一水平高度。
●選擇合適的雙肩包,書包重量不超過體重的10%,書包背部要有厚實的軟墊,肩帶要寬且可調節,讓重量均勻分布在雙肩和背部。
湖南省長沙市中醫醫院專家指出,脊柱鍛煉對于兒童青少年的成長至關重要,建議常做頸部側向拉伸、背部舒展等拉伸運動;此外,游泳也是一項很好的運動,不僅能夠鍛煉全身肌肉,增強脊柱的穩定性,還能夠緩解長時間坐姿帶來的疲勞。
02
中青年時期:
強化核心肌群,預防腰椎病和頸椎病
成年人工作中長時間伏案辦公、低頭看電腦,會使頸椎長時間處于前屈狀態,導致頸部肌肉勞損、頸椎生理曲度變直。長期彎腰搬重物、久坐缺乏運動,會增加腰椎間盤壓力,引發腰肌勞損、腰椎間盤突出。
劉大煌指出,中青年時期常見脊柱問題主要有頸椎病、腰肌勞損和腰椎間盤突出等,這與長時間伏案久坐造成的頸部和腰部肌肉緊張有關。腰肌勞損會讓脊柱失去一定的支撐,腰椎間盤壓力增大,有可能加速腰椎間盤退變。腰椎間盤退變后,髓核突出壓迫神經根,引發腰部疼痛、下肢放射性疼痛、麻木,甚至出現大小便功能障礙。同理,長期低頭、頸部前伸會改變頸椎曲度,加速頸椎間盤退變,造成頸椎間盤突出,壓迫神經根、椎動脈甚至脊髓,即為頸椎病。
以下這些小技巧有助于增強脊柱周圍肌肉力量,為脊柱提供有力的支撐,同時保持頸椎、腰椎合理曲度:
●調整好電腦屏幕高度,使屏幕中心略低于眼睛,保持頸部微微后傾。
●座椅要有良好的腰部支撐。腰部可以墊一個小靠枕,維持腰椎的生理曲度。
●久坐每隔1小時,起身活動5~10分鐘,做些頸部繞環、腰部扭轉的動作,促進脊柱血液循環。
●坐公交車、地鐵時,盡量保持背部挺直,避免低頭玩手機或斜靠在座椅上。
●平時可選擇散步、游泳等運動,睡覺時選擇軟硬適中的床墊,改善睡眠對脊柱的影響。
北京積水潭醫院專家指出,為預防久坐帶來的腰椎間盤突出癥,閑暇之時可以練一練“小燕飛”:俯臥,頭部和四肢盡量向上抬起,形成一道弧線。這樣可以鍛煉脊柱后側肌肉,緩解腰部緊張。另外,平板支撐也能夠鍛煉腰、背、腹部的核心肌群,增強脊柱穩定性。
03
老年時期:
延緩脊柱退變,預防壓縮性骨折
隨著年齡增長,老年人脊柱容易發生退行性改變,椎間盤水分減少、彈性降低,椎體骨質增生,導致脊柱穩定性下降。同時,骨質疏松使骨骼變脆,輕微外力就可能引發脊柱壓縮性骨折。缺乏運動還會進一步加速脊柱退變。
劉大煌介紹,老年人常見的脊柱問題有腰椎管狹窄、駝背和脊柱壓縮性骨折等。腰椎管狹窄主要是椎管由于骨質增生、椎間盤突出等原因變窄,壓迫神經,導致腰部疼痛、下肢麻木、行走一段距離后需休息才能繼續行走。老年性駝背多是骨質疏松造成的胸椎椎體壓縮變形、后凸畸形加重,不僅影響美觀,嚴重時還可能導致心肺功能下降。脊柱壓縮性骨折是在椎體壓縮變形的基礎上由于外力所造成。這些外力有可能只是劇烈咳嗽、打噴嚏或翻身。
因此,老年朋友平時起身、坐下時動作要緩慢,避免突然用力。起床時可先側身,用手臂支撐慢慢坐起,再將雙腿移至床邊。坐下時先靠近椅子,緩慢屈膝下蹲,輕輕坐下。
上海交通大學醫學院附屬新華醫院脊柱中心醫生鄭火亮表示,老年人脊柱健康離不開合理運動和營養補充。建議每周運動3~5次、每次30~45分鐘。游泳、打太極拳、快走、做五點支撐(臀橋)和“小燕飛”等運動可以提高核心穩定性,保護脊柱。營養方面,建議定期補充鈣和維生素D,預防骨質疏松;同時保證每日優質蛋白的攝入,維持腰背肌群的肌肉質量。
記者 || 楚超
編輯 || 顏紅波
校對 || 鄭春華
審核 || 董超
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