如何推進縣域高中發(fā)展振興？江蘇、湖南這樣做

江蘇連續(xù)7年將新建改擴建普通高中列入省政府民生實事；湖南“真金白銀”投入，擴充學位資源……跟教育小微一起來看江蘇、湖南推進縣域普通高中振興的具體做法——

江蘇

江蘇始終堅持將縣中發(fā)展擺在突出位置，優(yōu)化資源配置，提升辦學品質(zhì)，著力打造“群峰引領、百花齊放”縣域高中發(fā)展格局。

江蘇省白蒲高級中學師生在課堂上交流探討。江蘇省教育廳供圖

強統(tǒng)籌、擴資源，夯實縣中發(fā)展基礎

省委、省政府高度重視縣中振興發(fā)展，主動應對學齡人口變化趨勢，印發(fā)《關于新時代推進普通高中育人方式改革和資源建設的實施意見》，連續(xù)7年將新建改擴建普通高中列入省政府民生實事

每年協(xié)調(diào)安排省級以上獎補資金近2.6億元，帶動全省投入建設資金50—80億元，不斷優(yōu)化縣中資源布局

近三年，全省新建改擴建縣中35所

目前，縣域優(yōu)質(zhì)高中達216所、占比91.53%，縣域普通高中優(yōu)質(zhì)資源供給能力明顯增強

江蘇省海安高級中學參演的話劇《霧重慶》被評為“第八屆中國校園戲劇節(jié)優(yōu)秀劇目”。江蘇省教育廳供圖

強內(nèi)涵、提質(zhì)量，激發(fā)縣中內(nèi)生動力

以“高品質(zhì)創(chuàng)建”引領優(yōu)質(zhì)發(fā)展，創(chuàng)新構建“用自己的尺子量自己”發(fā)展性評價機制，以評促建、以評促強，建設一批高品質(zhì)高中，以“群峰”引領縣域高中多樣化、有特色高質(zhì)量發(fā)展

以“高質(zhì)量項目”促進內(nèi)涵建設，實施普通高中課程基地建設、中小學生品格提升工程、前瞻性教學改革實驗等約350個縣中內(nèi)涵建設項目，推動縣域高中建立更高水平、更高質(zhì)量育人體系

強師資、重規(guī)范，優(yōu)化縣中育人生態(tài)

實施“蘇教名家”培養(yǎng)工程，加大縣域高中名師培育力度，已遴選25名縣域高中教師作為培育對象

對省特級教師、正高級教師、省教學名師等實施服務期制，堅決遏制無序流動和惡性搶挖行為

全面落實屬地招生和 “公民同招”政策，堅決杜絕跨區(qū)域“掐尖”招生，防止“超級中學”現(xiàn)象，近兩年來，先后通報12所學校，并對其中6所學校的負責人及其屬地教育部門負責人進行了約談，努力營造健康教育生態(tài)

湖南

湖南縣域人口占比超70%，縣中學生占比達71.6%，縣中振興至關重要。近年來，湖南大力推進縣中振興，取得了一定進展。

科學謀劃“繪藍圖”

省委、省政府高度重視，將縣中振興擺在優(yōu)先發(fā)展位置，高位推進，以“努力辦好每一所縣域高中”為目標，按照“擴學位、強師資、穩(wěn)生源、提質(zhì)量”的思路，制定全省縣中振興的時間表和路線圖

到2030年左右，實現(xiàn)全省近500所縣中全部建成老百姓心中的好學校，辦學特色更加鮮明，育人質(zhì)量更加彰顯

加大投入“擴學位”

強化省級統(tǒng)籌，推進市縣結合，“真金白銀”投入，擴充學位資源。

實施省級“徐特立項目”，省財政安排25億元，帶動市縣投入50億元，新建改擴建校舍320萬平方米，新增學位18萬個

實施縣中標準化工程，推動每個縣平均投入3.8億元，每個縣至少建成1所標準化高中

實施數(shù)字縣中“雙百”行動，實現(xiàn)100%的學校千兆網(wǎng)絡到校、100%的班級建成智慧教室

湖南炎陵縣一中“特立體藝館”正式落成。圖源：湘微教育微信號

投資于人“強師資”

從補充、培養(yǎng)、管理、激勵全鏈條發(fā)力，建設“引得來、留得住、教得好”的縣中教師隊伍。

及時補充縣中教師編制，制定教師減負清單，加大縣中教師職稱評聘傾斜力度，提高縣中教師工資待遇，出臺教師出行、購房、就醫(yī)等“禮遇”政策，2024年全省縣中教師較上年增加2460人

每年培訓縣中教師1萬余人次，每年投入3200萬元設立1000余項教學改革研究課題，大力實施名師名校長培養(yǎng)計劃，設立各級名師工作室，培養(yǎng)縣中“種子教師”，引領縣中教師專業(yè)能力發(fā)展

最嚴禁令“穩(wěn)生源”

制定規(guī)范辦學行為20條，劃定招生紅線，嚴禁跨區(qū)域招生，堅決打擊違規(guī)招生行為，堅決清退違規(guī)招錄學生，堅決遏制“掐尖”和“搶生源”亂象

2025 年查處違規(guī)招生行為105起，處理學校責任人27人，2所民辦高中因違規(guī)招生被注銷，11所民辦高中被停止招生一年，形成有效震懾，招生風氣明顯好轉，縣中生源趨于穩(wěn)定，逐步跳出“生源流失嚴重、縣中發(fā)展薄弱”的不良循環(huán)

五大計劃“提質(zhì)量”

實施“思政教育芳草計劃”，開展“我的韶山行”紅色研學活動，已組織82萬名高中學生到韶山研學；創(chuàng)辦“我是接班人”網(wǎng)絡大課堂，點擊學習量超過21億次

“我的韶山行”思政大課現(xiàn)場。湖南省教育電視臺供圖

實施“課堂質(zhì)量提升計劃”，建設新課程新教材實驗區(qū)和實驗校，31所縣中入選國家級新課程新教材示范校

實施“多樣特色發(fā)展計劃”，創(chuàng)辦8所科學特色高中，打造17所創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地校，確定24所綜合高中試點校

實施“擴優(yōu)提質(zhì)幫扶計劃”，安排專項資金1.2億元，組織長沙、常德優(yōu)質(zhì)學校對口幫扶大湘西和邵陽地區(qū)217所學校，每年組織1350名城市優(yōu)秀教師赴農(nóng)村支教

實施“兩考一評改革計劃”，穩(wěn)妥推進中考、學考、綜合素質(zhì)評價改革，減輕學生負擔，促進教育公平，提升育人質(zhì)量

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