留學(xué)不適應(yīng)想退學(xué)，還可回國轉(zhuǎn)軌西南財(cái)經(jīng)大學(xué)2+2國際本科

可能在很多留學(xué)生和家長眼中，拿到海外院校錄取offer就完成了留學(xué)。

可事實(shí)上，順利拿到offer只是漫漫留學(xué)路的第一步。留學(xué)成功不僅在于被院校錄取，而是持續(xù)的適應(yīng)與學(xué)習(xí)過程。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年來到海外因?yàn)椴贿m應(yīng)，因?yàn)閷W(xué)不進(jìn)去掛科、退學(xué)甚至被勸退的學(xué)生很多！

如果出國留學(xué)不適應(yīng)感到學(xué)業(yè)有壓力或者生活狀態(tài)無法適應(yīng)，一定要及時(shí)自我調(diào)整！這邊建議這類學(xué)生可以考慮轉(zhuǎn)軌西南財(cái)經(jīng)大學(xué)2+2國際本科。

“2+2”學(xué)制，國內(nèi)2年靈活過渡：

國際本科的“國內(nèi) + 海外” 分段模式，能給學(xué)生充足的適應(yīng)時(shí)間，降低留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。

比如西財(cái)2+2國際本科，學(xué)生前2年在國內(nèi)學(xué)習(xí)，逐步過渡到全英文教學(xué)，讓語言能力慢慢提升，可以避免直接面對海外全英文環(huán)境的“沖擊”。

西財(cái)2+2學(xué)生在國內(nèi)就讀階段，打好堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提升獨(dú)立自主的能力，提前了解國外授課模式，適應(yīng)國外教學(xué)方法，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從國內(nèi)至國外的平穩(wěn)過渡。

兩年后學(xué)生可以升學(xué)對接到哪些學(xué)校？

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的2+2國際本科項(xiàng)目，已經(jīng)合作對接英美澳加新等多國60多所知名院校，學(xué)生有機(jī)會(huì)申請進(jìn)入QS前100的海外大學(xué)，畢業(yè)獲得高含金量文憑！

澳洲：澳大利亞國立大學(xué)、蒙納士大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、阿德萊德大學(xué)、悉尼科技大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、昆士蘭科技大學(xué)、迪肯大學(xué)等

英國：蘭卡斯特大學(xué)、赫瑞瓦特大學(xué)、埃塞克斯大學(xué)、班戈大學(xué)、赫爾大學(xué)等

馬來西亞：莫納什大學(xué)馬來西亞分校、思特雅大學(xué)

加拿大：約克大學(xué)、溫莎大學(xué)、加西大學(xué)等

新西蘭：懷卡托大學(xué)、惠靈頓維多利亞大學(xué)等

新加坡：詹姆斯庫克大學(xué)新加坡校區(qū)

這些學(xué)生適合選擇西財(cái)2+2國際本科：

擔(dān)心孩子直接出國不適應(yīng)：

語言基礎(chǔ)薄弱或獨(dú)立生活能力不足的學(xué)生，國內(nèi)2年時(shí)間過渡能培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力與自理能力，降低留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。

高考失利但想沖名校：

分?jǐn)?shù)在專科線至本科線之間，不甘心讀專科也不想復(fù)讀的學(xué)生，比如志愿滑檔被民辦本科錄取的學(xué)生，通過西財(cái)2+2國際本科項(xiàng)目能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)歷逆襲。

預(yù)算有限但要國際化教育：

想讓孩子接受海外教育，但留學(xué)經(jīng)費(fèi)有限，西財(cái)2+2國際本科的靈活學(xué)制組合性價(jià)比更高于直接出國留學(xué)。

目前西南財(cái)經(jīng)大學(xué)2+2國際本科2025年還有少量補(bǔ)錄插班名額，有報(bào)名意向的抓緊時(shí)間報(bào)名。