5個小技巧，喚醒孩子的“內驅力”

每個孩子的心里

都有一顆向上生長的種子

但成長的道路上

難免會有小坎坷

寫作業時總得“三催四請”

學新知識時常“談條件”

出現這種情況

家長不必過度責備孩子

這可能是孩子的內在驅動力

還沒有被真正點亮

今天，分享5個小技巧

陪孩子一起

喚醒“內驅力”

1

分解大目標

用“小勝利”點燃信心

面對一個看似困難的大目標，孩子容易望而卻步，因此失去了學習的動力。這時，父母不妨和孩子一起將它拆解成一級級小小的臺階，讓孩子“跳一跳，夠得著”。

比如，在孩子背古詩的時候，可以將較長的古詩拆分成幾個小節，每背完一節，就在紙上畫一個小星星，背完全詩，就一起擊掌慶祝。讓每一次微小的成功，都成為一次“獎勵”，幫助孩子積攢前進的勇氣。

走小步，不停步，每一步都算數。

2

即時反饋

讓成長“看得見”

為什么孩子往往喜歡玩游戲？是因為在游戲中，每一次點擊都有反饋，每一點努力都能得到即時回應。如果父母將“即時反饋”運用到孩子的成長中，也能夠讓教育事半功倍。

家長可以為孩子制作一面“成長進度墻”，或用一個小瓶子收集代表成果的“小星星”。當進步的軌跡以溫暖、直觀的方式呈現出來，那份滿滿的成就感，將成為孩子們繼續探索的推動力。

成長需要被看見，努力值得有回音。

3

注重和表揚過程

而非只看結果

比起關注最終的分數，父母更應當看見孩子付出的努力和采用的策略。

請多對孩子說：“這個方法想得真妙！”“你今天專注的樣子真棒！”這樣的肯定，能讓孩子的注意力從“我能不能做”轉向“我該如何做”。當孩子明白，真正的價值在于探索的過程而非結果本身， 他們就會不懼挑戰，勇敢攀登。

真正的肯定，是看見汗水，而非只問收獲。

4

寓學于樂

讓知識在生活中流淌

學習與成長不只發生在書桌前，而是可以發生在生活中的每個角落。

一次超市購物，可以讓孩子幫忙計算購物金額；一次烹飪，可以讓 孩子學習生活常識 ；一趟周末遠足中，可以讓孩子認識動植物、進行自然探索。

將知識巧妙地融入生活日常，讓孩子在親身體驗中感受將知識應用于實踐的樂趣。讓學習變成一種充滿驚喜的發現，內在的動力便會自然而然地生發。

當學習變成探索，世界就是一本大書。

5

多一些空間

讓孩子自己握緊“方向盤”

父母的角色，不是居高臨下的“監督者”，而是并肩前行的“引導者”。真正激發孩子的內驅力，關鍵在于賦予孩子們對學習的“控制感”——家長不妨多給孩子一些自主選擇的空間，點燃孩子們主動參與學習的熱情。

可以從引導孩子學會觀察自己開始。比如，在學習前，家長可以鼓勵孩子感知自己的身心節奏，了解自己什么時候頭腦最清醒，什么時候需要放松充電。在此基礎上，再鼓勵孩子按照自己的節奏自主安排學習任務，讓被動執行變成主動探索，比如自己規定寫作業30分鐘就休息10分鐘，先寫數學再寫語文等等。一旦達成共識，家長就不要過多干預，讓孩子自己把控節奏。

當孩子成為自己人生的“舵手”，成長自然會變成充滿幸福的旅程。

一起點亮孩子的內驅力

陪伴他們積蓄內在的力量

走向屬于自己的廣闊天地

摘自：人民日報微信