山東
關于初中物理熱學內容，相比較力學和電學題來說較為簡單，尤其是物態變化章節，與生活關聯密切，讓人感興趣且易于理解，但是一旦學到比熱容和熱值內容時就開始出現一點困難，雖然比力學難題和電學難題要簡單的多，但是依然讓不少學生如坐針氈。
下面我們通過三道題解決相關三種類型題！
第一類題：常規題型下（質量相同、圖線傾斜度不同）的比容熱大小比較問題！
上面這種題，首先要一眼就能看出比熱容的大小關系！
一眼看出比熱容大小的關系的方法有兩法：
1.誰靠近時間軸，誰的比熱容大！（前提是物體吸熱，圖像如上圖所示）
2.升溫慢的比熱容大
如果用常規方法，也就是用公式解決的話，可以通過吸收相同熱量比較升高的溫度，也可以通過升高相同溫度比較吸熱多少！不再累述。
第二類題：特殊題型下（質量不同、圖線平行）的質量大小比較問題！
本題兩次都加熱水，也就是說兩個圖線對應的比熱容相同，卻讓比較質量大小。折讓不少學生感覺意外。其實只要列出如上面圖中所示比熱容公式，然后研究第一分鐘，可以看出所吸收熱量相同，升高溫度也相同，于是可知二者質量相同！
第三類題：特殊題型下（質量不同、圖線重合）的比容熱大小比較問題！
此時我們依然可以通過列比熱容公式進行研究，可以看出前60S內二者升溫相同，也就是說吸熱相同時，升溫也相同，因此質量大的，比熱容小！
上面這三道題，除了比較質量大小、比熱容大小問題之外還有不少值得初中生研究歸納總結的問題。九年級的初中生可以試著歸納總結。必有收獲！
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
