智慧矩陣 共育未來

智慧矩陣

共育未來

巴中市巴州區(qū)“四段一類”全生命周期矩陣建設區(qū)三小校共體2025年秋季學期集體備課活動

為深化教育矩陣建設，推動校際融合發(fā)展，充分發(fā)揮校共體優(yōu)質(zhì)教育資源輻射作用，通過集體備課打破校際壁壘、統(tǒng)一教學標準、提升教學質(zhì)量。“智慧矩陣 共育未來”巴中市巴州區(qū)“四段一類”全生命周期矩陣建設區(qū)三小校共體2025年秋季學期集體備課活動于9月18日隆重舉行，校共體成員學校教師代表參與活動。

開幕啟程 聚力成長

巴中市巴州區(qū)教育科技局黨組成員、副局長王坤在開幕式上講話。他指出，教育事業(yè)雖面臨挑戰(zhàn)，但絕不能“等”與“慢”，必須秉持“教育的事馬上辦”的行動力，以“合力攻”的決心破解教育難題。他強調(diào)，教育工作者要堅守育人初心，做到“手中有技、心中有愛”，用媽媽般的愛心與熱心，當好每一位學生成長路上的引路人。

巴州區(qū)教育科學研究所所長萬克軍指導了集體備課活動，他圍繞教學設計各個流程需要注意的事項與大家進行了交流。

巴州區(qū)教育科技局教育股副股長吳加林圍繞矩陣建設的意義、矩陣建設的推進路徑、矩陣建設的考核機制等與大家分享。

逐夢盛夏 不負“暑”光

與會人員一起參觀了孩子們暑假實踐作業(yè)展，在這里，語文的魅力盡顯：濃縮民間故事的特色書簽、勾勒情節(jié)的連環(huán)畫、相映成趣的詩詞配畫，還有探尋傳統(tǒng)節(jié)日、追溯漢字起源的點滴積累，每一份作品都藏著對文化的熱愛；數(shù)學的靈動躍然眼前：創(chuàng)意幾何手工制作、自制鐘表與年歷，記錄 “我的一天” 的數(shù)理視角、挖掘生活奧秘的思考，讓抽象數(shù)學變成了看得見的趣味；英語的精彩不曾缺席：用英語講述中國故事的生動演繹、為家鄉(xiāng)代言的熱情表達，讓語言成為傳遞文化與鄉(xiāng)情的橋梁。三科成果齊聚展評，每一份作業(yè)都是同學們動手與探索的見證。

集體備課 研課共進

小學語、數(shù)、英三科分別開展單元深度解讀教研活動，每科五位骨干教師攜手發(fā)力，以新課標為根本遵循，讓單元教學設計更具科學性與實踐性。教研中，三科均錨定課標明確理論依據(jù)：語文聚焦 “文化自信與語言運用” 核心素養(yǎng)，數(shù)學緊扣 “真實情境中的數(shù)感與邏輯培養(yǎng)”，英語圍繞 “用英語做事情” 的語言運用目標。團隊協(xié)同拆解單元目標、細化教學流程 —— 語文側(cè)重文本研讀與文化滲透，數(shù)學注重探究實踐與思維進階，英語強化情境對話與語言輸出，配套 PPT 清晰呈現(xiàn)各學科知識脈絡與設計邏輯。同時，三科同步開發(fā)微課資源并開展深度解讀：語文微課解析文本重點，數(shù)學微課突破解題難點，英語微課展示情境化語言場景；解讀環(huán)節(jié)更明確微課與課堂的銜接方法、學情適配策略，讓資源兼具實用性與指導性。

研討階段，教師們聚焦備課成果深入交流，針對教學環(huán)節(jié)銜接、學情適配策略、微課與課堂融合等關(guān)鍵問題各抒己見，通過思維碰撞化解備課疑點，進一步優(yōu)化教學細節(jié)，讓單元教學方案更具科學性與可操作性。

此次校共體活動，通過集體備課，共享優(yōu)質(zhì)資源，助力基礎教育矩陣共同發(fā)展。巴州區(qū)三小將按計劃開展校共體活動，真正服務于校共體教學提質(zhì)、師生成長，為區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展注入更強勁的力量！