北京
為深耕語文課堂教學實效，助力教師專業成長，2025年9月11日下午，北京市海淀區萬泉小學特邀北京教育學院人文與外語教育學院倪燕教授走進校園，在萬柳校區禮堂開展語文學科教師基本功專題培訓。曙光校區通過線上觀看同步參加。
領導致辭：凝心聚力啟新程
在活動開始，劉莉副校長強調了教師教學基本功對提升語文課堂質量、促進學生核心素養發展的重要意義。她鼓勵全體參訓教師認真學習、積極思考，將培訓所學切實轉化為教學實踐能力，為學校語文教學高質量發展注入動力。
專家引領：深度融合促理解
本次培訓中，倪燕教授聚焦語文“綜合運用單元”，結合生動教學現場案例，深入闡釋其本質——“策略運用復習單元”。她表示，從低年段就開始滲透的多種理解詞語等策略方法，在“綜合運用單元”中不再是單一策略的依次復習，而是引導教師和學生在具體任務情境里，對多個策略進行條件判斷、優劣對比，進而選擇最適配或組合策略解決問題。
同時，倪燕教授也點明“綜合運用多種方法”的必要性：一方面，諸多策略使用存在條件限制；另一方面，不少詞義的深入理解，需要多種方法整合運用。好的策略教學，更要讓學生認識策略運用的目的、時機等，引導學生主動參與策略評價、調控與整合，這和學生元認知能力密切相關。
教師感悟：實踐轉化謀新篇
此次培訓對于語文教師來說，猶如一場教學策略的“及時雨”，干貨滿滿且貼合需求。參與培訓的教師們專注聆聽、認真記錄。大家紛紛表示：“通過培訓對語文教學策略有了更系統的認知、更深刻的理解，不僅補足了教學理論短板，更找到了優化課堂的具體路徑。”
未來，萬泉小學全體語文教師將把所學所悟融入日常教學，讓語文課堂在策略的賦能下，更具思維活力與育人實效，助力每一位學生在語文學習中實現能力與素養的雙重成長。
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