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作者|書(shū)鋪拾光
在校生,一語(yǔ)成讖,變成了真的“在校,生”。
女大學(xué)生在學(xué)校宿舍生孩子?這個(gè)話題不好說(shuō),但還是想說(shuō)!
幾個(gè)關(guān)鍵分段我已經(jīng)提煉好了:
第一、女生是甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大二女生。
按年齡推算估計(jì)不超20歲,職校生、專科生、本科生的綜合素質(zhì)將會(huì)再度成為網(wǎng)友們重點(diǎn)討論的方向,這個(gè)標(biāo)簽是爭(zhēng)議點(diǎn)。
“職校管理混亂”或許將被定性為事件的關(guān)鍵因素。
但真實(shí)的數(shù)據(jù)并非如此,本科院校大學(xué)生意外懷孕率并不顯著低于職校。
這說(shuō)明了,“在校,生”是跨越學(xué)校層級(jí)的系統(tǒng)性癥結(jié)。
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第二、事實(shí)的真相。
多段視頻和多張圖片曝光,事情發(fā)生在中午時(shí)分,宿舍樓前,醫(yī)護(hù)人員用擔(dān)架抬出女生,而孩子已經(jīng)在宿舍完成分娩,有人抱著嬰兒的包裹匆忙離開(kāi)。
這些不完整信息第一時(shí)間直接導(dǎo)致了有謠言“失血過(guò)多去世”,“女生獨(dú)自在宿舍分娩”等。
但好在學(xué)校第一時(shí)間澄清了事實(shí):
女生及時(shí)獲得了校方的救助,緊急送往了醫(yī)院,母子平安,家屬已經(jīng)趕往醫(yī)院照顧。
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第三、女生家屬拒絕探視。
醫(yī)院的工作人員說(shuō)女生家屬已經(jīng)在醫(yī)院照顧,現(xiàn)在拒絕探視。
這種保護(hù)隱私的做法直接引發(fā)了網(wǎng)友關(guān)于女生是否在世的猜測(cè)。
第四、各方態(tài)度。
事發(fā)以后,甘肅省教育廳深表悲痛,會(huì)全面介入調(diào)查;甘肅省婦聯(lián)對(duì)接學(xué)校是否需要援助,但被學(xué)校拒絕了。
婦聯(lián)仍堅(jiān)持,如果有需要,依然可以為女生或者家屬提供心理輔導(dǎo)。
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這件事網(wǎng)友的態(tài)度兩極分化:
第一、大多數(shù)的網(wǎng)友對(duì)于女生在校生孩子,不愛(ài)惜自己身體的做法表示十分不解。
第二、另外一種聲音則是關(guān)愛(ài)。很多網(wǎng)友認(rèn)為,女生其實(shí)已是最大的受害者,輿論不能讓女生難上加難,對(duì)于女生,社會(huì)公眾應(yīng)該給予的是支持以及后續(xù)的保障。
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第三、還有一種就是看熱鬧不嫌事大的吃瓜群眾。
她們調(diào)侃男方為最大的贏家,還沒(méi)畢業(yè)就當(dāng)爸爸,男方的家人更是“賺”翻了,兒子讀個(gè)書(shū),直接把畢業(yè)證、結(jié)婚證、出生證一步到位。
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在我看來(lái),這是一件悲劇:
一來(lái),學(xué)校是教書(shū)育人的地方,哪怕是“管理混亂”的職業(yè)學(xué)院也要遵從《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,按照義務(wù)保障每個(gè)學(xué)生的人身安全和身心健康。
女生宿舍沒(méi)有宿管?女生上課沒(méi)有老師?一個(gè)女生能夠懷孕到在宿舍獨(dú)自分娩,家長(zhǎng)竟然不知情?這些“鍋”誰(shuí)背得動(dòng)?又該誰(shuí)來(lái)背?
二來(lái),女生到底是不知情還是不自愛(ài)?
我相信關(guān)于性教育即便高校沒(méi)有開(kāi)展沒(méi)有專門的課程,也不缺那些偷偷“自學(xué)成才”的學(xué)生。
如果女生是不知情,那就是她在用生命的代價(jià)喚醒我們對(duì)于性教育的重新審視以及重視程度。
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三,每次婦聯(lián)都是“亡羊補(bǔ)牢”,但比起事后補(bǔ)救更重要的是從源頭抓起,預(yù)防和構(gòu)建系統(tǒng),才是社會(huì)期望看到的。
說(shuō)到底,誰(shuí)改為“孤獨(dú)分娩”買單,其實(shí)還得是自己。
所以,隔壁安排男留學(xué)生跟女生混住真的不是事嗎?
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