9月中旬,各大高校開學之際,海口經濟學院(簡稱海經院)迎新晚會在互聯網廣泛傳播,齊刷刷的大長腿在絢爛燈光之中閃亮登場,其節目編排堪比專業演唱會。
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來自海經院官方截圖
一場招生宣傳片級別的視覺盛宴卻在互聯網收獲了不同聲音,批評者則斥其“夜店風味太重”。甚至很多自以為懂行的網友表示,估計學校門口很快排起等候的車輛了。
魯迅曾說,向來不憚以最壞的惡意揣測中國人。如今快百年時間過去了,人性惡沒有消泯,反而以更加離奇的方式在互聯網發散。
海經院想用一場別開生面的晚會來打造自身品牌形象,為何還是有這么多雜音?這場看似簡單的審美之爭,背后實則是一場關于高等教育本質、文化資本博弈與社會認知偏見的深層較量。
據該校簡介,海經院作為省級示范應用型本科高校,設有南海舞蹈專業、電影學院、藝術與科技學院等專業。一場表演,如果參演人員,節目編排設計都是這些相關專業的學生及老師,他們在實踐當中檢驗成果,這不正是應用型院校的辦學特色么?
批評者斥責晚會“商業氣息過濃”,卻忽視了大學教育與社會需求接軌的必要性。應用型大學的使命本就是培養市場需要的人才,而非象牙塔內的理論家。當一所民辦院校以市場歡迎的方式展示其教學成果時,何錯之有?
如果把表演的學生怪罪太多“大長腿”,這就更是無稽之談。一個舞蹈院系的學生沒有“大長腿”,那豈不是太埋汰這些學生的專業選擇了?她們不在舞臺展示美感?那展示什么?
魯迅曾諷刺地說:“一見到短袖子,立刻想到白臂膊,立刻想到全裸體,立刻想到生殖器……。中國人的想象惟在這一層能夠如此躍進。”這場爭論中,部分批評者正是陷入了這種“聯想式批判”的窠臼。
拋開某些人的污濁想法,有些人處于明顯的代際審美差異,他們心目中“大學應有的樣子”基于自身青年時代的經驗:樸素的校園、簡單的舞臺、傳統的表演。從而滋生出焦慮,這種思維模式不是傻就是壞。
當代教育理念更加重視學生的自主性與全面發展。大學生作為成年人,有權選擇自己的表達方式與審美取向。大學生展示青春活力與身體美感,立即被某些輿論標簽為“夜店風”、“低俗化”。如果將健康、自信的身體展示等同于“道德墮落”,這樣道德判斷是不是過于簡單?這種反應實際上是一種道德焦慮的投射,是將身體規訓與道德品質錯誤關聯的陳舊思維。
歌手張靚穎在舞臺上改變了自己的表演風格,有人大呼性感,也有人覺得夜店風太過于明顯。張靚穎可并沒有因為別人的批評就調整自身表演狀態,遷就批評她的粉絲。審美本身就是千人千面的表達,演員也有自身轉型發展需求,用戶喜好或者厭惡豈能強加給表演者?
此外,輿論對海經院晚會的批評中潛藏著明顯的“出身論”偏見。不妨做一個大膽揣測:同樣的晚會如果發生在武漢大學、廈門大學等知名學府,輿論反饋將會如何?
很可能,人們會盛贊“名校學子多才多藝”、“百年學府與時俱進”。傳統名校的光環能夠為其一切創新行為提供合法性保障,而民辦院校的同類舉措則容易被解讀為“不務正業”、“嘩眾取寵”。
法國社會學家布迪厄的“文化資本”理論在此尤為適用。傳統名校通過歷史積累獲得了豐厚的文化資本,其任何行為都能被賦予正面意義;而新興民辦院校缺乏這種資本積累,其文化實踐就容易受到質疑和貶低。這種認知上的雙重標準,暴露了深植于社會心理中的學歷偏見與院校歧視。
海濟院作為民辦高校,身處一種結構性困境中。一方面,它需要通過市場化手段獲取生源維持運營,高水平的宣傳活動是其生存發展的必要手段;另一方面,它又被期待符合傳統大學的學術形象,任何“過于市場化”的行為都會受到指責。
社會對民辦教育的同樣存在矛盾:既希望它們提供差異化教育服務,又不愿完全接納其運營邏輯;既批評高等教育同質化,又對創新嘗試持懷疑態度。從這些角度來說,寬容才是最好的欣賞方式。
事實上,教育多元化是現代高等教育體系的必然趨勢。研究型大學與應用型大學、公辦院校與民辦院校本應各具特色、各司其職。海經院的這場晚會正是其辦學定位的直觀體現——培養市場需要的實踐型人才,而非傳統的學術研究者。
一個健康的社會應當有足夠空間容納不同類型的大學:既有埋頭基礎研究的學術殿堂,也有專注實踐應用的技術學院;既有保持傳統的保守派,也有勇于創新的改革者。這種多樣性正是教育活力的源泉。
“大學應該是什么樣子”本質上是一個被社會建構的概念,而非永恒不變的真理。用過去的框架衡量現在的實踐,無疑是一種刻舟求劍。
當我們能夠心平氣和地欣賞一所民辦院校的炫目晚會,而不急于給它貼上各種標簽時,我們的教育觀念才真正走向了成熟與自信。
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