香港讀書躺平？插班娃的血淚史告訴你真相

早上好啊姐妹們，我是萌芽。

今天的文章跟「小升初」有關。

說來挺微妙的，連續好幾個星期了，周六都有不少家長約我做深度的學業咨詢。

從大家的分享里可以看到，在面對孩子升初中的節點，確實也是一個容易被機構裹挾、節奏全亂的階段。

所以，很多家長會希望在開始之前，能有一個冷靜、清醒、并且真的把這條路走出來過的第三方獨立視角，來幫他們捋順邏輯，校準方向。

我把昨天咨詢時說過的，特別有感觸的一些話整理了下來。如果你也正好處在這個節點，不妨打印出來，慢慢品一品。

也許能幫你在這個關鍵時期，想得更清楚、走得更穩。

今天分享的內容，其實來自我的好朋友——老朋友們應該都熟悉的社群大管家Connie。她寫了一篇自己親身經歷的「小升初擇校貼」。

對于廣東家長來說，香港擇校并不是一個很遙遠、難以接受的話題。我身邊也有不少家庭，選擇通過轉軌或者插班的方式，去香港嘗試另一種教育體制。

對大家來說，這不僅僅是擇校，更是一次關于孩子成長路徑的重新規劃和探索。

今天周末，就讓我們一起來走進Connie一家的故事。

如果你也有這方面的經歷或者感悟，可以在評論區里分享給我哦～

坐標廣州。

2023年底，我家老大正處在四升五的關鍵期，按照內地升學的節奏，早已該進入小升初的備戰軌道。

我向來認為，升學的核心邏輯無非是：基于孩子的真實水平，設定一個“跳一跳夠得著”的目標，再將目標拆解為可執行的路徑，最后一步一個腳印地推進。

作為主張“順勢養育”的媽媽，我對孩子沒有不切實際的目標。

原本她的升學路線是清晰的——我們心里有期待的想準備的目標學校，而留在她所在的九年一貫制學校，也是穩妥的保底選擇。

然而，一個尋常的早晨，一則消息打破了這份篤定：我的香港優才計劃獲批了。

全家突然擁有了赴港生活、升學的可能。

由于曾在英國留學且常往來香港，我對這里的教育體系并不陌生，也常和孩子們分享過往經歷，他們對香港早有向往。

家庭會議后，我們達成共識：不妨試試香港的升學路。

反正有“留原校直升”的退路，我們輕裝上陣，同步開啟了香港小升初的備戰。

開局就懵圈：

香港升學的"規則大亂斗"

真正踏入香港升學的戰場，我才發現，這里的競爭激烈程度，遠超想象。

香港的學校體系非常多元：官津、直資、私立、國際校各有特色，招生規則更是千差萬別。

而且與內地明確的學區劃分不同，香港小升初幾乎沒有地域限制，理論上“全港學校任你選”——這聽起來是優勢，實則意味著要從海量學校中篩選適配選項，光是整理各校招生細則、特色課程、面試偏好，就耗盡了我無數個夜晚。

更核心的挑戰在于“呈分試”。

香港小升初的核心依據是五下、六上、六下三次呈分試成績，學校將成績呈報教育局后，會生成全港學生次第排名（RO），并據此分為Band1、2、3三個等級。

Band1意味著進入優質中學的概率更高，而沒有本地呈分試成績的插班生，幾乎等同于“從零開始”。

這意味著，我們必須在筆試、面試中展現出遠超本地學生的優勢，才能爭取到機會。

被拒到麻木：

原來"陪跑" 也是升級必經路

從六上開始，我們啟動了自主申請。

為了應對申請，姐姐每天都很努力：

放學后，她會對著鏡子練英文自我介紹；

在完成了內地的作業以后，還得打印香港的題目繼續刷；

為了準備小組討論，洗澡的時候拉著我，讓我在門外和她練習主題討論；

一周要多次往返英語學習班，同步追趕香港的英語進度……

第一輪是直資校的申請，這類學校大多是不參與派位的，所以可以自行組織招生。

我們投的基本都有面試機會，但面試的競爭非常激烈。

以我們當時申的一所直資校為例，一共兩輪面試，一面是1600進500，二面是500進35，淘汰率非常高。

我們一共投了7所直資校，獲得了4個面試機會，有2所進去了二面，但結果全都以失敗告終。

第二輪就是自行學位分配，學生可以從全港參與派位的學校中，選兩所心儀的進行投考。

我們選了一所1C校和一所2A校，當時2A是用來保底的，結果后來卻成了我們的救命稻草，這個先不詳細展開說了。

自行派位需要先過簡歷關，并不是所有學生都能獲得面試機會的，但我們比較幸運，投考的兩家都收到了面試通知，我們也順利完成了面試。

無奈的是，最終兩所學校都沒錄取我們。

所以即使姐姐如此的努力，我們還是經歷了一次次申請，一次次被拒的至暗時刻，那段時間我們覺得所有的“退路”都是“絕路”，我們根本無路可走。

自行之后就是4個月漫長的等待，直資校招生接近尾聲，官津校要等派位結果才知空缺，我看著日歷上的倒計時，第一次懷疑“留原校直升”的退路，是不是才是我們真正的出路。

叩門大戰：

在絕望邊緣，我們接住了那束光

7月8日，派位結果跳出屏幕——Band3中學。

這是意料之中的結果，沒有呈分試又未被提前錄取的內地生，幾乎都被分到這類有空額的學校。

沒時間難過，我們立刻進入“叩門”倒計時。

香港的“叩門”制度，是給未獲理想學位學生的最后機會——

派位結果公布后3天內，向心儀學校投遞資料、參加筆試面試，爭奪僅3-5個補錄名額，而每所學校的申請者常達上百。

更棘手的是，各校時間多數是重疊的，只能靠家長精準規劃路線，甚至被迫在兩所目標校間做取舍。

那三天，我和先生兵分兩路：他負責穿梭各校投資料，我帶姐姐趕場考試。

微信運動每天破萬步，腳上磨出的水泡貼上創可貼繼續走，姐姐在一個考場趕往另一考場就間隙了解學校、準備面試題。

13所叩門校，6場筆試，5場終面，每一步都像在懸崖邊行走。

注冊截止日那天，仍無任何消息，為保住學位，我們只能去Band3學校注冊。

完成手續的那一刻，姐姐突然在教室走廊大哭：“

媽媽，我真的盡力了……

我不知道怎么安慰她，此刻所有的語言都非常地無力，我知道那不是失敗的哭，是拼盡全力后仍無結果的絕望。

晚上為了陪姐姐散心，和她去了一趟宜家，結果八點多的時候，突然收到了一通電話，竟然是夢中情校打來的。

老師剛開口：“請問現在還要學位嗎？”

“要要要…”

我都忘記自己說了多少個要了，我只記得那一刻眼淚不爭氣地流下來了，姐姐知道后更是放聲大哭，所有人都在奇怪地看著我們，只有我們知道這眼淚是多么的正常。

最后碎碎念

很多人都以為去香港讀書可以躺平，這真的是天大的誤會。

其實無論在哪里，要爭取優質的教育資源，都不可能躺平，因為優質的資源是稀缺的，都需要拼盡全力去爭取。

姐姐為了這次小升初，并沒有比在廣州小升初更輕松，反而因為沒有呈分試，變得比在自己地盤升學更艱難，更沒有退路。

在這個過程中，我也曾有過懷疑，我們這么折騰值得么？為了一個不確定的未來，讓孩子和自己都承受這么大的壓力。

但每當看到孩子努力的樣子，我又堅定了信念。

教育，從來都不是一件容易的事，每一條路都有它的荊棘和坎坷。

香港插班之路雖然艱難，但它也讓孩子看到了更廣闊的世界，學會了堅持和努力。

尼采曾說過——

“那些殺不死你的，

終將使你變得更強大。”

我相信，這段經歷，會成為孩子人生中非常寶貴的財富，那些咬牙堅持的時刻，終會變成照亮前路的星光。

本文作者介紹

Connie

心理咨詢師，兒童教育指導師。

深圳大學臨床心理碩士在讀。

曾在哈佛教育學院、中科院心理所研修學習。

帶兩娃成功插班香港，現廣州香港雙城居住。

萌芽有話說

祝福Connie！希望姐姐后面的學業銜接之路也能順順利利。

其實，我自己家也正在面臨類似的難題。

因為Joshua和Eric是港籍孩子，所以我們也一直在思考，到底何時要接軌香港學制。

Joshua小升初時，其實走出了一條完全屬于他自己的自主選擇之路——這三年先留在內地學制，在搞定校內學業之余，專注信息學競賽。

這條路，我可以發一萬個誓，不是我推著他走的。我對他去哪所學校、走哪條路線沒有執念。

但在我們一次次圍繞學業規劃的深度對話中，他最終遵從內心選擇，并且靠自己的努力和積累走進了這個新世界。

正所謂：“凡事豫則立，不豫則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮。”

教育路上，家庭，特別是父母的提前思考和規劃，可以給孩子在十字路口前，有更大的底氣和更多的選擇權。

如今，Eric也來到了他哥哥當年的十字路口。

今年，我也在陪著他一步步梳理，幫助他在“興趣、路徑、長遠發展”之間，找到那個最適合他的答案。

教育沒有捷徑，但每一條認真走過的路，都會在未來留下力量。

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