河南
一九五七年十月二十六日，星期六，北京師范附屬女中的高三五班下午沒課，團支部便組織全班同學到近郊的農業社參加義務勞動。
義務勞動后，高三五班的李敏匆匆趕回了位于中南海的家中，毛澤東見大女兒李敏回家非常開心，親切地同女兒交談了一會。
李敏寫作業時，把書包里的所有東西都拿了出來。她忽然發現，在自己書包里，居然有一本陌生的筆記本。
打開筆記本后，李敏這才知道，原來這是自己同學的本子。
李敏寫完作業后，毛主席來看女兒的作業，正巧看到了李敏同學的筆記本，便隨手翻閱了起來。
翻閱了筆記本后，毛主席在筆記本上批注道，內容可以發表在報紙上！
這到底是誰的筆記本呢？而讓毛主席覺得可以發表的內容又是什么呢？
一、和毛主席的女兒成了同學
一九五五年，畢業于北京師范大學附屬女子中學初中部的王桂芹因學習成績優異，被保送進了本校的高中部。
進入高中后，王桂芹從同學那里知道，毛主席的大女兒是他們班的同學，就是那個叫李敏的女生。
這讓王桂芹非常好奇，畢竟李敏父親的身份實在太特殊了，所以李敏本身就自帶了一些神秘的光環。
開始時，同學們還偷偷地討論，李敏的側臉和毛主席長得很像。
慢慢的，同學們也習慣了，感覺李敏和別的同學沒有什么區別，就是一個普通中學生的樣子，平時也不喜歡談論自己的家事。
尤其是李敏性格好，對同學們非常熱情，而且真誠坦率，是個溫柔善良的人，大家便也不再覺得她有什么神秘感了。
因為李敏從小在蘇聯生活，所以能說一口流利的俄語，這讓同學們非常羨慕。尤其是在俄語課上，李敏能夠用俄語和老師直接交談。
正因如此，在俄語課方面，李敏成了大家佩服和學習的榜樣。
因為年齡相當，性格相近，很快王桂芹和李敏就成了好朋友。在學習上，她們相互幫助，在生活上，她們相互關心。
李敏的身體算不得強壯，甚至有些虛弱，所以平日里同學們都很照顧她。
當時黨中央和毛主席都號召青年學生應該積極參加勞動，所以高中的學生們在課余時間也都會進行集體勞動。
雖然李敏的身體不太好，但作為毛主席的女兒，她對自己的要求非常嚴格，凡是有集體勞動時，她都搶在前面參加，這也讓大家對她的印象更好了。
二、被帶走的筆記本
時間很快來到高三，李敏和王桂芹等都成了“準大學生”。
雖然平日里課業很重，但只要一有閑暇時間，學校都會組織同學們進行課外勞作，全面培養大家的“德智體美勞”。
一九五七年十月二十六日是星期六，這天下午高三五班沒有課，團支部便商量組織全班同學到近郊的羅道莊農業社進行義務勞動。
這個意見得到了同學們的紛紛響應，包括李敏、王桂芹在內的眾多人作伴前往羅道莊。
因為當時已經到了秋收的末尾，同學們到農業社后被安排去菜地里捆白菜。但沒想到，天公不作美，同學們還沒干一會，就下起了小雨。
雨淅淅瀝瀝的，算不得大，所以同學們也沒有離開的想法，所有人都頂著雨繼續干農活。
因為王桂芹平日里有隨時做筆記的習慣，所以她在來之前帶了個硬皮大筆記本。這會兒突然下了雨，王桂芹害怕這個本子被淋壞，所以就想要把它放在能避雨的地方。
正巧在菜地頭上停了輛自行車，有個書包正掛在車把上。
王桂芹認出了這輛自行車是李敏的，所以她立刻給對方打了個招呼，便把筆記本放在了她的書包里。
勞動結束后，團委組織同學們分組進行辯論會，大家都興致勃勃的。
因為李敏每周末都要回中南海的家里，而羅道莊距離中南海又比較遠，所以辯論會剛一結束，李敏就著急忙慌地騎車回家了。
王桂芹和李敏沒有分在一個辯論組，當她參加完辯論會想找李敏拿自己的筆記本時，卻沒想到已經找不到李敏了。
本來王桂芹沒把這當回事，就想著等李敏回學校再找她拿自己的筆記本。
卻沒想到，事情的發展完全出乎她的意料。
十月二十九日早自習前，從家返回學校的李敏先把王桂芹從教室喊了出來。
就在王桂芹不明所以時，李敏笑瞇瞇地把筆記本拿了出來，交到了王桂芹的手里。
王桂芹剛想說什么，就聽到李敏笑著對她說道：“你快打開筆記本，看看有什么。”
在一頭霧水中，王桂芹打開了自己的筆記本……
三、毛主席的批注
王桂芹發現，在筆記本里自己所寫的內容上，多了很多圈圈畫畫，這明顯是有人做了批注和修改。
“李敏，這是？”王桂芹有些茫然地看向自己的同學。
李敏笑著繼續道：“桂芹，我沒想到把你的筆記本帶回家了。后來你筆記本里寫的日記讓我爸爸看到了，爸爸非常喜歡你的日記，他說你寫的內容感情真摯，非常好，所以給你做了批注。”
王桂芹聽了之后喜出望外，甚至有些不知所措，她激動地向李敏問道：“毛主席真的看了我的日記？”
李敏點了點頭，“爸爸喜歡看好的文章，他說你的日記應該在報紙上發表。”
此外，李敏還指著毛主席用鉛筆寫的兩行字念道：
“每年暑假回鄉一次，極為有益。此文寫得很好。住半月不夠，最好住一個月。”
原來，王桂芹在這個筆記本上寫了十四篇日記。
這十四篇日記記錄的是，五七年暑假王桂芹回保定老家參加農村勞動的事情。
在保定的農村老家，王桂芹住了半個月，每天除了下地勞動，還訪問農戶、參加農業合作社的社員會、與老家的親友們聊天討論問題。
這些真切而火熱的生活都是王桂芹在城市里體會不到的，她心里非常有感觸，所以就寫成了十四篇日記，總共一萬多字。
因為日記內容都是真情實感，而且還是反映青年學生到農村參加農業勞動再教育的鮮活經歷，所以當毛主席看到她的日記后非常喜歡，情不自禁的做了批注，并希望能發到報紙上，讓全國青年學生一起學習討論。
后來王桂芹的日記果然發表了，刊登在了《中國青年》一九五八年第四期上，題目就叫《假期回鄉日記》。
王桂芹的日記一經刊登，確實在全國的中青年里都引起了巨大反響。
一位六十多歲的國家領導人，居然認真地閱讀了一個普通高中生的日記，并且還認真做了批注，這是何等的可貴！
毛主席對青年人是無比重視的，他始終認為，中國未來的希望就在青年人身上，所以對青年的教育工作也是非常重要的。
如何讓青年人健康成長，如何讓青年人樹立正確的思想和作風，這都是毛主席一直思考的問題。通過青年人中涌現出的好材料反過來引導和教育青年，是一種非常好的方式。
王桂芹的返鄉日記正好能起到這樣的作用，通過普通高中生的日記，引導廣大青年樹立正確的人生觀和價值觀，養成良好的思想和作風，這是多么有意義的一件事！
毛主席培養青年人的方式值得我們深思和學習，我們也應該為曾經擁有這樣一位偉大的領袖而感到自豪和驕傲！
參考文獻
陳晉主編：《毛澤東讀書筆記精講 1 戰略卷》，南寧：廣西人民出版社，2017.01.
自牧主編：《日記雜志 第42卷》，日影書坊，2006.12.
陳冠任編著：《治國錄 毛澤東與1949年后的中國》，北京：中共黨史出版社，2014.01.
馬社香著：《紅色第一家族》，武漢：湖北人民出版社，2004.02.
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