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南陽尖峰眼科視光中心
開學前的家長群里,包書皮、買文具、補作業成了高頻話題,卻很少有人提及一個容易被忽略的“隱形任務”—— 給孩子做視力檢查。不少家長覺得 “孩子看東西沒說不清楚,應該沒問題”,或是想著 “等學校體檢再說”,殊不知這種拖延可能讓孩子帶著模糊的世界走進新學期,不僅影響學習效率,還可能錯過視力矯正的黃金期。
1為什么要做眼健康檢查?
暑假期間,學生可能長時間使用電子設備,加上作息不規律,容易導致視力變化。開學前檢查可以及時發現視力下降,避免影響學習。暑假是近視發展的高風險期,眼部屈光檢查可以評估近視防控效果,調整干預措施。另外,通過醫學散瞳驗光檢查,可以幫助區分真假近視,及時矯正屈光問題。
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真性近視 VS 假性近視
真性近視一般是指軸性近視,由于先天或后天因素使眼軸變長,超過了正常數值,遠處的平行光線入射眼球后,其焦點落在了視網膜前,無法清晰成像。
假性近視是長時間用眼過度導致視疲勞、睫狀肌過度緊張,形成的暫時性視物不清。
判斷真假性近視主要的方法是睫狀肌麻痹驗光(散瞳驗光)。散瞳驗光的實質是放松由于眼肌長時間的過度緊張而產生的疲勞,如果散瞳后驗光沒有度數,那就是假性近視,建議觀察;如果有近視度數,就是真性近視,建議配鏡。
所以開學前要提早進行驗光檢查,及時辨別近視真假,而不是家長聽到孩子說看不清,就直接給孩子配眼鏡,那么很容易會導致假性近視變成真性近視。
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2重點關注哪些檢查數據?
1視力及驗光檢查
視力檢查是發現近視的第一步,學齡前兒童視力檢查界值要考慮年齡因素。一般幼兒園小班要達到4.8(0.6),中班要達到4.9(0.8),大班開始就要達到5.0(1.0),若低于小數視力0.5,判斷為屈光異常需要進一步檢查。
2眼軸長度及角膜曲率檢查
眼軸在出生時為16mm,到3歲時可達21.5mm,此后以每年約0.1~0.2mm的速度生長,13~14歲時可達成人水平(24mm左右)。角膜在出生后的兩年內迅速變扁平,表現為其屈光力的下降以協助正視化發育。在3歲后的發育中,角膜屈光力進入了穩定期。所以,眼軸作為基線檢查可以有效預測近視發展狀況,建議每1-3個月復查眼軸。
3眼壓檢查
主要是測量眼球內容物對眼球壁產生的壓力,用眼疲勞、眼外傷、青光眼等都是引起兒童眼壓高的因素,低年齡孩子若長期處于高眼壓狀態,易造成眼球前后徑延長,對孩子近視發展有一定促進作用,故需要定期監測。
4雙眼視功能檢查
雙眼視覺能力,也就是雙眼配合能力,讓大腦將兩只眼睛觀察到的圖像融合成一個完整有立體感的印象,對于兒童來說,尤其是調節功能的檢查是必要的,一旦有視功能異常情況需及時處理,必要時考慮進行視功能訓練。
5裂隙燈檢查
了解眼表的健康狀況,如眼瞼、結膜、角膜、虹膜、晶體等。
6眼底檢查
對于近視300度以上或視網膜有近視病變者進行定期隨訪,對于視力低下及視力矯正不能達到正常者、高度近視眼者、突發性的有細塵狀感或合并有閃光感者、屈光間質不良有玻璃體色素沉積或玻璃體混濁者、高度近視合并視網膜脫離者,要重點關注!
重點關注
①常常揉眼(尤其是眼睛不癢卻習慣揉眼的現象,要引起注意);
②頻繁眨眼或擠眼(以前從未出現過,近期卻常有或比較頻繁,尤其是需要看清楚遠處的細小目標時);
③瞇眼或皺眉視物(多發生于看遠處物體時,看近處卻不明顯);
④偏頭或斜眼視物;
⑤看電視或看書寫字距離很近。
如果孩子已出現上述幾種表現,就要考慮孩子發生近視的可能,南陽尖峰眼科視光中心建議家長朋友們,應馬上到專業眼科醫院進行專業檢查,一旦確診為近視,要及時采取科學的近視防控手段,延緩近視發展,避免發展成高度近視!
3預留時間,提前定制
當孩子被確診為近視后,建議家長們選擇個性化近視防控方案控制其近視度數增長,如驗配角膜塑形鏡、功能性框架眼鏡等。
因此,趁開學前給孩子檢查視力、矯正近視時,提前留出充足時間等待定制防控產品到貨,讓孩子在開學前就能學會摘戴或使用方法,并留有復查時間,讓孩子順利適應矯正方法后愉悅開學,輕松用眼。
部分圖片來源于網絡
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供稿:南陽尖峰眼科醫院
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