東莞中考改革方案征求意見！科目減至8門，總分降至680分→

東莞市教育局于8月20日發布了《關于深化高中階段學校考試招生制度改革實施意見（征求意見稿）》（下稱“中考改革實施意見”），從8月21日至29日向社會公開征求意見。

根據中考改革實施意見，與現行的東莞中考方案相比，改革后，考試科目將從10門減少至8門，生物、地理2科不納入中考錄取總分，中考總分將從800分調整為680分。

科目及分值擬調整如下

考試科目與計分方式調整：

語數英權重提升，生物地理不計總分

初中學業水平考試主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度，考試成績是學生畢業和升學的基本依據。根據中考改革實施意見，改革后，東莞中考考試成績以分數、等級賦分或“合格/不合格”呈現。

其中，錄取計分科目包括：語文、數學、外語（含聽說）、體育與健康、道德與法治、物理、化學、歷史等8科，考試成績分別按不同的權重比例折算后計入學業考試成績。物理、化學的考試成績由筆試成績及實驗操作考試成績兩部分合成，其中實驗操作考試成績分別占10分。各科的卷面分值和權重比例如下表：

等級賦分科目上，從2026年參加初二生物、地理學業水平考試、2027年升讀高中的考生起，生物、地理2科不納入中考錄取計分科目。生物、地理、音樂、美術、信息科技等5科的考試結果以等級加分數呈現，分A、B、C、D、E五個等級，所占人數比例分別約為17%、33%、33%、15%、2%。納入名額分配的優質普通高中只錄取生物、地理2科為A、B、C等級且音樂、美術、信息科技3科為A、B、C、D等級的學生。高中階段學校自主招收特色發展學生對等級賦分科目的成績要求按自主招生方案確定。

四大改革方向：

減科目降難度，促均衡保公平

根據中考改革實施意見起草說明，市教育局介紹，我市中考改革緊扣教育強國戰略部署，在遵循省有關規定基礎上，充分吸收借鑒各地的先進理念和好的做法，立足東莞實際，堅持加大改革創新力度和確保平穩有序實施并重，強化育人導向、淡化升學競爭，通過優化考試科目和考核方式、科學設置錄取計分科目和權重、合理安排考試時間、降低考試難度等舉措，深?推進“雙減”，構建以學生為中心、多元評價、輕負高質的考試生態。主要改革方向和調整優化內容體現在以下幾個方面：

一是減少中考錄取計分科目。從2026年參加初二生物地理會考的學生開始，生物、地理實行等級考試，生物地理成績不計入中考錄取總分。參照高考以等級加分數呈現考生成績（分為A、B、C、D、E五個等級，C等級或以上占比約83%，D等級或以上占比約98%。調整后，從2027年起我市中考錄取計分科目從原來的10門減少為8門（語文、數學、英語、物理、化學、歷史、道法、體育）。

二是降低中考總分，提高語數英和體育分值權重。從2027年起，我市中考總分由800分調整為680分。語文、數學、英語三科分值不變，權重從45%提高至52.9%；體育分值不變，權重從7.5%提高到8.82%。

三是降低體育考試難度、增加日常考核占比。從2026年體育中考開始，適當降低體育現場考試部分項目的難度，增加現場考試的可選擇項目。從2025年9月入學的初一學生開始，將每年《國家學生體質健康標準》測試成績納入中考體育成績；2028年中考開始，中考體育成績中50%由平時成績構成。

四是完善其他配套改革。逐步擴大將錄取名額均衡分配到各初中學校的優質普通高中范圍，將新增的優質普通高中納入名額分配，保障更多薄弱學校初中畢業生升入優質普通高中，進一步促進教育均衡。落實省文件要求，明確初中階段中途轉學的考生不能參與名額分配錄取，杜絕在優質初中就讀的學生臨時轉學到薄弱初中參加中考占用名額分配指標，保障薄弱初中學生升學權益。按上級政策規范符合條件的軍人子女、消防救援人員子女、公安干警子女、臺灣學生、華僑子女等群體中考加分管理。考慮未來幾年中考考生數仍將持續增加，為保障應屆初中畢業生升學權益，在加大力度新建擴建高中學校、大幅增加高中學位供給的同時，從2027年中考往屆生不可報考公辦普高，更好促進教育公平、維護中考招生秩序。

市教育局介紹，2023年底以來，該局積極推進高中階段學校考生招生制度改革，持續研究建立、優化與中小學教學發展實際相適應、與教育評價和人才選拔改革方向相適應、與人才貫通培養和學校特色發展需求相適應的高中階段學校考生招生制度，在借鑒全國各地中考改革經驗的基礎上，咨詢教育專家把握改革方向，起草形成《東莞市教育局關于深化高中階段學校考試招生制度改革實施意見（征求意見稿）》。

目前，該實施意見處于征求意見階段

正式實施方案

請等待東莞市教育局的進一步公布

來源：東莞發布

本期編輯：小品君