55年張學思被授少將軍銜，少帥曾感嘆：未來或許只有他會有些出息

他是張作霖的第四子，本應該走上和少帥一樣的道路，卻中途轉了個彎，投身到了我黨的革命中，就連毛主席都曾親自接見他。

甚至到1955年授銜的時候，他還被授予了少將軍銜。在張學良被囚禁的這段時間里，他卻一身榮耀，究竟發生了什么，讓他改變了未來的路？

分道揚鑣

因為是張作霖的四子，所以在張學良被教導如何與其他人為人處世的時候，張學思并沒有這樣的煩惱，他甚至可以選擇自己喜歡的那條路。

偏偏張學思十分爭氣，每次成績都是名列前茅，不久之后就來到同澤中學讀書。

對此，張作霖也十分欣慰，對張學思多有夸獎，而對張學良更多是的是責罵。但張學思明白，父親最為看重的依舊是大哥。

12歲的張學思長得十分成熟，他也時常在思考自己未來的路該怎么走，直到一個人的到來。

身為老師的王西征，經常在課上給學生們講革命、講那些革命人士的事跡，他表示如今的國家已到存亡之際，而最好的辦法不是靠說，而是靠革命。

王西征曾經接觸過一些革命人士，還曾受我黨思想的影響，參加過革命活動，因此他也想用自己的方式貢獻自己的一份力量。

而作為他的學生，張學思深受鼓舞，他不想走向軍閥的道路，因為他曾經見識過軍閥內部的爾虞我詐，只想著爭權奪利。

在日軍侵華之后，張學思更是深有體會，面對來勢洶洶的日軍，東北軍內部更是小心思不斷，身處這樣的環境，張學思感到窒息，不愿加入其中。

在得知我黨愿意聯合國民黨，共同對抗日軍的時候，張學思對我黨產生好感，并決定加入我黨，成為一名堅定的革命者。

而此時的張學良卻因為勢力單薄，只能帶著東北軍投靠了老蔣。在老蔣決定實行“攘外必先安內”的政策時，張學良只能聽從指示。

而此時的張學思受組織的委派參與革命活動，到處奔走。他本以為自己跟張學良再無交集，卻沒想到西安事變爆發，讓兩人有了見面的機會。

然而，彼時二人的身份已經天差地別，就連張學良心中都感慨萬分……

兄弟情深

在我黨努力抗日的時候，老蔣卻依舊選擇不抵抗政策。無奈之下，張、楊二人決定實施兵諫，逼老蔣妥協。

我黨代表周總理也奔赴西安，與之進行談判。最后在幾天幾天的努力下，老蔣終于在兩黨合作的協議上簽了字。而老蔣也即將被送回南京。

張學良心里過意不去，決定一路跟隨，任憑其處罰。其實他的心里是在想，他們畢竟是兄弟，老蔣不可能懲罰過度。

在離開前，許多少帥的部下都勸他不要離開，周總理也趕來勸說他，告訴他這一行為的不妥。

可惜的是，少帥最終還是離開了，一到南京就被關了起來，就此開啟他為數半個世紀的囚禁生涯。

當得知張學良被關后，張學思焦急不已，希望組織能夠救出他。而周總理四處奔走，與之進行談判，希望國民黨能夠將張學良釋放，但皆被拒絕。

但國民黨方面也松了口，允許家人探望，而張學思也借著這個機會前去探望了被轉移到上海的張學良。

看著身體消瘦的大哥，張學思內心悲痛，但也只能忍著酸楚與大哥嘮家常。而這次談話是在軍統全權監視下的，因此二人也不能說一些掏心窩子的話。

為了躲開耳目，兩人在屋子中通過寫字的方式傳達信息，張學良字里行間，盡是懊悔與苦楚，而張學思卻依舊無能為力。

幾天后，張學思即將離開，他緊緊握住大哥的雙手，與其告別。而張學良看著他的背影，不禁感嘆他之前的預感沒錯，學思果然是最有出息的那一個。

而張學思繼續奔走在革命一線，他想只要革命勝利了，大哥一定會被放出來。但誰又能想到，二人已經沒有下一次見面了……

東北鏖戰

為了實現自己的革命理想，張學思奔赴延安，并與毛主席相識。

不久后，張學思便接到了自己的第一份任務，那就是帶領縱隊奔赴東北，并打退駐扎在這里的敵人。

因為他對東北極為熟悉，必然是開路的第一人選。來到東北之后，看著滿目瘡痍，張學思悲痛不已。

他將這些都化為動力，致力于東北革命組織的建設，打退了一波又一波的敵人。

由于其優秀的表現，張學思還成為遼寧軍區的司令，開始致力于軍隊建設。

不過，彼時的東北雖然沒了日軍的侵襲，卻遭到了國軍的圍攻。老蔣將主意打到了東北的身上，妄圖占據戰爭的主動。

別看老蔣打著維護東北安全的口號，實則想要擴大自己的地盤。張學思怎會不知道老蔣的盤算，立馬下達命令，以文字的方式戳穿老蔣的陰謀。

本來還心存動搖的百姓，完全脫敏，決定共同抵抗國軍的來襲。

彼時的南滿與北滿遭遇巨大危機，中央立即下達指示，必須要將敵人攔住。而在七道江會議上，將領各抒己見，發表自己的看法。

而張學思則認為南滿與北滿都要保住，千萬不能顧頭不顧尾，這樣才能形成堅固的壁壘，牽制敵人的步伐。

而張學思的這一建議得到肖勁光等人的贊同，于是轟轟烈烈的臨江保衛戰開始了。而后他帶領著部隊抗擊在敵人的第一線，夜襲敵人。

當得知后勤不足的時候，張學思還多方求助，保證糧食的足量，也保證了士兵們迎敵的積極性。

他多次帶領部隊吸引敵軍火力，掩護另一支部隊的進攻，成功將敵人擊退，而國軍的優勢也被消耗殆盡，再也沒有了恢復的可能。

他本以為自己會在東北任職一輩子，誰曾想解放戰爭即將結束，而他的新任務也即將到來……

少將之名

當收到中央的調令時，張學思倍感驚訝，居然是要讓他擔任海軍學校的校長，培養海軍人才。

這對于他來說，確實有些難度，畢竟他并沒有系統地學習過海軍知識，對什么東西也是一知半解。

為了達成標準，張學思開始勤學苦練，學習海軍方面的知識，并對一些武器以及船只進行了解。除此之外，還有知識教導方面，他也是下了苦功夫。

既然中央相信他，那么他也不會辜負中央的厚望。

為了讓學員們更加了解海軍，張學思還設置了實戰培訓的課程，讓學員們親身經歷海上的一切，體會海上作戰的艱險，增長經驗。

而他的這一舉動，也得到了周總理與毛主席的贊賞，并讓其放心搞。

不久之后，張學思又成為了海軍副參謀長，開始管理中央海軍一部分工作。

也是在這個時候中央決定解放一江山島，而張學思代表海軍指揮作戰。此次解放工作十分重要，因此海、陸、空兵種都已出動。

為了保證此次任務的順利，張學思親自奔赴指揮部，指揮士兵進行艦艇作戰。

當時，他們面對的是國民黨的護衛艦，攻擊能力極強，但我方士兵臨危不懼，隨著張學思的一聲令下，艦艇立馬展開作戰，向敵軍艦艇發射炮彈。

最后，敵方的艦艇尚未躲開，被成功擊中，直接打消了敵人的囂張氣焰。

張學思參與了解放一江山島的全過程，在其中作出了巨大的貢獻。

也正是因為這樣，在1955年授銜的時候，他被授予了少將軍銜。

此時，距離張學良被囚禁已經過去了近二十年。那時的張學良碌碌無為，而張學思年輕有為，時間將二人的處境顛倒，成就了不一樣的結局。

只不過，張學思猶如曇花一現般在1970年悄然離世，而張學良在1990年恢復自由，兩兄弟再也沒有見過面……

參考文獻
中華人民共和國開國少將 張學思，抗日戰爭紀念網，2023年09月01日。