讓科普成為全民參與的科學盛宴 | 解讀科普法

新修訂的科普法于2024年12月25日施行，本次修法由原來的6章34條增加到8章60條，近50條內容被擴充和修訂。（相關鏈接：）

新修訂的科普法凝練過往經驗，并上升為國家意志，對全面促進科學技術普及，提高公民的科學文化素質，推進實現高水平科技自立自強，都將產生重要影響。

解讀人

中國鐵道博物館副研究館員 杜媛

《中華人民共和國科學技術普及法》

第一章 總則

第七條　國家機關、武裝力量、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位、基層群眾性自治組織及其他組織應當開展科普工作，可以通過多種形式廣泛開展科普活動。

每年9月為全國科普月。

公民有參與科普活動的權利。

案例

每年9月，為孩子開講科學第一課

“如果能在太空中擁有一個自己的菜園，你會種點啥？”2024年9月1日，以“探秘星河，逐夢九天”為主題的“科普中國說”甘肅專場活動在甘肅科技館舉行。4位科普專家用幽默風趣的語言、生動詳實的事例，動情講述了千年來人類對太空的追尋和中國航天事業(yè)的逐夢征程，將愛國主義教育、科技創(chuàng)新素養(yǎng)培育巧妙融入其中，為孩子們上了精彩的“開學第一課”。

近年來，越來越多的行業(yè)協會、街道社區(qū)等社會力量，參與到科普事業(yè)中來，取得了良好效果。新修訂的《中華人民共和國科學技術普及法》（以下簡稱科普法）新增“基層群眾性自治組織”作為科普主體，正是體現了這一趨勢。

與此同時，全國科技活動周、全國科普日等系列主題科普活動，受到了公眾的廣泛歡迎和認可。在總結實踐經驗的基礎上，科普法規(guī)定，“每年9月為全國科普月”。全國科普月的設立，有著深遠的社會意義。

一是強化科普的重要性。設立全國科普月，是首次在科普專門法律中明確一個時間段，集中、密集開展面向公眾的科普活動。全國科普月的設立是對我國科普工作長期實踐的肯定，更是對未來科普事業(yè)發(fā)展的有力推動。通過集中一個月的時間，全社會共同關注和參與科普活動，可以進一步強化科普在提升國家競爭力、培養(yǎng)公民科學精神、提高社會整體認知水平等方面的重要作用。

二是促進科普活動的普及和深入。全國科普月的設立，為科普活動的普及和深入提供了更廣闊的空間。其間，多部門可以組織更多樣化、更具吸引力的科普活動，如科普講座、科普展覽、科普競賽等，讓更多人有機會接觸和了解科學知識，從而激發(fā)公眾對科學的興趣和熱情。

三是回應公眾對高質量科普的需求。隨著社會的發(fā)展和科技的進步，公眾對科普的需求日益增長，且呈現出多樣化、個性化的特點。全國科普月的設立，積極回應了這一需求，通過提供更豐富、更深入、更穩(wěn)定的科普活動，滿足不同群體對科普內容的需求。這有助于提升公眾的科學素養(yǎng)，推動形成崇尚科學、尊重科學的社會氛圍。

四是推動科普事業(yè)均衡發(fā)展。全國科普月期間，可以重點關注和扶持革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、經濟欠發(fā)達地區(qū)的科普工作，通過提供科普資源、建設科普設施等方式，縮小這些地區(qū)與發(fā)達地區(qū)的科普差距。同時，加強農村科普工作，通過農民科技培訓和農業(yè)科技服務等方式，向農民普及科學技術，推動農村經濟的發(fā)展和社會的進步。

五是加強科普國際合作與交流。科普法還強調了科普國際合作與交流的重要性。全國科普月的設立，為國內外科普組織和科學技術人員提供了更多的交流與合作機會。通過組織國際科普活動、開展國際科技人文交流等方式，可以推動科普事業(yè)的國際化發(fā)展，提升我國科普工作的國際影響力和競爭力。

六是推動教育科技人才一體化發(fā)展。9月是新學年的開始，此時組織全國科普月活動可以與學校的教學計劃相結合，將科普內容融入課堂教學，促進科學教育與學科教育的有機融合。如中國科協為加強高層次科普人才培養(yǎng)而為廣大科技工作者搭建的演講平臺“科普中國說”，讓公眾在感知科學魅力的同時，得到思想的啟迪，同時在科學家群體中形成示范傳播效應。

來源：科普時報

作者：杜媛 中國鐵道博物館副研究館員