簡訊｜北京師范大學(xué)首屆“敬文民間文學(xué)暑期學(xué)校”圓滿落幕

北京師范大學(xué)

首屆“敬文民間文學(xué)暑期學(xué)校”

圓滿落幕

為推動民間文學(xué)學(xué)科的創(chuàng)新發(fā)展，提升學(xué)生的專業(yè)學(xué)術(shù)素養(yǎng)與研究能力，由北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦，北京師范大學(xué)文學(xué)院民間文學(xué)研究所與北京師范大學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究與發(fā)展中心承辦的首屆“敬文民間文學(xué)暑期學(xué)校”于2025年7月1日至5日順利舉行，并于5日下午圓滿結(jié)束。本屆暑期學(xué)校邀請到海內(nèi)外民間文學(xué)、民俗學(xué)等領(lǐng)域的知名學(xué)者作為主講教師，遴選出來自國內(nèi)外21所高校的30名正式學(xué)員參與。在為期五天的活動中，通過舉辦前沿學(xué)術(shù)講座、田野調(diào)查和論文評議等多種形式，為青年學(xué)子搭建了高水平的學(xué)術(shù)交流平臺。

7月1日上午，中國社會科學(xué)院學(xué)部委員、民族文學(xué)研究所研究員朝戈金主講了《從口頭傳統(tǒng)到口頭詩學(xué)》，講座由楊利慧教授主持。朝教授針對“筆墨中心主義”遮蔽民眾口頭文化的現(xiàn)象，提出從口頭傳統(tǒng)、口頭藝術(shù)到口頭詩學(xué)的研究路徑，強調(diào)在新文科建設(shè)背景下，以口頭詩學(xué)深化民間文學(xué)研究的現(xiàn)實意義。

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7月1日下午，遼寧大學(xué)文學(xué)院教授江帆主講《“看山還是山”：民間敘事講述者田野研究的三重境界》，康麗教授主持。江教授從“中國傳統(tǒng)哲理‘看山是山’”切入，結(jié)合三十年譚振山故事研究，闡釋了民間敘事的情感價值與文化意義，指出其為數(shù)智時代安放靈魂提供了“棲息之所”，具有學(xué)術(shù)思考與文化反哺的雙重價值。

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7月2日上午，美國印第安納大學(xué)榮休杰出教授理查德·鮑曼（Richard　Bauman）在線主講《民間文學(xué)的再媒介化》，講座由楊利慧教授主持并翻譯。鮑曼教授從廣義媒介視角出發(fā)，構(gòu)建了涵蓋傳播手段、信息形式、技術(shù)媒介、感知通道與社會組織的系統(tǒng)性研究框架，細(xì)致分析了將口頭藝術(shù)適配于錄音的再媒介化過程，為學(xué)界深入探究媒介變遷對民間文學(xué)帶來的影響以及其中的能動性主體實踐，提供了富有啟發(fā)性的范例。

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7月2日下午，中國社會科學(xué)院民族文學(xué)研究所研究員毛巧暉主講《中國民間文學(xué)學(xué)科史本土化的建構(gòu)與反思》，康麗教授主持。毛教授從學(xué)科史視角梳理了民間文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，探討了群眾文藝、通俗文藝與民間文藝的相互關(guān)系，為民間文學(xué)學(xué)術(shù)史研究提供方法論指導(dǎo)，并提出以思想史推動學(xué)科整體發(fā)展的思考路徑。

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7月3日上午，美國印第安納大學(xué)榮休高級講師蘇獨玉（Sue Tuohy）主講了《民歌研究的基本概念與方法：條件和媒介變化中的重復(fù)模式》，彭牧教授主持。蘇老師剖析了中國西北“花兒”歌曲在長時段傳播和再現(xiàn)中的重復(fù)模式，指出民歌“重復(fù)”是文化與政治環(huán)境選擇、固化并賦予意義的過程。

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7月3日下午，中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所研究員施愛東主講《“四大傳說”的經(jīng)典生成與互動式學(xué)術(shù)寫作》，彭牧教授主持。施教授以“四大傳說”的概念切入，追溯了知識從學(xué)術(shù)內(nèi)部萌芽、經(jīng)由社會外部多重力量交織塑造，最終成為社會性概念的全過程，繪就了“四大傳說”由無到有的動態(tài)生成史。

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7月1日—3日晚間，北師大文學(xué)院杜博思教授與唐璐璐副教授對所有學(xué)員提交的論文進行了認(rèn)真評議。對學(xué)員們提交論文中涉及的問題意識、理論運用、論述邏輯與學(xué)術(shù)規(guī)范等問題，提出了建設(shè)性意見。

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7月4日，學(xué)員們在杜博思教授和國家級非遺項目“八達(dá)嶺長城傳說”代表性傳承人池尚明老師的帶領(lǐng)下，親赴石峽村和關(guān)溝開展了田野調(diào)查。這一實踐環(huán)節(jié)讓學(xué)員們走出課堂，親臨民間傳說生發(fā)的具體場域，在傳承人的現(xiàn)場講述中，深刻體認(rèn)了民間文學(xué)作為“活態(tài)”文化的面貌與田野作業(yè)的獨特價值，有效強化了理論聯(lián)系實際的研究意識。

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7月5日上午，北師大文學(xué)院教授、民間文學(xué)研究所所長楊利慧主講了《動態(tài)文類觀與神話的再界定》，康麗教授主持。楊教授回顧了神話主義概念帶來的影響，并基于形式、內(nèi)容、功能與語境四標(biāo)準(zhǔn)，提出動態(tài)文類觀，強調(diào)主體作用、跨媒介特性與語境流動，并倡導(dǎo)從生成過程而非靜態(tài)文本重塑當(dāng)代神話研究，解決廣狹神話觀局限的問題。

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7月5日下午，北師大文學(xué)院民間文學(xué)研究所教授萬建中主講《重建民俗生活世界的故事學(xué)》，康麗教授主持。萬教授闡釋了故事學(xué)與民俗生活的深層關(guān)聯(lián)，主張將田野作業(yè)融入故事詩學(xué)，通過主觀建構(gòu)與意義創(chuàng)造，以故事思維與詩意觀照激活民俗學(xué)活力，并提出關(guān)注民間敘述活動的社會功能、民俗事件的生成機制及時間、空間與關(guān)系要素的三種研究方法。

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隨后舉行的結(jié)業(yè)式由楊利慧教授主持，萬建中教授致辭。萬建中教授鼓勵學(xué)員關(guān)注底層社會群體的命運與情感訴求，并寄語學(xué)員在未來取得更大成就。楊利慧教授代表研究所向所有結(jié)業(yè)學(xué)員表示祝賀。山東大學(xué)姬厚祥與陜西師范大學(xué)王夕丹作為學(xué)員代表發(fā)言，表達(dá)了對北師大文學(xué)院組織此次活動與周到安排的感謝，認(rèn)為此次暑校課程設(shè)計精心，內(nèi)容豐富，不僅豐富了同學(xué)們的理論知識，也幫助其增強了田野實踐能力，這段北師大經(jīng)歷將激勵他們繼續(xù)前行。

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最后，楊利慧教授、萬建中教授、康麗教授、彭牧教授與唐璐璐副教授共同為學(xué)員與志愿者們頒發(fā)了證書。

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本屆“敬文民間文學(xué)暑期學(xué)校”通過多元化的課程體系，為青年學(xué)子搭建了高水平的學(xué)術(shù)傳承與創(chuàng)新探索的平臺。這一活動不僅是對鐘敬文先生治學(xué)精神的生動傳承，也是北師大民間文學(xué)學(xué)科優(yōu)良教育傳統(tǒng)的延續(xù)。活動有效促進了國內(nèi)外學(xué)者與青年學(xué)子間的深度對話，推動了民間文學(xué)、民俗學(xué)領(lǐng)域前沿理論的傳播、研究方法的交流與自主知識體系的反思。首屆暑校的成功舉辦，不僅具有開創(chuàng)性意義，更將為新時代民間文學(xué)研究的創(chuàng)新發(fā)展、新文科建設(shè)的深入推進以及跨代際學(xué)術(shù)共同體的培育注入持久動力。

到民間去

顧 問：萬建中

楊利慧

指導(dǎo)老師：唐璐璐

攝 影：李欣然、熊睿

撰 文：趙帥鵬、焦文靜、

賈怡文

本期編輯：李不云

投稿地址：mjwxyjs@163.com