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012025年改革要點:從“長文自述”到“結構化問答”
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UCAS從2025申請季起正式啟用新結構,Personal Statement將分為以下三個獨立問答模塊:
- 你為什么想申請這個專業?
- 你的學歷和學習經歷如何幫助你為該專業做準備?
- 除學業外,你做過哪些與申請專業相關的準備?這些經歷有哪些價值?
每個模塊須單獨填寫,總字符數不超過4000字符(含空格),每題最少350字符。這意味著,PS將從過去那種“自由寫、自由編排”的模式,轉變為清晰結構、重點導向的標準化表達。
02為何要改革?公平性與專業化是關鍵詞
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UCAS此次改革并非孤立事件,而是其“Future of Admissions”系列舉措中的關鍵一環。改革背后的三大核心邏輯如下:
1. 降低寫作門檻,提升公平性
舊版PS對許多國際學生而言,是“既要懂寫作,又要會包裝自己”的高門檻任務。UCAS的調研顯示,83%的申請者在書寫PS時感 到迷茫或依賴他人協助。新結構提供明確問題與答題引導,大幅降低寫作難度,讓不同背景學生擁有更均等的展示機會。
2. 增強可比性,優化選拔效率
過去招生官需從五花八門的長文中提煉出動機、準備和課外亮點,而現在,模塊化結構讓評估維度統一、信息抓取更清晰。這為大學評審團隊提供了明確對照標準,提升了判斷的客觀性與效率。
3. 聚焦內容本質,壓縮“廢話空間”
當每位申請人都要對同一組問題作答時,空話、套話、過度包裝將變得難以藏匿。改革后,PS真正回歸“展示真實自我與學術潛力”的核心目標。
03三大模塊逐一拆解:PS應該怎么寫?
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以下我們按模塊分析寫作策略,并結合六大理科熱門專業(數學、計算機、物理、化學、生物、經濟)提供方向參考。
數學
- 動機模塊:強調純粹的數學興趣,如數學競賽(UKMT, IMO)、閱讀前沿書籍、《費馬大定理》等超綱探索。
- 學術準備:聚焦A Level數學/進階數學、EPQ、建模、統計分析等技能如何為大學學習打下基礎。
- 課外拓展:可以寫數獨、象棋、邏輯游戲、志愿輔導低年級數學等,強調邏輯、耐性、教人中加深理解。
?忌諱:泛泛說“從小愛數學”;只列考試成績;無具體例證。
計算機科學
- 動機模塊:不談“我小時候喜歡電腦”,而談你現在對算法、AI、安全等領域的興趣,有哪些閱讀/項目支撐。
- 學術準備:強調編程課程、數學訓練、參與的項目或編程競賽等,有能力自學者可提Coursera等網課經歷。
- 課外拓展:寫開發App、黑客馬拉松、GitHub項目、開源社區參與等。若無項目,可提興趣愛好如游戲反向激發思考。
?忌諱:套話如“我愛電腦”;列一堆技術詞無內容。
物理
- 動機模塊:強調對自然規律的好奇和思考,閱讀《時間簡史》后有何反思?對某個現象如核能或引力波產生過怎樣的探究?
- 學術準備:數學邏輯能力、電磁力學實驗、EPQ或研究項目如太陽黑子周期建模等。
- 課外拓展:參與科學社、天文社、物理競賽或簡單科學傳播活動,如做實驗演示給低年級學生。
?忌諱:浮泛地說“我愛科學”;堆理論術語 無解釋;重復書名不提看法。
化學
- 動機模塊:寫一次特別的實驗或現實事件如何激發了你對物質變化的興趣,如環境問題中的水質監測、藥物合成故事等。
- 學術準備:A Level有機/無機、滴定實驗、交叉學科(數學數據分析/生物生化過程)等;EPQ也可納入。
- 課外拓展:參與環保活動、藥房見習、科學節做化學演示、自制實驗(釀醋、指示劑)等。
?忌諱:泛講“化學很重要”;講理論不講經驗;套用“化學無處不在”。
生物
- 動機模塊:從某一現象如免疫系統、植物多樣性等具體興趣出發,講一段你觀察、實驗、閱讀引發的探究之路。
- 學術準備:實驗技能如顯微觀察、酶速率分析、統計學處理數據等;EPQ關于抗生素、進化研究等。
- 課外拓展:野外實習、科學營、博物館、動物園參訪、紀錄片觀影與寫反思等都可納入。
?忌諱:說“我喜歡小動物”就申請生物;誤以為醫院見習能為生物專業加分(除非能轉為科研興趣)。
經濟學
- 動機模塊:從“理論+現實”兩條線講清楚動機——課堂中哪個理論吸引你?某件經濟事件如何引發思考?如脫歐后的匯率變化、通貨膨脹問題等。
- 學術準備:數學(尤其統計與微積分)是關鍵,EPQ或經濟課程項目報告(供需、行為經濟學等)也應強調。
- 課外拓展:模擬聯合國、投資比賽、創業活動、暑期經濟夏校、看《經濟學人》等閱讀經驗。
?忌諱:談“想學經濟是為了賺錢”;錯把經濟學當金融/商科來寫。
04寫作常見誤區與備考建議
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? 避免:
- 空泛口號(如“我一直熱愛XXX”)
- 成就堆砌無反思(如“我參加過很多比賽……”)
- 過度包裝(招生官已見多識廣)
? 建議:
- 提前列出素材表,按模塊歸類
- 每段寫作堅持“例+因+果”邏輯(做了什么→為何→收獲何在)
- 找導師或專業機構審讀修改,確保語言自然、有邏輯、有內容
建議時間線
- 6-8月:完成第一稿,每周攻克一個模塊。
- 8-9月:修改2-3輪,加入反饋。
- 10月中:完成最終提交。
05我應該如何應對PS改革?
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- 提前準備,不做臨時抱佛腳式拼湊:尤其是第三部分課外內容。
- 鼓勵真實表達,勿套用模板:模塊化結構下,個性化程度是優勢。
- 注重反思與價值提煉,而非堆砌榮譽:關鍵在于成長軌跡與專業契合。
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