北京
初入大學的年輕人，往往面臨數字技能基礎薄弱、信息獲取能力與分辨力不足、注意力與自制力水平偏低、數據安全意識薄弱、數字法律和數字道德意識不強等數字化社會適應力不足的問題。
因此，幫助大學生提升數字素養，培養其終身學習能力迫在眉睫。
大連理工大學人文學院副院長武文穎教授、張橦副教授，通過多輪教學實踐，編寫了精品教材《大學生數字素養》一書。
歡迎掃碼試讀（前言、目錄、第一章）
本書針對當代大學生在學習和生活中的實際痛點需求，圍繞數字信息資源高效獲取、數字社會真假信息甄別、大學生知識管理、社交媒體表達與創造、時間與注意力管理、網絡安全與風險防范、算法素養與倫理等核心內容展開。
本書采用了新形態教學法，以激發學生的學習興趣。具體包括：章節結構、場景引入、案例思考、思考與論討、實操模擬。
同時，本書還設計了多個互動環節，學生可參與在線討論和小組合作。全書還輔有大量生動案例、可視化數據、閱讀思考題、討論作業、PPT資源，全方位幫助學生提升數字素養。
2025年6月6日晚上7點，二位老師將做客“人大社教師服務”直播間，和大家線上交流，敬請預約、關注。
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劉靜 編輯
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