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前言
中國畫與書法教學課徒稿是在圖象學符號與象征的基礎上的衍生，是筆墨學內美的外化，亦是繪畫與書法歷史的一部分，將歷史有尊嚴的展開。
中國畫與書法課徒稿教學法在世界藝術門類中是獨特的系統性學習范式，它是中國畫和書法傳承初始階段的最重要手段，傳統書畫豐厚龐復，形成恒定的秩序，難以自行進入。課徒稿引導出路徑，是解讀傳統奧秘的渡津寶筏，是打開門庭的鑰匙。
貢布里希在《藝術與錯覺》中指出“從來沒有一種藝術像中國的藝術，著力于對初始圖式的學習，就是這種初始圖式語匯的學習和經驗，才有可能使人越過紛繁復雜的客觀世界抓住事物本體進行靈感的抒發。”
在中國古代文化傳播前提下，傳統書畫學習大多通過師徒相授，以課徒稿形式將優秀傳統解讀釋化，通過自我的研究，理解消化后系統講解示范出來，為后學者建構理性與情感的認知。五代黃筌為其子所作的《珍禽圖》，古雅精微之致；元代倪云林為其侄所作的樹石課徒稿，蕭疎本色中增綿厚氣韻；清初龔賢的山水課徒稿更為系統，文字與示范相得益彰。課徒稿一方面褪去個體創作的形式面貌，又在很大程度上保留了個人獨特的筆墨意象與氣息。既是講解傳統，也是自我的表達；既是古典的程式也是當下的再現，將靜態的文本傳統融合了個體心性，以現場示范的行為方式顯現。同時課徒稿也是變動發展的，并不僅是重復過去的經驗和榮耀，而是展現藝術家個人的參悟和精神。藝術家在不同時期因自我筆墨的能力與境界的升華，在課徒稿內在中都有微妙的差異，使傳統程式產生了無限的變化，在內容與筆墨上見出心性和氣象的流露。
中國畫學院教學體系日益完備，包涵了中國畫、書法、文物保護與修復的多元方向，此次課徒稿展覽的內容題材多樣，形式大不相同。有系統性的課徒稿講義，有課堂即興示范，有研究探索性手稿，有文字思考的記錄，有古物件修復，以冊頁、手卷、立軸、漆器等多種形態充分展現。老一代教師或在傳統古法基礎上深入研究，或參合科學化的分析，使課徒稿出現了新貌。在職教師繪畫形式多元，表達手法理性而自由，為中國畫教學呈現出當下的新氣息。
舉辦課徒稿展是對中國畫學院教學文脈進行梳理，展示出中國畫學院豐厚的歷史積淀，體現教學上貫徹嚴謹研究的風格體系傳承，凸顯出教師創作理念背后的思考和修養。這是藝術與文脈在不斷生長、突破升華的根基，也為未來的教學發展提供價值，啟發年輕的學子從中體會到中國畫與書法、修復的傳承意義，更能感受到藝術探索研究在持久沉浸中的真誠信念。
在流媒體泛濫的21世紀，視覺媒介成為主導觀眾的重要一端，而在這種視覺沖擊下同質化在所難免。天津美術學院中國畫學院應該充分挖掘天津傳統和現代的美術資源，為發展中國式視覺文化體系提供支持，形成特色典范。
通過對中國畫學院教師群體教學課徒稿的展示，可以清晰的反映出不同時代下書畫藝術風格和形式的發展與轉向。這是對數十年教學工作的成果展示，也是從中國畫教學史中不斷汲取經驗，為下一步的持續發展提供借鑒。
周午生
2025年3月18日
孫其峰（1920—2023），中國當代著名美術教育家、書畫藝術大家。天津美術學院原副院長、顧問、終身教授，中國國家畫院院部委員，中國美術家協會原理事、中國書法家協會原理事、西泠印社原理事，天津市文聯原常務理事，天津市美術家協會原副主席、天津市書法家協會原副主席、天津中國畫研究會原會長、天津中國畫學會顧問；享受國務院政府特殊津貼專家；榮獲“慶祝中華人民共和國成立70周年”紀念章、中國美術獎·終身成就獎、中國書法蘭亭獎終身成就獎、中國造型藝術成就獎、西泠印社終身成就獎。
孫其峰課徒稿作品選
《梅花示范》 33x45cm 紙本水墨 1980年代
其峰畫語 | 怎樣畫梅花？
選梅花主要練習畫枝干，枝條猶如畫中的支柱，除以枝條主的梅花、桃花、迎春、杏花、海棠、玉蘭、紅葉、紅果、臘梅等之外，一般的花卉也有不同的枝條。枝干的畫法，要有粗細、曲直、長短、疏密等變化，墨色要有干濕濃淡，用筆要有聚鋒、散鋒、側鋒、逆鋒等不同筆鋒及用筆的捻、轉、折、順等交錯變化，以組織成一幅節奏性很強的抽象線條美的樂章。
一般大干多曲，小枝多直，大干多側、逆、散鋒，小枝多中鋒。同時要枝枝相隨，相輔相成，枝的方向不要過多，應大勢向一，縱橫交錯。平時應多觀察、記憶與練習，即可自通共理。
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《枝干示范一》 33x45cm 紙本水墨 1980年代
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《枝干示范二》 33x45cm 紙本水墨 1980年代
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《枝干示范三》 33x45cm 紙本水墨 1980年代
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《枝干示范四》 33x45cm 紙本水墨 1980年代
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《枝干示范五》 33x45cm 紙本水墨 1980年代
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《枝干示范六》 33x45cm 紙本水墨 1980年代
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《石的示范一》 33x45cm 紙本水墨 1980年代
《石的示范二》 33x45cm 紙本水墨 1980年代
《示范》 33x45cm 紙本設色 1980年代
其峰畫語 | 怎樣畫玉蘭花？
玉蘭花的畫法很多，大致有
如下幾種方法：
①工筆勾染法：先用淡墨
勾花，以淡草綠分染瓣根處及前后關系，粉從瓣尖對染。紫色（胭脂或洋紅加墨）點花蕊。枝干和花萼先以重墨勾，淡墨皴，皴后枝干染赭綠色，花萼染赭墨，尖部用三綠提染。千后以墨剔畫毛刺。
②半工寫畫法：花似工筆
勾染，用淡墨或中墨勾花，淡草綠分染前后關系，注意不要染得太死，后用白粉從瓣尖處向下染，粉要薄，根部要露出草綠色。
紫色點花蕊，花蕊根處用黃色提一下。赭墨畫花萼，重墨剔畫毛刺枝干以重墨畫，不足處用赭墨染。
③草勾法：花以淡墨草勾，后染淡花青，或淡楮石均可，花可染白粉，也可不染。以洋紅蘸墨畫蕊，豬墨畫花萼，重墨畫毛刺。
枝條主干草勾，墨要干濕，濃淡相間。筆要中側、轉折、虛實并用。勾后染淡赭石，小枝直接以墨畫即可。
④小寫意畫法：花以淡墨或赭墨草勾，以淡草綠或淡賭石
略加分染，再染白粉，也可不染，花萼以重墨或赭墨均可，枝條以重墨畫，要見干濕，方有味道。
⑤大寫意畫法：先以淡墨勾花，筆要含蓄。花型要整，枝條要簡練概括，不要交代太具體，其侖方法如小寫意。
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《構圖示范》 33x45cm 紙本水墨 1980年代
《牡丹示范》 33x45cm 紙本水墨 1980年代
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《荷花示范》 33x45cm 紙本水墨 1980年代
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《鴛鴦示范一》 45x30cm 紙本設色 1980年代
其峰畫語 | 怎樣畫鴛鴦？
鴛鴦小寫意畫法：用筆要簡，雄鴛鴦的冠羽用重墨畫，干后可罩頭青（或石綠）。頸部羽毛可用顏色直接畫（赭紅、朱嘌蘸胭脂均可），也可先以淡墨點絲打地子，干后以朱砂重畫，其效果顯得厚重。點畫朱砂時，要適當地留出墨地子。胸用胭脂調墨點，胸兩側的弧形紋用重墨一筆寫出。腹側可用赭點染（或用黃加墨一秋香綠）趁濕用淺墨虛筆畫紋。銀杏羽可先勾再染赭石或用粉黃蘸赭（或純赭石，或用朱碟加墨）直接點染。初級飛羽用重墨點，背用中墨點，再加點重墨斑。尾與初級飛羽均用重墨點。嚎與腳均勾后染紅或直接用紅（朱紅）點染。背上有時可罩石綠。雌鴛鴦主要用墨點，胸腹可以兼用勾法，干后再點重墨斑，后加染些淡墨。在背部罩染三青，胸腹部染白。像爪均用三青點染，或先勾再染。
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《鴛鴦示范二》 33x45cm 紙本設色 1980年代
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《鴛鴦示范三》 33x45cm 紙本設色 1980年代
《小寫意鳥的畫法一》 33x45cm 紙本水墨 1980年代
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《小寫意鳥的畫法二》 33x45cm 紙本水墨 1980年代
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《小寫意鳥的畫法三》 33x45cm 紙本設色 1980年代
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《小寫意鳥的畫法四》 33x45cm 紙本設色 1980年代
《小寫意鳥的畫法五》 33x45cm 紙本設色 1980年代
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《小寫意鳥的畫法六》 33x45cm 紙本設色 1980年代
《小寫意鳥的畫法七》 33x45cm 紙本設色 1980年代
《小寫意鳥的畫法八》 33x45cm 紙本設色 1980年代
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《小寫意鳥的畫法九》 33x45cm 紙本水墨 1980年代
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《松鼠示范》 33x45cm 紙本水墨 1980年代
其峰畫語 | 怎樣畫松鼠？
一般說來，可有以下幾種畫法：
①寫意點染法：大致與齊白石畫小雞法同。頭、身軀、尾巴都用中墨點出，再用焦墨點眼，重墨畫耳點爪，鼻與嘴頭可用稍干筆來畫，以便干后用淡赭復勾一遍。畫須眉要有力。這種方法適宜于生宣紙。
②點戳渲染法：用干筆焦墨點戳出大體輪廓，再依寫意點染法畫出耳、眼、爪等。千后用淡墨渲染一遍（一遍不足，干后仍可再染）。
這種畫法，適宜在熟紙或絹上畫，如在生紙上畫，要多加注意不要出現太死太硬的輪廓。
1. ?先點后戳法：這種畫法可作為寫意點染畫法的補充方法。當點染畫法感到不夠時（如太平、太淡等），可以用點戳法略加補充（不要點得太重）。
2. ?扁筆絲毛畫法：用扁筆（把筆頭用手擠扁）淡中墨將松鼠大體畫出，千后用淡赭染一遍即成。如干后感到效果不夠，可用重赭加絲幾處，意足即可。
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《鷹的示范一》 33x45cm 紙本水墨 1980年代
《鷹的示范二》 33x45cm 紙本水墨 1980年代
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《鷹的示范三》 33x45cm 紙本設色 1980年代
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《鷹的示范四》 33x45cm 紙本水墨 1980年代
圖文編輯| 新媒體 郎名萱
初審| 楊明遠
復審| 方勇
終審| 李云濤
出品| 天津美院中國畫學院新媒體中心
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