都是提升學(xué)歷，憑啥小看單招？你不知道有多少人在默默提升學(xué)歷！

這幾年，“學(xué)歷無用論”甚囂塵上。你肯定聽過類似的話：“大學(xué)生畢業(yè)都找不到工作，學(xué)歷有什么用！”“單招上的專科，根本算不上正兒八經(jīng)的大學(xué)生！”可現(xiàn)實(shí)卻狠狠打臉：中專生忙著考單招，高中生全力拼高考，上班族也紛紛報(bào)名成人本科，越來越多的人都在為提升學(xué)歷而努力。

教育部的數(shù)據(jù)很能說明問題：2022年，全國高職單招報(bào)名人數(shù)超200萬，成人高考報(bào)考人數(shù)達(dá)638萬，再加上每年千萬級別的高考大軍，大家都在努力提升自己的學(xué)歷層次。

這背后的原因是什么呢？其實(shí)，學(xué)歷就像一把“萬能鑰匙”，不管你是年輕人還是職場打工人，它都能為你打開不少人生新大門。

學(xué)歷：不可或缺的“入場券”

如今，在小鄉(xiāng)鎮(zhèn)也好，三四線城市也罷，大部分企業(yè)招聘的基本學(xué)歷要求是大專，不少崗位甚至要求本科起步。想要成為正式員工、評職稱、加工資，學(xué)歷更是硬指標(biāo)。

根據(jù)2022年教育部發(fā)布的《中國教育統(tǒng)計(jì)年鑒》，專科以上學(xué)歷的勞動者平均月薪比高中學(xué)歷的高出近70%。像教師、醫(yī)生、工程師這些職業(yè)，學(xué)歷直接決定了你能不能上崗。

有人覺得“學(xué)歷就是一張紙”，但這張“紙”意義重大，它是系統(tǒng)知識儲備和職業(yè)能力的證明。

職業(yè)院校走單招的學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床操作、工業(yè)機(jī)器人編程等企業(yè)急需的技能。以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（現(xiàn)已升級為職業(yè)本科）為例，該校畢業(yè)生在2023年世界技能大賽上斬獲金牌，他們的畢業(yè)證在制造業(yè)比普通本科還受歡迎，起薪就能達(dá)到8000+。

教育部數(shù)據(jù)顯示，近五年高職擴(kuò)招招收413萬人，這些通過單招獲得大專學(xué)歷的人，成為技術(shù)骨干的比例比沒學(xué)歷的工人高出近50%。

學(xué)歷就如同游戲里的“等級認(rèn)證”，沒有達(dá)到相應(yīng)等級，連參與的資格都沒有。

單招&高考：殊途同歸的“上坡路”

曾經(jīng)，大家普遍認(rèn)為“考不上本科就是失敗”，但現(xiàn)在觀念變了，越來越多人意識到，走單招讀高職也能實(shí)現(xiàn)逆襲。

政策也在為職業(yè)教育“撐腰”。新修訂的《職業(yè)教育法》明確規(guī)定，職業(yè)教育和普通教育“平起平坐”。

2022年，國家新增19所職業(yè)本科院校，比如南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)。現(xiàn)在中職生通過“職教高考”也能考取本科，和普通高考考生一樣獲得全日制本科文憑。

普通高考也不再是千軍萬馬過獨(dú)木橋，而是像走連在一起的木橋。985、211大學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)研究型人才，越來越多的地方本科院校則轉(zhuǎn)向應(yīng)用技術(shù)型。

例如南京工程學(xué)院（這是本科院校）與國家電網(wǎng)合作開設(shè)訂單班，學(xué)生通過選拔后可直接進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)并簽約。

教育部數(shù)據(jù)顯示，2022年職業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)率為92.3%，比普通本科平均就業(yè)率還高3個(gè)百分點(diǎn)。這充分說明，不管選擇哪條路，只要把專業(yè)學(xué)精，學(xué)歷就能成為你的優(yōu)勢。

就像有人喜歡理論學(xué)習(xí)，有人擅長動手實(shí)操，單招和高考就像兩條平行跑道，終點(diǎn)都是找到適合自己的發(fā)展方向。

從“敲門磚”到“終身任務(wù)”

工作后提升學(xué)歷的意義別以為學(xué)歷只用在找工作上，在職場，提升學(xué)歷是“剛需”，就像“逆水行舟”，不進(jìn)則退。

我曾在一家世界500強(qiáng)企業(yè)從事人力工作，公司晉升標(biāo)準(zhǔn)明確寫著：“競聘主管要求本科學(xué)歷”，這在社會企業(yè)中很常見。

騰訊研究院調(diào)查顯示，工作5年以上的人，超過60%都在通過成人高考、在職研究生等方式提升學(xué)歷。

國家政策也在推動大家提升學(xué)歷。以積分落戶為例，在深圳、杭州等城市，本科學(xué)歷比專科學(xué)歷能多積20分，相當(dāng)于多交5年社保；職稱評定方面，很多地方規(guī)定，評中級工程師必須有本科學(xué)歷。

數(shù)據(jù)見證：學(xué)歷提升的火熱趨勢

下面用一組官方數(shù)據(jù)，讓大家直觀感受學(xué)歷的“熱度”。以高中畢業(yè)人數(shù)為固定時(shí)間軸，結(jié)合教育部數(shù)據(jù)匹配4年后的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)，以及追溯19年前的出生人口數(shù)據(jù)：

隨著出生人口下降，老人逐漸老去，年輕人為社會“換血”，未來高學(xué)歷人群在社會中的占比會越來越高。

大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年穩(wěn)健增長，逐漸趨近出生人口，以后的孩子基本99.99%都會有大專及以上學(xué)歷。

那么，增長的畢業(yè)生人數(shù)從何而來呢？

換個(gè)角度，以出生年份為起點(diǎn)，看看當(dāng)年出生的人，有多少高中文憑，又有多少大學(xué)文憑：

近20年，“高中畢業(yè)生/追溯出生人口”占比從2006年的29%增長到2023年的53%，教育普及程度越來越高。

“大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)/追溯出生人口”比例也持續(xù)上升，千禧年左右出生的孩子，一半以上（59%/65%）都是大學(xué)生，未來這個(gè)比例還會更高。

2020年開始，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)就超過4年前的同期高中畢業(yè)人數(shù)，這表明很多中專生、社會人士等都在通過各種途徑提升學(xué)歷。

再看高職單招規(guī)模，2019年高職擴(kuò)招后，單招錄取人數(shù)從每年100萬出頭漲到2023年的200多萬。

在成人學(xué)歷教育方面，根據(jù)《中國教育統(tǒng)計(jì)年鑒2022》，2022年全國成人本專科在校生超850萬人，網(wǎng)絡(luò)教育注冊學(xué)員突破2000萬，眾多“邊工作邊考證”的打工人都在為學(xué)歷努力。

這些數(shù)據(jù)表明，學(xué)歷提升不是盲目“跟風(fēng)”，而是應(yīng)對不確定性的必要選擇。學(xué)歷不是終點(diǎn)，而是成長的起點(diǎn)。

提升學(xué)歷的過程，也是培養(yǎng)“終身學(xué)習(xí)”能力的過程，這種能力才是應(yīng)對未來變化的“終極武器”。

別再糾結(jié)“單招不如高考”“學(xué)歷沒用”這些問題了。與其猶豫，不如行動起來：選擇單招的就沉下心好好學(xué)技能，備戰(zhàn)高考的就朝著目標(biāo)院校努力，上班族就抽空考個(gè)成人大專或本科。

無論起點(diǎn)如何，每一個(gè)為學(xué)歷努力的腳印，都是在為自己的未來鋪路。這個(gè)時(shí)代，不會辜負(fù)任何一個(gè)努力“向上生長”的人。