湖南
《哪吒2》春節上映后，身邊的朋友陸陸續續都去看了。
每個人看完后都來安利，告訴我非常值得一看。
為了讓觀影體驗更好，我還特意溫習了一下《哪吒1》。
作為父母，對于孩子教育問題總是會比較關注。
在哪吒這個系列電影中，我同樣看到了很多值得我們借鑒的育兒啟示。
01
一、給予孩子無條件的愛
哪吒天生魔丸，擱現在就是問題兒童。
他敏感、易怒，吊兒郎當的。
在哪吒1中，經常偷溜出去搗亂。
陳塘關的百姓一聽到他的聲音都害怕。
總之，他不是傳統意義上的乖孩子。
面對經常惹禍，讓人頭疼的孩子，李靖夫婦是如何做的呢？
《哪吒1》中母親用身體護住了哪吒，不讓太乙真人將哪吒滅了。
李靖向全陳塘關百姓保證，對哪吒嚴加看管，保證不讓他出家門半步。
即便他們知道哪吒是天生魔丸，活不過三年。
他們硬是用父母無條件的愛將哪吒一頭沖天炮捋成了娃娃頭。
他們對自己的孩子，更多的是接納和包容，是無條件的愛。
即便和哪吒踢毽子很危險，為了讓孩子開心。
他們還是愿意冒著生命安全陪孩子玩。
在《哪吒2》中，哪吒隨太乙真人去參加升仙考試，殷夫人一路追跑，一路叮囑。
爹娘不在身邊，要照顧好自己。
在天元鼎里，無量仙翁誘惑哪吒吃噬魂丹，哪吒張嘴要吞下的瞬間，被殷夫人阻止。
李靖夫婦說：“用父母性命來要挾孩子自殺，你算神仙嗎？你連做人都不配。”
即使哪吒渾身是刺，殷夫人還是義無反顧的抱住了哪吒。
“我不在乎你是魔是仙，我只知道你是我兒，你什么樣子我都愛。”
在父母眼中，不管孩子如何，他們對孩子的愛都是無條件的。
孩子不一定要乖巧懂事，也不一定要功成名就。
但他們對于哪吒無條件的愛從來不是溺愛，而是愛與規則同行。
當哪吒被誤解，氣得要施展法術搗亂時，李靖夫婦則及時勸阻。
告訴他，不能隨意傷害百姓，要做一個善良的人。
當哪吒說：“他們把我當妖怪，我就當妖怪給他們瞧瞧。”
殷夫人：“爹娘都是人，怎么生的出妖怪。”
“人心都是肉長的，若你待百姓如親人，善用自己的神力為他們斬妖除魔，他們又豈會把你當妖。”
在孩子犯錯時，父母會制止，當孩子迷茫時，父母會指引。
愛與規則同行，這便是我們要學習的無條件的愛。
如果你的孩子成績不好，你還會愛她嗎？你表達愛的方式是正確的嗎？
如果你的孩子犯錯了，你還會愛她嗎？
我們對孩子的愛，不應該和孩子聽不聽話，學習成績好不好掛鉤。
愛是春風化雨，卻不是枷鎖。
02
二、培養孩子的辯證思維
成長過程中，最害怕出現的就是思維固化。
我們習慣給孩子貼標簽，不分享就是小氣，成績不好就是笨蛋……
哪吒是“魔丸”就是個壞孩子，敖丙是靈珠就是好孩子。
而《哪吒2》爆火的背后，卻是對傳統價值觀的重新審視。
好人天生就是好人，壞人就是天生壞人嗎？
哪吒2故事中，以闡教仙人為尊，妖魔都是壞人。
但這看似理所因當的秩序在故事中逐漸偏差。
看似慈眉善目的無量仙翁竟是隱藏的壞人。
看似壞的沒邊的申公豹是【全村的希望】，只想做出業績，做父親和弟弟的驕傲。
東海龍王盜靈珠是為了讓兒子敖丙脫離海底煉獄。
現在是信息社會，孩子接受到的信息很多時候是被父母過濾掉的。
父母告訴孩子哪些是對的，哪些是錯的。
但有時候壞人也可以偽裝，真正的社會從不是非黑即白。
當哪吒喊出那一聲：“小爺是魔，那又如何？”
我意識到，我們對于孩子的教育，是否缺乏了一些批判性思維。
我們執著于讓孩子聽命行事，習慣于教她什么是對錯。
而忘了教孩子，在接受信息時，無論是何人說的，都應該學會辨識、質疑、論證、反思。
善惡對錯，不是取決于他們的評價，更不是別人說對就是對，說錯就是錯。
就像北師大教授趙國慶教授所說，試著讓孩子想一想下面的問題：
- 他說的話有依據嗎？
- 我是不是把問題想得太簡單了？
- 這件事能從哪些角度分析？
- 他的論證經得起推敲嗎？
- 我的思路會不會太狹隘、太極端了？
相信，有了辯證思維，孩子未來在復雜多變的社會中也會做出更明智的判斷和決策，擁有更光明的未來。
03
三、榜樣的力量引人向上
《哪吒2》中還有一個讓我印象深刻的片段，屬于申公豹的高光時刻。
正當陳塘關缺藥被困，李靖前來找申公豹協商，恰巧遇見申小豹來找哥哥。
那一刻仿佛看到了很多北漂、滬漂的【全村的希望】碰到老家來人的場景。
別人以為你在外面混的多風光，其中心酸只有自己知道。
而善良如李靖，主動替申公豹解了圍，維護了申公豹在弟弟心目中的形象。
而那一句：“我幫的不是你，是那個少年，一個好的榜樣能影響他的一生。”
而殊不知，這個榜樣的力量還同樣影響著申公豹。
正是弟弟的崇拜，父親的托舉，讓申公豹在關鍵時刻救下了李靖夫婦。
做出了正確的選擇。
二胎家庭中，比起公平，大寶更需要一些“特殊對待”，多尊崇“老大”的身份。
不需要去指責老大為什么不讓著弟弟。
而是告訴他，你升級當哥哥/姐姐了，以后你就是弟弟/妹妹的好榜樣。
哪吒是天生魔丸，但他也走出來屬于自己的路。
申公豹是小鎮做題家，是全村的希望，他錯過也最終對了。
敖光跟敖丙道歉了，那句“父輩的經驗可能不再適用了”，敖丙終于不用在背負家族使命前行。
孩子未來的路還得自己闖。
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