本文系真實案件,資料來源:百度詞條《付成勵》
聲明:本故事根據真實事件進行了一定程度的藝術加工,不作為新聞報道。本文所用素材源于互聯網,部分圖片非案件真實畫像,僅用于敘事呈現。
引言:
2008年10月28日6點30分,在中國政法大學昌平校區端升樓201室教室門外,一群學生從教室里飛快的沖出來。
他們一邊跑一邊大喊:“殺人啦,救命啊……”
“快跑,有人拿著刀在砍人,滿地都是血。”
“程老師被砍了,快點報警,叫救護車……”
周圍亂哄哄的,叫喊聲,打電話的聲音,走太急踢倒桌子凳子的聲音,交織在一起。
這時,在一片吵雜的聲音中,卻聽見兇手平靜地說:“我這是在替天行道……”
付成勵
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1986年,付成勵出生在黑龍江黑河市的一個普通家庭,他父親在天津一家修車行工作。
在付成勵10歲時,媽媽帶著他從黑龍江老家來到天津和父親團聚,一家人就在天津市東麗區生活。
付成勵從小勤奮好學,正直,具有正義感,責任心強,是老師和家長眼中的好苗子。
付成勵也不負眾望,在2005年以優異的成績考上了雙一流大學,中國政法大學。
但是付成勵并有學習中國政法大學的明星專業法律專業,他看了很多新聞,認為法律很多時候無法伸張人們心中的正義。
他因為經常看央視國際頻道的新聞節目,對國際政治和經濟更感興趣,于是選擇了學習國際政治專業。
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來到大學以后,付成勵豪爽、仗義的性格,讓他一下成為老師和同學心中優秀學生的代表。
他不光學習成績好,還熱心幫助同學,每天主動承擔打掃宿舍的衛生的任務。
甚至班上有同學生病了,只有他在半夜的時候翻墻出宿舍樓去醫院照顧生病的同學。
付成勵在宿舍拍照
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除了這些,他還有較強的公關交際能力,在學生會擔任公關部部長期間,多次組織各類社團活動,每次社團活動他都能成功的拉來贊助,把活動辦的有聲有色。
豐富多彩的大學生活也讓付成勵認識了很多出色的朋友,與此同時,付成勵也遇到了自己的初戀。
2
2007年,4月,付成勵大三時遇到了比他大近三歲的陳怡星。
陳怡星和付成勵是在一次活動中認識的,陳怡星不僅容貌出眾,而且成績優異,她是中國政法大學保送的研究生,她性格活潑開朗,漂亮大方。
經過一段時間的了解他們在2007年8月正式確立了男女朋友關系。
這段時間他們由于不在一個校區,每個周末都要相約見面,過了一段美好甜蜜的時光。
同學都說他們是天造地設的一對。
在一次去北戴河的旅行中,陳怡星卻向付成勵坦白了自己過去的一段經歷。
“付成勵,你對我太好了,從來沒有人像你對我這么好,我不能騙你,我在剛上大學的時候曾經談過一次戀愛。”
陳怡星坦白了他曾經與學校程春明教授有過一段戀情,當時程春明已經結婚。
程春明
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他們這段關系只持續了一年就分手了,但這樣的經歷卻給陳怡星留下了心理陰影。
雖然陳怡星沒有說她與程春明之間到底發生了什么,但付成勵并沒有因此對女朋友曾經的經歷對她猜忌,反而對陳怡星更好了。
但陳怡星從此變得更加拘謹,對待感情更加小心翼翼。
隨著交往時間的越來越長,付成勵對陳怡星的感情愈發深厚,甚至有了“非她不娶”的想法,兩人的交往也越來越頻繁。
他們雖然同屬中國政法大學,但付成勵在昌平校區,陳怡星在海淀學院路校區。
剛開始交往時付成勵都是兩三周去看一次女朋友,自從知道程春明這件事后,付成勵很不放心女朋友的心理狀態,全身心的對陳怡星好,他每周都從昌平校區坐車去海淀學院路校區看陳怡星。
付成勵甚至在假期的時候帶陳怡星去天津見自己的父母,表達了自己非陳怡星不娶的決心。
但與此同時,他卻感受到了來自陳怡星的變化。
她開始變得冷淡,不再像以前那樣熱情回應他的關心和愛護。
付成勵試圖挽回這段感情,但陳怡星似乎已經決定要結束這段關系。
3
2008年初,陳怡星第一次提出分手,沒有給出任何具體的理由或借口,這讓付成勵感到非常困惑和痛苦,他堅決不同意分手。
付成勵隱隱覺得和程春明的事有關系,但是陳怡星又什么都不說。
這使得付成勵就開始對程春明產生了恨意,想著陳怡星要是和自己分手,不如殺了程春明,反正自己也是不想活了。
在2008年7月,陳怡星又向付成勵提出了分手,這次付成勵最終沒能挽留住自己的愛情。
“不要離開我,我的生命里如果沒有你,我就不活了!是不是程春明害,你是還介意那件事嗎?那我就去把他殺了!”付成勵恨恨地說。
“你不要做傻事,我是覺得我們性格不合,和程春明根本沒關系。你就是這么偏激,我才不想繼續和你在一起,我受不了了,我們好聚好散吧。”
陳怡星說完頭也不回的走了。
她認為付成勵雖然嘴上說著殺不殺的,但大家都是政法大學的學生,有著打好的前途,根本不會真的這樣做,這只是他為了不和自己分手,用來嚇唬自己的手段。
沒想到,對程春明的恨意在付成勵的心中不斷發酵,最終變成了強烈的復仇欲望。
付成勵認為,程春明作為學校的老師,不能以身作則,成為學生的道德典范,反而和自己的學生發生感情,簡直是出生行為。
但是這種事情,學校校規也管不了,法律也制裁不了他。
一定懲罰程春明,才能為陳怡星討回公道,才能讓自己心理平衡。
于是他悄悄買來了一把菜刀和一把水果刀。
每天打聽程春明的上下課安排。
在2008年10月28日這天,他開始了行動。
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2008年10月28日傍晚,付成勵將事先就準備好一直放在宿舍抽屜里的兩把刀放進口袋。
6點30分,距離正式上課還有半小時,二樓的201教室里,副教授程春明正準備著即將開始的課程。
付成勵從教室后門進入。
沒有人注意到他臉上兇狠的表情,因為對于大多數同學而言,付成勵是一個真誠、熱情、直率的人,他們無法將眼前這位平靜的學生與即將發生的悲劇聯系起來。
付成勵走到程春明跟前。
“同學,請問你是……”程春明的話還沒說完,付成勵就毫不猶豫的拿出菜刀,一刀對準程春明的脖子直接揮下。
鮮血頓時噴射出來,染紅了程春明的衣服和周圍的地面,程春明驚恐的睜大眼睛,用手捂著脖子到了下去。
周圍的同學見到這一幕,都嚇的沒了聲音。
空氣仿佛在這一刻凝固成了一團固體,時間也好像按了暫停鍵,腦子也仿佛無法分析出眼睛所看到的景象傳達出何種意義。
隔了好幾秒,人群中突然有人大喊“殺人啦,殺人啦……”
人群這時才反應過來,紛紛往門外逃去,還有人舉起了椅子當武器,擋在自己面前。
令人驚訝的是,付成勵并沒有試圖逃離現場。
他一臉淡定,好像完成了使命的主角一樣,掏出手機報了警,然后靜靜地呆在教室里,等警察來。
由于付成勵一下手就砍中了程春明的大動脈,出血太多,盡管醫院全力搶救,當晚7點,程春明還是因傷勢過重而離世。
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付成勵在見到警察后,主動走向他們,并表明自己就是報警的人。
付成勵不僅承認了自己殺人的行為,還詳細描述了犯罪經過及動機。
他告訴警方,自己之所以行兇是因為程春明教授曾與其女友曾經有戀情,他認為這是導致女友最終與他分手的原因之一。
原因之二則是因為程春明有違師德。
這樣的事情發生了,學校校規管不了,法律也制裁不了他,付成勵希望通過這次事件引起人們對類似問題的關注。
付成勵堅信,即使自己為此付出代價,也是為了維護正義和社會良知。
他就用自己的方法對程春明進行制裁。
他還提到,自己原本計劃采取更極端的方式報復,比如傷害程春明的家人,但他最終放棄了這個念頭,認為這樣做太不道德,畢竟程春明的家人沒有犯錯。
2008年12月5日,付成勵因涉嫌“故意殺人罪”被正式批準逮捕。
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2009年10月20日,北京市第一中級人民法院一審宣判,以故意殺人罪判處付成勵死刑,緩期兩年執行。
這一判決標志著付成勵的青春戛然而止,也為這起悲劇畫上了句號。
它提醒我們,在面對復雜的情感問題時,應該尋求合理的解決方式,而不是讓仇恨蒙蔽雙眼,走上一條無法回頭的道路。
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