深圳小學數(shù)學期末試卷太難，缺少這兩個能力，刷再多的題也沒用

全深圳雙減最徹底的南山區(qū)，考的卻是最難的！昨天考完語文，群里家長就哀嚎一片了。彭老師忘了提醒他們，留點精力等考完數(shù)學再嚎！

結果數(shù)學考試的時候，由于題目【太難】，學校直接將考試時間延長了20分鐘！這可是絕無僅有的考試延時啊！

用某流傳圖的話說：

說實話，看完這個卷子，我深深意識到——現(xiàn)在的孩子，除了日常學習之外，還需要加強兩方面能力的訓練——快速閱讀和思維訓練。

一、快速閱讀訓練

先不說題目的難度，單就這個閱讀量而言，對于四年級的孩子而言，就是一個不小的負擔。

而快速閱讀，不僅能夠提升閱讀速度，減少在讀題上耗費的時間，更重要的是——快速閱讀訓練中一個重要的環(huán)節(jié)——關鍵詞提取。有了這項技能，就可以快速摒棄題目中一些不相干或者干擾的因素，找出其中有用的信息，從而快速給出答案。

比如，上面的這道題目，深圳、無人機這些其實都是無所謂的信息，認真看純屬浪費時間，換成廣州、北京，或者滑翔機、電動車之類的同樣管用。

核心詞語是基礎速度50米/秒，順方向，記作加號“+”，逆方向，記作減號“-”，這就足夠了。

從題目的幾十個字，壓縮下來的有效信息，也不過是十個字左右而已，可對于速度、準確度的提升，卻不是一星半點。

二、思維訓練

不管是語文，還是數(shù)學，現(xiàn)在的考試內容雖然依然在老師課堂上所講范圍之內，但如果上課不認真聽，或是沒有看懂題目，想要完成這些平日里看起來很簡單的題目，確實是一件不容易的事情。

比如下面這道，就是考核孩子們對列豎式計算過程的原理。如果平日里只知道機械式的答題，這道題雖說有可能蒙對，但第一時間做出正確反應，卻是有點困難。

下面，考核的就是直線的定義。

再比如這道題，考核的不僅僅是數(shù)學概念，更是一些生活中的小常識。

稀一點的米飯，米和水的比例是2：3，干一點就是1:1，軟硬適中的米飯，其米與水的比例，自然就是處于兩者之間，打眼看去，ABD三個選項自然就去掉。

再比如下面這道題：

表面看，似乎是一道概率的問題，但實際上是一道常識題。只要稍微有一些生活常識，就不會出錯。

從這些題目，我們可以看出，對于現(xiàn)在的孩子而言，單純刷題，卻不思考題目背后的邏輯，已經(jīng)遠遠無法滿足現(xiàn)在的應試要求。

三、總結語

這套題出來后，家長們的抱怨聲此起彼伏，紛紛在網(wǎng)上大聲聲討學校！覺得學校純粹是“玩”孩子，把簡單的問題復雜化。

但在我看來，這些抱怨的家長，估計都是平日里很少陪孩子學習，或者是那種只管掏錢，把孩子的學習交給他人的那種。

要知道，現(xiàn)在的數(shù)學，已經(jīng)遠非我們二三十年前所學，新課標中，對數(shù)學的核心素養(yǎng)要求是：

培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界；
用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界；
用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。

請注意——這3個“現(xiàn)實世界”，絕非是空口白話，而是要切切實實培養(yǎng)孩子，用數(shù)學的眼光和思維去了解現(xiàn)實世界！

故此，單純的刷題，已經(jīng)遠遠無法滿足現(xiàn)在的考試要求，唯有增強諸如快速閱讀能力、思維能力、分析能力這些基礎方面的訓練，充分提升孩子的學習能力，孩子才有可能在未來的競爭中，贏得一席之地。