專家學者話發展四 鄭醫檢驗學院聶書萍院長談“內涵式發展戰略”

為深入貫徹學校內涵式發展戰略，持續推動鄭醫向更高質量發展階段邁進，10月15日，在鄭醫學習大樓F101會議室召開了“學校內涵建設研討會”。會上，各專家學者圍繞學校內涵建設的核心議題，提出了一系列富有前瞻性、針對性和可操作性的建議與策略。

專家學者介紹

聶書萍，副教授，臨床執業醫師。畢業于河南醫科大學臨床醫學專業，多年從事臨床醫學專業、醫學檢驗專業本、專科學生的教學和研究工作。曾參加10多部國家衛生部和省級教材的編寫，發表教研和科研論文6篇，獲得省市級科研成果獎5項。教學效果優秀，多次獲得信陽市、校級“優秀教師”稱號。

檢驗學院聶書萍院長談“內涵式發展戰略”

（2024年10月15日）

檢驗學院不斷追求卓越，進一步優化專業設置，致力于培養高素質的專業人才，力爭把檢驗學院各專業打造成具有一定影響力、特色鮮明的精品專業。

一、提高教師隊伍素質

教育的核心在于教師，師資力量決定著學校的人才培養規格，決定著辦學的特色和規模，也關乎招生就業及學校的生存與發展。為打造一支高水平、高素質的教師隊伍，檢驗學院希望通過校內外聯合培養，一是動員學校各方力量，充分挖掘省市相關醫學專家資源，多方位、多渠道、多角度地請醫學專家來我校任教。讓老專家指導年輕教師，進行集體備課、講授課程的主要內容和核心內容，使年輕教師真正熟悉和理解教材；二是參加國家及省內的骨干教師和“雙師型”教師培訓學習，開闊教師的知識視野和獲得我國高等職業教育前沿信息，來提高教師的教學能力；三是開展教師教學能力大賽、觀摩教學等活動提高教師的課堂教學質量。

二、加強專業實訓室建設

我校作為高等職業院校，致力于為社會培養專業技能型人才，因此，檢驗學院深知實踐教學的重要性。我們計劃增加實踐教學比重，構建“教、學、做”一體化的教學模式，通過模擬實訓、臨床見習、頂崗實習等方式，提升學生的實踐操作能力和問題解決能力。目前，我們的檢驗和影像實訓室設備已基本滿足學生需求，但為保障下學期實驗課的開出率，計劃完成二級生物安全實驗室、食品營養專業實訓室以及醫療器械維護與管理專業實訓室的建設。

三、增強教科研力量投入

為增強檢驗學院的科研力量，我院教師團隊正在積極申報教科研課題，目前已取得顯著進展。學校為鼓勵、支持教師開展應用研究、技術創新研究等不同領域的科學研究，為我院積極爭取了多項科研課題，我院目標在2025年有2-3個省市級教科研項目獲批，以此提升學院教師的科研能力。

四、加強學風建設工作

學風是一所學校綜合素質的體現，是一所學校的氣質和靈魂。為調動學生學習積極性，檢驗教師教學成果，檢驗學院計劃在本學期11月份開展加強學風教育活動。全院教師將以創建優良學風為己任，從學生的學習態度、目的、精神面貌、成績、考試風氣、言行舉止等方面進行全方位管理，以培養既有文化修養又有專業技能的優秀人才。

檢驗學院將扎扎實實做好本職工作，從教師隊伍素質提高、專業實訓室建設、科研力量投入、學風建設等方面全面提升檢驗學院教育教學質量，為學校內涵式發展做貢獻。