我兒子四歲三個(gè)月,是個(gè)閉娃,我教他認(rèn)識(shí)顏色還真的花了不少心思。因?yàn)轭伾珜?duì)于閉娃來說是比較抽象的東西,不像實(shí)物那么具體。
但是總而言之,還是需要把顏色和具體物品聯(lián)系在一起學(xué)習(xí)。
下面我來說說我用過的一些方法。
1.借助日常物品
比如我們帶孩子去超市,看到紅色的蘋果就跟孩子說:“蘋果,紅色的,圓圓的蘋果。”
看到紫色的茄子和葡萄,就跟孩子說:“茄子,紫色的茄子,茄子是紫色的。葡萄也是紫色的。”
看到綠色的辣椒,就跟孩子說:“辣椒,綠色的辣椒,彎彎的辣椒。”
同樣的,在外面散步或者玩耍也可以隨機(jī)教孩子認(rèn)識(shí)物品和顏色。看到消防栓,用手指給孩子看,并對(duì)孩子說:“消防栓,紅色的消防栓,消防栓是用來滅火的。”
以此類推。
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2.利用兒童貼紙書/拼圖
我兒子有段時(shí)間非常看動(dòng)畫片小豬佩奇,但是我知道孩子電視看多了眼睛不好。于是我就買了小豬佩奇的繪本和貼紙書。
剛開始的時(shí)候孩子只是看上面的圖案認(rèn)識(shí)里面的人物,后來我陪他一起玩貼紙。
在玩的過程中,加深了他對(duì)人物不同部位的認(rèn)識(shí),同時(shí)也認(rèn)識(shí)了更多與動(dòng)畫片和日常生活相關(guān)的物品。
在陪孩子玩的過程中順便把顏色也說出來,經(jīng)過多次重復(fù),加深孩子的認(rèn)知理解。
3.看動(dòng)畫認(rèn)識(shí)顏色
很多家長(zhǎng)談電視色變,害怕孩子電視看多了眼睛不好或者導(dǎo)致自閉。
其實(shí)如果家長(zhǎng)管理得當(dāng),還是可以陪孩子看電視的。
我兒子有段時(shí)間特別喜歡看《恐龍益智園》和《汽車世界 工程車好伙伴》。
這是兩部教低幼兒童認(rèn)知的動(dòng)畫片。教孩子認(rèn)識(shí)物品、形狀和顏色,以及恐龍和汽車真的很不錯(cuò)。
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最重要的一點(diǎn)是,家長(zhǎng)必須陪孩子觀看,同時(shí)給他旁白動(dòng)畫片里的內(nèi)容,幫助孩子提升理解能力。
無論是看書也好,還是看電視、認(rèn)實(shí)物,有一點(diǎn)特別關(guān)鍵,那就是從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)。從書本到玩具、到實(shí)際物品,并沒有嚴(yán)格的順序。只是根據(jù)孩子當(dāng)時(shí)的興趣點(diǎn)擴(kuò)展認(rèn)知渠道,通過多渠道進(jìn)行輸入,孩子才能夠吸收得快。
孩子的關(guān)注點(diǎn)就是知識(shí)的輸入口。
同時(shí),不要給孩子計(jì)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容。只需關(guān)注孩子關(guān)注的,隨機(jī)地進(jìn)行有意識(shí)地輸入就可以。
我們停止制訂計(jì)劃之時(shí),就是開始學(xué)習(xí)之時(shí)。——申克.阿倫斯,《卡片筆記寫作法:如何實(shí)現(xiàn)從閱讀到寫作》
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