同堂培訓(xùn) | 學(xué)調(diào)解藝術(shù)，踐楓橋經(jīng)驗(yàn)，奉賢這場(chǎng)培訓(xùn)干貨滿滿

為進(jìn)一步提升基層矛盾糾紛化解能力，奉賢區(qū)司法局依托 “法潤(rùn)賢城” 調(diào)解大講堂，組織全區(qū)人民調(diào)解員、調(diào)解民警、村居法律顧問(wèn)（律師）等基層一線人員開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，并特邀全國(guó)模范調(diào)解員、徐匯區(qū)人民調(diào)解協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)史良燕，圍繞《新時(shí)代調(diào)解工作的方法和技巧》進(jìn)行授課講解。

此次培訓(xùn)活動(dòng)在區(qū)司法局機(jī)關(guān)設(shè)主會(huì)場(chǎng)，各街鎮(zhèn)司法所設(shè)分會(huì)場(chǎng)。區(qū)級(jí)行專(zhuān)調(diào)委會(huì)專(zhuān)職調(diào)解員，各街鎮(zhèn)調(diào)委會(huì)（村居）專(zhuān)職調(diào)解員，拘留所調(diào)解民警、“三所聯(lián)動(dòng)”調(diào)解員、調(diào)解民警，村居法律顧問(wèn)（律師）代表等300余人參加培訓(xùn)。

史良燕老師深耕調(diào)解領(lǐng)域多年，通過(guò)從調(diào)解原則、角色定位、基本流程切入，系統(tǒng)拆解溝通技藝、語(yǔ)言技巧及冷處理法等實(shí)戰(zhàn)技能，并結(jié)合分家析產(chǎn)、噪音擾民、老房改造等典型案例，生動(dòng)詮釋人民調(diào)解作為“東方一枝花”的寶貴經(jīng)驗(yàn)做法，切實(shí)提升了人民調(diào)解隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和調(diào)處能力。

學(xué)員代表培訓(xùn)心得

南橋鎮(zhèn)調(diào)解員

李 晨

史會(huì)長(zhǎng)講解的“冷處理法”讓我茅塞頓開(kāi)。平時(shí)處理鄰里糾紛時(shí)，我常常急于求成，有時(shí)反倒激化矛盾，今天學(xué)到要先讓當(dāng)事人情緒降溫再釋法析理，具有很強(qiáng)的實(shí)操指導(dǎo)意義。

民非調(diào)解員

陳秀紅

培訓(xùn)中提到的溝通語(yǔ)言藝術(shù)，令我印象深刻。老師強(qiáng)調(diào)“說(shuō)熱情的語(yǔ)言，不說(shuō)噎人的語(yǔ)言”，同樣的話用不同的方式表達(dá)，會(huì)起到截然不同的作用，平時(shí)在“三所聯(lián)動(dòng)”糾紛調(diào)解室調(diào)解時(shí)，面對(duì)情緒激動(dòng)的當(dāng)事人更應(yīng)如此。

村居法律顧問(wèn)

秦亞涵

作為社會(huì)調(diào)解組織的調(diào)解員，這次的培訓(xùn)讓我更加深刻感悟“情、理、法”融合的重要性，為處理今后復(fù)雜矛盾糾紛提供清晰的思路框架。

供稿：人民參與和促進(jìn)法治科

審核：顧若塵、辦公室