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  【轉(zhuǎn)載】誰是“闖蕩的料”：高學歷小城青年擇業(yè)決策的文化邏輯——基于對E市40位青年的深度訪談

  2026-04-07 18:26
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  對話閻云翔 | 從“安靜走開”到“橫空出世”：Z世代如何重塑青年？——他們的自我、關系與人生選擇

  2026-04-03 16:36
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  《當代青年研究》2026年第2期目錄及摘要

  2026-04-02 08:08
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  【閻云翔×康嵐】想獨立又離不開關系：Z世代“做自己”的掙扎與困局

  2026-04-01 11:47
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  【閻云翔×康嵐】既找不到意義，也看不清未來：Z世代為何選擇“安靜地走開”？

  2026-03-29 11:20
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  【閻云翔×康嵐】Z世代的“橫空出世”對當代青年研究有何啟示？

  2026-03-26 17:21
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  【閻云翔×康嵐】“婚育是個人選擇”是如何從私人焦慮轉(zhuǎn)變?yōu)槭来沧R？

  2026-03-23 18:43
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  項飆：當代年輕人為何陷入“高分低自尊”的惡性循環(huán)？

  2026-03-21 18:06
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  數(shù)字時代配送平臺的算法治理術研究——以外賣騎手為例

  2026-03-16 18:44
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  數(shù)字時代的文化再生產(chǎn)與流動：互聯(lián)網(wǎng)使用對大學生在校表現(xiàn)的影響及其異質(zhì)性

  2026-03-12 18:44
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  “玩”出來的社會資本：網(wǎng)絡游戲中的社會資本虛實轉(zhuǎn)化機制

  2026-03-09 18:58
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  家庭教育期望與青少年心理健康：當代青年研究×中國青年研究

  2026-03-07 18:08
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  家庭家教家風對兒童社會適應的影響及其作用差異 ——對鄉(xiāng)村兒童家庭家教家風狀況調(diào)查的數(shù)據(jù)分析

  2026-03-05 18:29
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  從“分配正義”到“承認正義”：改革開放以來中國特殊教育政策的價值轉(zhuǎn)變

  2026-03-02 18:20
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  我采訪了21位“好學生心態(tài)受害者”，發(fā)現(xiàn)她們有一共性特征

  2026-02-27 18:31
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  高學歷小鎮(zhèn)青年的分裂人生：聽話的都回家了，做夢的還在北上廣

  2026-02-24 18:23
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  跨學科視閾下的青年學圖譜研究

  2026-02-12 18:31
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  寵物何以成為“家人”？當代青年研究×青年研究×中國青年研究

  2026-02-09 18:26
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  李向平｜天命自我：當代青年研究 × 社會學研究

  2026-02-06 18:33
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  《當代青年研究》2026年第1期目錄及摘要

  2026-02-05 18:30

• “全職兒女”現(xiàn)象的多重解讀：當代青年研究×?中國青年研究 ×?青年研究

  2026-01-27 18:33

• 《青年學研究前沿》收錄本刊論文

  2026-01-23 18:35

• 尹秋玲：農(nóng)村青年的早婚與親職

  2026-01-19 18:44

• 歌單中的數(shù)字自我：Z世代音樂流媒體用戶心理所有權的建構路徑

  2026-01-12 18:36

• 從“千禧一代”到“Z世代”：國外青年對華印象的國別差異、代際變遷與影響因素

  2026-01-08 18:46

• 物的社會生命與青年社會化：高校二手物流轉(zhuǎn)的“物—人—制度”三元互動機制研究

  2026-01-07 17:09

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