讀在童話里

（來(lái)源：內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)）

轉(zhuǎn)自：內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)

◎周廣玲

　　我從小就喜歡讀書(shū)，讀過(guò)很多書(shū)，但最愛(ài)的始終是那些常被人輕視的童話書(shū)。這個(gè)愛(ài)好從童年延續(xù)至今，一直沒(méi)有改變。每當(dāng)有人問(wèn)我最近在讀什么書(shū)時(shí)，我總有些不好意思，支支吾吾不愿明說(shuō)。偶爾不小心說(shuō)漏嘴，對(duì)方往往會(huì)露出驚訝的表情：這么大的人了，怎么還在看小孩子的書(shū)！

　　但我一直覺(jué)得，童話不只是給孩子看的。記得第一次讀童話是在鄉(xiāng)下外婆家的閣樓上。那間堆滿雜物的閣樓雖然昏暗，卻是我兒時(shí)的樂(lè)園。有一次，我在一個(gè)舊樟木箱里發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，褪色的封面上，畫(huà)著穿藍(lán)裙子的小姑娘，身后跟著一條卷毛小狗。那就是我讀到的第一本童話書(shū)《綠野仙蹤》。

　　閣樓的天窗斜斜地投下一束光，我借著那光線，一頁(yè)一頁(yè)地翻著書(shū)頁(yè)。故事里，多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到了奧茲國(guó)，在路上遇見(jiàn)了沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心的鐵皮人和膽小的獅子。他們結(jié)伴去尋找偉大的奧茲魔法師，各自想要找回自己缺失的東西。我蜷縮在閣樓的地板上，一口氣就把整本書(shū)讀完了。合上書(shū)的那一刻，我忽然覺(jué)得心里像是找到了什么，說(shuō)不清具體是什么，只覺(jué)得心里暖暖的，很充實(shí)。

　　從那以后，我就迷上了童話故事。安徒生、格林兄弟、豪夫……只要是我能找到的童話書(shū)，都要讀個(gè)遍。母親起初很高興，覺(jué)得我愛(ài)讀書(shū)是件好事，后來(lái)見(jiàn)我總是捧著童話書(shū)，不免有些擔(dān)心，說(shuō)：“你也該讀些正經(jīng)書(shū)了?！庇谑俏胰プx了一些名著，但總覺(jué)得那些寫給大人看的書(shū)太過(guò)沉重，不像童話故事那樣，讀完后總讓人感到溫暖明亮。

　　后來(lái)上了大學(xué)，工作了，結(jié)婚了，有了孩子，生活漸漸被柴米油鹽填滿。書(shū)架上的童話書(shū)被擠到了最角落，落滿了灰塵。我?guī)缀跬?，自己曾?jīng)那么愛(ài)讀童話。

　　直到大女兒3歲那年，我開(kāi)始給她講睡前故事。起初只是講些簡(jiǎn)單的繪本故事，講著講著就覺(jué)得內(nèi)容太單調(diào)。有一天，我突然想起那本《綠野仙蹤》，便從書(shū)架角落里翻出來(lái)，輕輕拂去灰塵，開(kāi)始給她朗讀。女兒每晚都纏著我講故事，聽(tīng)完一遍還要再聽(tīng)?？粗龑Ｗ⒌难凵?，我內(nèi)心深處的某個(gè)角落突然被觸動(dòng)了。

　　我又開(kāi)始讀童話了。不僅給孩子讀，自己空閑時(shí)也會(huì)翻開(kāi)這些書(shū)?，F(xiàn)在重讀這些故事，感受和年少時(shí)完全不同了。小時(shí)候讀的是熱鬧和奇幻，如今卻讀出了藏在字里行間的人生況味。比如《小王子》，小時(shí)候讀只覺(jué)得是個(gè)有趣的童話故事。現(xiàn)在重讀時(shí)，看到那句“真正重要的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的”，突然有了新的感悟。我們這些成年人總是過(guò)分關(guān)注物質(zhì)層面的東西，比如房子、車子、孩子的分?jǐn)?shù)，卻常常忽略了那些看不見(jiàn)卻更珍貴的東西，比如愛(ài)、善良和信任。

　　小時(shí)候讀《丑小鴨》，只覺(jué)得是個(gè)勵(lì)志故事：丑小鴨最終變成了美麗的白天鵝。長(zhǎng)大后重讀，才明白那只小鴨本來(lái)就是天鵝，它的“丑”只是因?yàn)楸环旁邙喨旱臉?biāo)準(zhǔn)里衡量。這讓我想到，我們是否也常常用錯(cuò)了標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判自己？

　　現(xiàn)在給孩子讀童話時(shí)，我不再只是簡(jiǎn)單地念故事。讀到《木偶奇遇記》時(shí)，我會(huì)停下來(lái)問(wèn)孩子：“匹諾曹為什么會(huì)變成驢子？”她會(huì)歪著小腦袋思考，然后回答：“因?yàn)樗澩?，不?ài)學(xué)習(xí)。”我再追問(wèn)：“那是不是只有好孩子才能變成真正的人？”她認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道，這些對(duì)話會(huì)像種子一樣，在她心里慢慢生根發(fā)芽。

　　童話不像教科書(shū)那樣刻板說(shuō)教，也不似哲學(xué)理論那般抽象難懂，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)充滿想象力的故事，潛移默化地傳遞著智慧與感悟。在孩子們眼中，童話是五彩斑斕的奇幻世界，而對(duì)成年人來(lái)說(shuō)，童話往往能喚起對(duì)生活的深刻思考。

　　這或許正是我一直鐘愛(ài)童話的原因。在生活艱難時(shí)，翻閱童話能讓內(nèi)心變得明亮，在生活平淡時(shí)，閱讀童話又能讓人對(duì)未來(lái)充滿期待。童話不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，而是為我們提供了一個(gè)重新審視生活的視角。透過(guò)這個(gè)視角，我們依然能看到世界的美好，感受到人心的善良，相信美好的事情終將發(fā)生。