這是誰的問題?天津,女子回到家輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),發(fā)現(xiàn)孩子沒有試卷,就給老師發(fā)信息要一份電子版,不料,信息發(fā)出后老師當(dāng)場(chǎng)就不高興了,老師指責(zé)女子說話派頭大,但女子覺得自己很客氣,兩人的對(duì)話音頻,也引起了不少網(wǎng)友的討論
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從家長(zhǎng)發(fā)布的音頻來看,當(dāng)時(shí)她發(fā)語音的原話是:孩子剛才說白天在學(xué)校發(fā)的卷子他沒有,到他那就沒有了,然后讓您給發(fā)個(gè)電子版
在家長(zhǎng)看來,這就是再正常不過的一句話,可老師聽到后并沒有直接發(fā)試卷,反倒是質(zhì)疑家長(zhǎng):嚯!這讓老師給發(fā)個(gè)電子版,一點(diǎn)也不客氣,挺大派頭呢
就這樣,兩人一來一回就吵了起來,老師表示自己已經(jīng)下班,也沒有電子版,希望家長(zhǎng)能注意語氣,但家長(zhǎng)認(rèn)為自己就是正常說話
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后來家長(zhǎng)把兩人的對(duì)話內(nèi)容發(fā)到了網(wǎng)上,引起了不少網(wǎng)友討論,連教育局都已經(jīng)介入調(diào)查
有網(wǎng)友說:這已經(jīng)是下班時(shí)間,家長(zhǎng)最起碼應(yīng)該先說一句打擾了,也不怪老師生氣
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但也有網(wǎng)友表示:聽了家長(zhǎng)的態(tài)度,沒什么問題。感覺就很平常,老師反而高高在上的態(tài)度
這事乍一看是個(gè)小事,但仔細(xì)想想,其實(shí)挺典型的
先看家長(zhǎng)這句話:孩子剛才說白天在學(xué)校發(fā)的卷子他沒有,到他那就沒有了,然后讓您給發(fā)個(gè)電子版
問題出在哪兒?出在那個(gè)“讓”字上
“讓您給發(fā)個(gè)”,在日常口語里,這個(gè)表述確實(shí)帶著一點(diǎn)從上對(duì)下的意味。不是命令,但有一種“這件事你該辦”的隱含語氣。換成“麻煩您發(fā)一下”“方便的話請(qǐng)發(fā)個(gè)電子版”,哪怕加一句“不好意思打擾了”,整個(gè)味道就完全不同了
當(dāng)然,很多人在日常說話時(shí)根本意識(shí)不到這點(diǎn)。尤其忙了一天回家,看到孩子連試卷都沒有,心里本來就有點(diǎn)火,說話時(shí)語氣不自覺就帶出來了。這可以理解
但老師這邊呢?
老師聽到的不是一個(gè)字,而是一整天的情緒積累。老師也是人,白天在學(xué)校忙一天,嗓子都說啞了,好不容易下班回家想喘口氣,手機(jī)一響,家長(zhǎng)發(fā)來這么一句。沒有稱呼,沒有客氣話,直接“讓您給發(fā)個(gè)”。老師心里那根弦一下子就繃起來了
其實(shí)雙方只要各退一步,一句“老師好,不好意思打擾了”,很難嗎?聽到家長(zhǎng)語氣生硬,先回一句“我找找看,可能家里沒有電子版”,很難嗎?
都不難。難的是,大家都覺得自己不該先做那個(gè)讓步的人
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