成都郫都區(qū)教科院附小揭牌 以教研融入辦學探索優(yōu)質資源共享路徑

4月22日，成都市郫都區(qū)教育科學研究院附屬小學(簡稱“教科院附小”)揭牌，該校由原郫都區(qū)城南小學“提檔升級”，依托原有的辦學基礎，是區(qū)域優(yōu)質資源戰(zhàn)略布局上的一次機制性調整。

據(jù)介紹，此次掛牌由郫都區(qū)教育局統(tǒng)籌推進，依托區(qū)教育科學研究院的專業(yè)力量，在學校層面引入教研支持，探索教研與教學協(xié)同推進的辦學方式。郫都區(qū)政府相關負責人在活動中表示，此舉旨在通過制度化安排，推動優(yōu)質教研資源向一線教學延伸，并在片區(qū)范圍內(nèi)逐步實現(xiàn)資源共享。

未來，依托郫都區(qū)教科院的教研資源，郫都區(qū)將實現(xiàn)區(qū)域教研機制下沉至課堂一線。在具體運行中，通過建立教研員駐校機制，讓各學科教研員深度參與集體備課、課堂觀察、課題研究和教師培訓等工作。

與以往以集中研討為主的教研方式不同，相關工作更多圍繞日常教學展開，對課堂中的具體問題進行持續(xù)跟進。學校方面表示，將結合課堂實踐，對教學設計、作業(yè)安排及評價方式進行動態(tài)調整。

在課程方面，學校將結合區(qū)域科創(chuàng)資源，推進科學教育課程建設，并逐步形成分階段實施的課程體系。目前，該學校的階段課程分為“啟智”“礪行”“致遠”三個層次，分別側重基礎認知、實踐應用和綜合探究。課程以項目學習為主要形式，內(nèi)容涵蓋科學實驗、綜合實踐等方向。相關課程安排已在部分年級啟動實施，后續(xù)將根據(jù)運行情況進行完善。

教科院附小所在的郫筒片區(qū)，學校分布相對集中，具備開展協(xié)同教研的基礎。據(jù)介紹，下一步學校將與周邊學校開展聯(lián)合教研、跨校備課等活動，并逐步開放部分課程資源和實踐平臺，探索片區(qū)內(nèi)資源共享的具體方式。(記者 謝函穎)

來源：成都日報錦觀新聞