童年可“書”：長春小學生合著作品集留住校園暖

　中新網長春4月21日電 (譚偉旗 金喬)第31個“世界讀書日”到來前夕，吉林省圖書館內傳出清澈的童聲合唱，一場特殊的分享會拉開帷幕——長春南湖實驗銀河小學六年級480余名學生，帶著共同創作的12冊作品集《向陽年級那些事兒》登臺亮相，用稚嫩筆墨定格校園日常，以真誠文字為童年鐫刻珍貴注腳。

　　該作品集以“一班一冊”形式呈現，實現“人人有佳作，班班有專輯”，全年級百余篇學生習作被收錄其中。作品涵蓋課堂趣事、成長煩惱、親子溫情、師恩難忘等主題，無華麗辭藻堆砌，卻字字句句飽含少年心聲，盡顯孩子們對校園生活的真實感悟。

　　值得一提的是，作品集中所有插畫均由學生獨立完成，從人物形象設計到場景構圖，滿是純粹童真與鮮活創意，讓文字有了可視化的情感表達，為作品集增添了別樣溫度與質感。

圖為孩子們正在翻閱親手參與創作的作品集。譚偉旗 攝

　　“小學階段的創作啟蒙，是為孩子們搭建通往文學世界的橋梁。”該校副校長于凱介紹，此次創作得到了家校師三方的全力支持：家長全程提供后勤保障，從素材收集、文稿打印到裝訂全程助力；六年級全體語文教師逐字逐句審核修改文稿，打磨語言；美術教師及其他學科教師則針對插畫設計、內容選材提供專業指導，確保每冊作品集兼具文學性與審美價值。

　　分享會現場的親子共讀環節格外暖心。幾位學生與家長并肩登臺，輕聲朗讀記錄陪伴與成長的篇章，溫情文字與真摯表達打動了在場每一位觀眾。“通過孩子的文字，我看到了他內心最細膩柔軟的一面。”家長王子佳感慨，陪伴孩子打磨文字、完成創作的過程，讓她重新讀懂了教育的真諦——“陪伴與傾聽，才是最好的滋養”。

　　“這里面的故事，都是孩子們校園生活中真真切切發生過的日常。”指導老師張書馨談及創作背后的點滴滿是動容。她回憶，班上一位即將轉學的孩子，作文里全是與同學們相處的細碎時光：早自習搶著領讀、運動會上互相加油、課間分享零食、犯錯后一起挨批、鬧別扭后偷偷和好……“他前前后后改了好多遍，寫著寫著就紅了眼眶。”在張書馨看來，作品集對孩子們而言，不僅是習作集，更是珍貴的同學情誼見證，是童年最鮮活的紀念。

同學們將作品集捐贈給學校，該校副校長于凱為同學們寄語。譚偉旗 攝

　　活動尾聲，長春南湖實驗銀河小學副校長程曄和吉林省圖書館少兒部主任郝天曉為《向陽年級那些事兒》作品集揭幕。吉林省全民閱讀協會、小作家協會代表視頻寄語，鼓勵少年們以筆為帆、以書為友，在文字世界里逐光前行。隨后，孩子們將這份承載童年記憶的作品集鄭重捐贈給學校，讓美好與成長永久留存。(完)