廣東
孩子寫作業拖拉，這是很多小低家長頭疼的問題。
我家兩個娃，我也曾經歷過這種頭疼的事，不過我琢磨出了一套方法，應用到孩子身上，非常見效。
要想讓孩子寫作業不拖拉，得讓孩子學習有目標、有計劃，寫作業有成就感，開開心心地學，小學低年級把習慣養好了，學習自然輕松又高效。
孩子放學回來，別急著催“快去寫作業”。先花一二十分鐘，跟他聊聊——
“今天學校有什么好玩的事呀？”“學了什么新知識？”“老師留了哪些作業？你打算先做哪個？”
讓他自己回顧一遍今天學的內容，說說哪些學會了、哪些還不太懂。
這樣他能意識到：學了就要練，練了才能真正變成自己的。
然后，陪他把作業列個清單。每一項大概需要多久？讓他自己估一估。做完一項，打一個勾。
我還跟孩子玩了個小游戲：把作業想象成“精靈”，每完成一項，就收服一個精靈。
寫作業就像打怪升級，孩子一下子來了興趣。
寫作業要計時，剛上一年級的孩子，專注時間短，定個15分鐘或20分鐘的鬧鐘，時間一到就休息一下。
中途休息時抱抱孩子，夸一句“剛才寫得真認真”，比吼一百句都管用。
最關鍵的一點：作業寫完后，剩下的時間讓孩子自己安排。
他想玩什么就玩什么，千萬別覺得“還有空，再加點練習”。
只有孩子知道寫完就能痛快玩，他才會主動抓緊時間。
讓孩子感受到學習是自己的事，對自己的生活和學習有掌控感。
他有責任心、學習快樂，寫作業自然就不磨蹭了。
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