傳播正確家教理念·普及科學養育知識
近日,山東省各市陸續發布中小學春秋假放假通知。截至發稿前,已有棗莊、濱州、東營、濟寧、淄博、煙臺、威海、泰安、日照、德州、臨沂、濰坊、菏澤、聊城14市明確實施范圍和放假時間。
聊城市
為貫徹落實國家和省關于優化中小學假期安排的工作部署,減輕學生課業負擔,保障學生身心健康全面發展,市教育體育局聯合有關部門制定實施方案,自2026年起,全面落實春秋假制度。
一、實施范圍
全市義務教育階段學校推行春秋假,其中,九年級第一學期安排秋假,第二學期不安排春假。幼兒園可參照執行。
二、假期安排
每年設置春假、秋假各一次,每次3天。
2026年春假定于4月29日、4月30日和5月6日,共3天,面向全市義務教育階段學校1—8年級。2026年秋假定于11月4日—6日,全市義務教育階段學校全覆蓋。
2027年及以后,春假原則上安排在清明節假期前后;秋假原則上安排在每年11月第一周,具體時間隨年度中小學放假安排一并公布。
三、保障措施
(一)優化調整教學計劃。春秋假占用教學時間,通過統籌國家規定機動課時、優化寒暑假安排予以補足,確保每學期教學總時長不變、課程任務全面完成,不占用周末及法定節假日。
(二)加強假期生活指導。各中小學校要鼓勵學生多參與貼近自然、貼近生活的社會實踐活動,也可與學校組織的研學實踐、運動會、勞動周等活動統籌安排。要強化學生假期生活引導,放假前開展交通、防溺水、消防、食品等安全專題教育,做好安全提醒;引導家長樹立科學育兒觀,不安排子女參與校外學科類培訓。
(三)嚴格規范辦學行為。春秋假期間,各學校一律不布置任何形式作業,不組織線上或線下授課、補習、考試,不變相組織集體補課。學校開展研學實踐活動嚴格遵循學生自愿原則。
(四)豐富假期資源供給。鼓勵機關事業單位所屬科技、文化、體育、藝術等場館資源,春秋假期間保持日間開放、鼓勵夜間開放。引導各級文旅景區、研學基地等堅持“應免盡免、能免則免”原則,按規定對未成年人減免費用,降低家庭消費成本。
(五)推動帶薪休假銜接。積極引導用人單位落實帶薪休假、彈性休假、錯峰休假制度,鼓勵有未成年子女的職工在春秋假期間休假、調休、補休,方便親子陪伴與研學出行。
(六)完善托管服務體系。充分發揮家校社協同育人“教聯體”作用,統籌利用企事業單位場所、社區(村居)委員會、鄉鎮(街道)和村(社區)文化服務中心等資源,推出公益托管服務,解決家長假期托管看護難題。社會托管服務滿足不了需求的,中小學校參照已有寒暑假期托管服務工作要求,提供兜底托管服務。
實施中小學春秋假,是減輕學生課業負擔、豐富實踐載體、保障身心健康的重要舉措。全市各相關部門、學校將協同發力、細化落實,確保廣大中小學生度過安全、充實、愉快的春秋假期。
菏澤市
4月15日中午
菏澤市教育和體育局官方微信
發布最新消息
菏澤市設立中小學春秋假期
為貫徹落實國家和省關于設立春秋假有關要求,菏澤市設立中小學春秋假期,引導學生走出校園、豐富閱歷、增長見識,促進身心健康成長。
實施范圍
全市義務教育階段學校,其中,初中畢業年級距離中考時間較近、暑假時間較長,只安排秋假,不安排春假。幼兒園參照執行。
假期安排
菏澤市2026年首次春假安排在4月29日、4月30日、5月6日,與五一假期連休,形成8天連休期;秋假安排在11月,具體時間于秋季學期開學前發布。
此后,每年設置春假、秋假各一次,原則上每次3天,安排在每學期期中前后,具體時間結合菏澤市氣候條件和學年度教學實際等因素確定,于每學期前由市教體局提前發布,并根據實施情況動態優化調整。
保障措施
(一)科學調整教學計劃。春秋假占用的教學時間,主要通過統籌利用國家規定的日常機動教學時間等方式合理調整,確保每學期教學時間總量不變、國家規定教學任務全面完成,不占用周末和國家法定節假日。
(二)加強假期生活指導。各中小學校要鼓勵學生多參與貼近自然、貼近生活的社會實踐活動,也可與學校組織的研學實踐、運動會、勞動周等活動統籌安排。各縣區各學校要提前開展安全教育,加強家校溝通,提醒家長做好學生假期出行、生活安全防護和指導,確保學生度過安全、愉快的假期。要加強假期家庭教育指導,引導家長樹立科學育兒觀,不安排子女參加校外學科類培訓。
(三)嚴格規范辦學行為。春秋假期間不得以任何形式布置任何作業,不得組織線上或線下授課、補習、考試,或利用其他方式變相組織集體補課。學校組織的研學實踐活動,須嚴格遵守學生自愿參加原則。對假期間違規開展的學科類培訓行為和活動,依法依規予以嚴肅查處。
(四)推動帶薪休假銜接。積極引導、支持、鼓勵用人單位,采取彈性休假、錯峰休假等人性化舉措,推動職工帶薪休假與學生春秋假安排有效銜接。
(五)強化社會資源供給。鼓勵科技、文化、藝術、體育等場館資源,在學生春秋假期間持續保持日間開放、不閉館,鼓勵夜間開放。各級各類場館資源、各旅游景區景點、研學基地等,在學生春秋假期間,堅持“應免盡免、能免則免”原則,按規定對未成年人減免費用。
(六)完善托管服務體系。充分發揮家校社協同育人“教聯體”作用,統籌利用企事業單位場所、社區(村居)委員會、鄉鎮(街道)和村(社區)文化服務中心等資源,推出公益托管服務。社會托管服務滿足不了需求的,由學校予以兜底。
聲明
本文來源于菏澤教育和體育、聊城教育體育。以上圖文,貴在分享,版權歸原作者及原出處所有,內容僅為作者觀點,并不代表本公眾號立場。如涉及版權等問題,請及時與我們聯系。
本文編輯:Sunshine
責任編輯:林美妮
![]()
歡迎家長分享家庭教育經驗:sdetvnm@163.com
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.