中央紀委等公開通報！一高校因政績觀存在偏差被通報

　　據新華社微信公眾號消息，中央層面樹立和踐行正確政績觀學習教育工作專班、中央紀委辦公廳公開通報了某縣、某廳及某高校的政績觀存在偏差、不顧實際使用財政資金問題。

　　據悉，通報的單位均涉及用財政資金定制、推廣文旅宣傳歌曲。其中某縣3首，預算149萬。某廳使用財政資金安排其直屬事業單位的某高校定制推廣1首文旅宣傳歌曲，預算300萬元。

　　學習教育啟動后，某縣、某廳及某高校沒有對照黨中央部署要求查擺發現上述項目存在的問題，仍然繼續推進相關采購工作，未及時叫停項目；落實黨中央關于黨政機關帶頭過緊日子要求不到位，在沒有認真評估宣傳效果的情況下，跟風推進文旅宣傳歌曲采購項目；決策過程不夠科學嚴謹，沒有進行充分論證，帶有主觀盲目性，這是典型的政績觀偏差問題。

　　按照黨中央統一部署，今年在全黨開展樹立和踐行正確政績觀學習教育。中國海洋大學馬克思主義學院黨委書記王琳舒提到，高校承擔著為黨育人、為國育才的初心使命，而高校工作是落實立德樹人根本任務的第一線。政績觀不僅決定著具體工作的價值導向，更影響著辦學治校的根本方向。如何構建起科學有效的政績實現機制，將正確政績觀要求轉化為高校工作的生動實踐，真正做到“為民造福”，是新時代高校治理現代化必須回答好的重要課題。

　　值得一提的是，通報中提到了相關單位落實黨中央關于黨政機關帶頭過緊日子要求不到位。而近年來“過緊日子”已成為一個高頻詞。黨中央反復強調黨政機關要“帶頭過緊日子”“習慣過緊日子”。

　　高校，要“過緊日子”！

　　目前，多所高校面臨著一定的資金壓力，如2025年12月，河南某高校召開2025年財務工作會議，該校校長指出收支平衡壓力依然突出，資源供需矛盾亟待破解。安徽某“雙一流”高校校長在2025年預算工作領導小組會議上強調當前學校資金面臨壓力。江西某高校校長在學校召開的2025年財務工作會議上提到，學校財務運行正面臨收入增長乏力與剛性支出持續攀升的雙重壓力，資源供需矛盾突出。也有高校領導在去年指出，各學院、部門要充分認識到學校現階段財政困難，在擴大招生規模、嚴格控制人員支出、優化支出結構、積極尋求外部支持等方面采取相應措施，以緩解財政壓力。

　　一定的財政壓力使高校面臨“開源節流”的挑戰，“過緊日子”也已轉為常態化導向。

　　與此同時，部分高校存在行政運行成本偏高、資源配置分散等問題，在財政緊縮背景下，支出結構固化加劇矛盾。中國科學技術大學校長常進強調必須堅決摒棄面子工程，牢固樹立“過緊日子”的思想，切實做到精打細算，將每一分錢都用在推動學校發展的關鍵處，都用在“出成果、出人才”的地方。

　　在相關方面，中央與地方也出臺了相關政策。2025年底《國務院關于財政高等教育資金分配和使用情況的報告》提到，嚴格預算編制管理，2025年推動中央高校先行探索零基預算改革，擴大中央財政高等教育資金納入零基預算改革試點的范圍。規范預算支出管理，推進支出標準建設，強化支出標準運用，不折不扣落實過緊日子要求，嚴控一般性支出。

　　需要明確的是，“過緊日子”并不意味著不辦事、少辦事，而是要在費用支出上打好手中的算盤，量入為出，把資金資源用在真正該用的地方，讓有限的資金發揮出更大作用。

　　文首通報中提到，相關單位在沒有認真評估宣傳效果的情況下，跟風推進文旅宣傳歌曲采購項目。此外，去年也有部分高校因“過緊日子”落實不到位被通報，如某公辦高校落實“過緊日子”要求不到位，花費財政資金制作非必要公務視頻。通報中指出，該高校為積累視頻素材，通過向第三方購買服務，對教職工大會、軍訓拉練等日常性工作進行視頻拍攝留痕，制作的視頻使用頻率低、績效差，個別會議為播放相關視頻還租賃屏幕設備，造成財政資金浪費，與“過緊日子”要求不符。

　　財政部部長回答記者提問時曾強調，黨政機關少花一分錢，民生事業就可以多安排一分錢。黨政機關過緊日子，不是捂緊錢包不花錢，是要集中財力辦大事。

　　要節流，也要開源

　　在厲行節約、過緊日子的同時，多所高校還明確表示要拓寬收入渠道。如安徽醫科大學在《關于牢固樹立過緊日子思想、促進增收節支、進一步提高資金使用效益實施意見》中提到，在拓寬收入渠道方面，積極爭取政策支持，拓寬財政資金來源；適度擴大招生規模，增加學校收入總量；健全科研激勵機制，增加科研事業收入；利用辦學資源優勢，增加社會服務收入；盤活利用存量資源，增加資產使用收入；挖掘校友社會資源，爭取社會捐贈資金等。

　　4月7日，鹽城師范學院校長張宏如要求全校上下堅持長期過“緊日子”思想不放松。他強調，要多措并舉拓寬收入來源，用好用足省市財政資金支持政策，積極擴大繼續教育辦學收入，壓實各方面的增收責任。要深化預算管理改革，全面實施零基預算，嚴格控制一般性支出，優化資源配置效率。

　　此外，不少地區和高校也在實踐過程中取得成果。如在推進存量資產盤活利用方面，陜西省等地方自建資產調劑系統平臺，推進高校資產，特別是大型科研儀器設備調劑共享。江蘇省推動省屬高校老校區置換工作，盤活收益超80億元。

　　籌款是高校資金來源之一。但相比好學校，相對弱勢高校如何才能成功籌款？北京大學教育學院陳曉宇教授曾向麥可思分享，籌款不是為了解決困難，而是去支撐最優勢的項目。靠同情和眼淚去籌款對高校來說毫無益處，更無法獲得潛在捐贈者的支持，要用最大優勢去打動、說服潛在捐贈者。

　　陳曉宇還提到，要做好籌款工作可以從本校校友入手，而學校要獲得校友捐贈也是有前提條件的，“那就是一定要把學校工作做到位，讓校友對母校懷有感恩之情。”陳曉宇建議高校可以反向思考如何才能成功籌款的問題，“第一要善待捐贈者；第二要善待潛在捐贈者；第三要善待校友；第四，也是最根本的，其實是要善待在校生。所謂善待在校生，就是要改進高校的教育教學和管理服務工作，全力服務于學生，讓學生學習期間學有所得，值得他們在學校花費的時間和金錢。”

　　高校只有持續深化改革，將“過緊日子”的要求轉化為優化管理、拓展資源、提升質量的自覺行動，實現“節流”與“開源”的良性互動，才能推動高校實現高質量發展，讓“緊日子”真正成為邁向“好日子”的堅實階梯。

　　來源：麥可思研究整理自新華社、各高校網站、中國社會科學報、麥可思研究等。

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