鄭州市第二高級中學高二物理備課組開展“說題”能力展示活動紀實

　　春和景明啟新程，教研深耕促成長。4月8日下午，鄭州市第二高級中學高二物理備課組如期開展“說題”能力展示活動，備課組全體教師齊聚一室，以題為媒、以研促教，在思維的碰撞中凝聚教研力量，夯實教學根基。

　　活動伊始，付冉艷老師以動量守恒定律中的經(jīng)典模型—“子彈打木塊”為切入點，圍繞課標要求、考點明細、真題再現(xiàn)、教學啟示四大維度，展開了系統(tǒng)且深刻的分享。她首先立足高中物理新課程標準，從學業(yè)要求、學科核心素養(yǎng)培育、教學實施提示三個層面，對動量守恒定律專題進行了全面的理論梳理。

　　隨后，付老師以“子彈打木塊”這一高頻考點模型為抓手，層層深入、細致拆解：從命題立意的精準把握到解題思路的邏輯推導，從考查要求的明確解讀到學生解題時的常見障礙分析，從解題方法的精準指導到變式拓展的延展延伸，再到高考真題的再現(xiàn)與深度剖析。每一個環(huán)節(jié)都兼具專業(yè)性與實用性，既有對知識點的精準拆解，也有對教學實踐的針對性思考，讓在場教師深受啟發(fā)。

　　最后，付冉艷老師以新課標理念和高考評價體系為指引，結(jié)合自身教學經(jīng)驗，總結(jié)了今后物理教學的核心啟示：教學中要注重物理概念與規(guī)律的生成過程，引導學生深刻理解知識本質(zhì)，摒棄機械記憶；同時要聚焦學科核心素養(yǎng)，著力培養(yǎng)學生的物理思維能力、邏輯推理能力和問題解決能力。

　　活動最后，備課組長錢麗娟老師帶領(lǐng)全體教師展開交流點評，大家各抒己見、暢所欲言，紛紛分享自己的心得體會，圍繞說題技巧、命題方向、教學優(yōu)化等方面展開深入探討，在交流中凝聚共識，在研討中共同提升。

　　獨行快，眾行遠。鄭州市第二高級中學高二物理備課組始終堅守教研初心，以集體之力深耕教學、鉆研業(yè)務(wù)。此次“說題”能力展示活動，不僅錘煉了教師的專業(yè)素養(yǎng)，更搭建了交流學習、共同進步的平臺。未來，鄭州二高物理學科將持續(xù)深耕集體教研，以研促教、以教促學，助力每一位學生在物理學習中穩(wěn)步前行，推動學校物理教學質(zhì)量再上新臺階。

圖\文：付冉艷

一審：閆廣建

二審：黃龍