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自古英雄出少年,少年強則國強,少年宜開始養浩然之氣。
教育應從少年抓起,培養英雄少年,培養陽剛少年,培養棟梁少年,培養柱木擎天之少年。
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讓少年學什么至關重要,讓少年干什么至關重要。
有一篇雄文,叫《祭黃帝陵文》,一定要讓少年學,一定要入課本。
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1937年清明,在中華民族生死存亡之際,國共兩黨為了民族大義,共祭中華民族人文始祖軒轅黃帝。毛主席書寫的祭文《祭黃帝陵文》,文采飛揚,氣勢磅礴,恣意汪洋,一氣呵成,驚為千古絕唱。
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文曰:
“赫赫始祖,吾華肇造。
胄衍祀綿,岳峨河浩。
聰明睿智,光被遐荒。
建此偉業,雄立東方。
世變滄桑,中更蹉跌。
越數千年,強鄰蔑德。
琉臺不守,三韓為墟。
遼海燕冀,漢奸何多!
以地事敵,敵欲豈足?
人執笞繩,我為奴辱。
懿維我祖,命世之英;
涿鹿奮戰,區宇以寧。
豈其苗裔,不武如斯;
泱泱大國,讓其淪胥?
東等不才,劍屨俱奮。
萬里崎嶇,為國效命。
頻年苦斗,備歷險夷。
匈奴未滅,何以家為?
各黨各界,團結堅固。
不論軍民,不分貧富。
民族陣線,救國良方。
四萬萬眾,堅決抵抗。
民主共和,改革內政。
億兆一心,戰則必勝。
還我河山,衛我國權。
此物此志,永矢勿諼。
經武整軍,昭告列祖。
實鑒臨之,皇天后土。
尚饗!”
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這篇祭文被稱為共產黨人奔赴前線誓死抗日的“出師表”。文中激蕩著中華民族的優秀兒女在國難當頭時的挺身而出,浩然正氣,鋒芒畢露,英雄氣概,胸懷天下,以及必勝的信念,中華民族最優秀的品質盡收眼底,讀之令人心潮澎湃,蕩氣回腸。
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這樣的文章入課本,對于培養少年的愛國精神,激發少年的愛國熱情,鍛造少年的文化自信,大有幫助,讀著這樣的文章長大的中國少年,必然能夠擔負起民族興旺的重任。
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最近又看到一地中學課間時集體操練“破鋒八刀”,這是一門武術,學生們操練起來孔猛有力,聲勢震天。學生們一邊操練武術,一邊朗聲高喊:“要永遠銘記歷史,手中大刀承先輩真鋼之志,胸中熱血沸當年殺敵之魂。今以我少年之軀重練破鋒八刀,不為演武,只為明志,若外敵再臨,此身即為長城,此刀即為回答!”
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破峰八刀,孩子們操練起來,那威風八面的樣子,真好!能想出這個金點子的學校,政治素質過硬,思想超前,將來教育出來的學生個個都不一般,必出棟梁才。
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《祭黃帝陵文》一定要入課本,“破峰八刀”一定要成為學校課間操練科目,我們的少年文武雙全,思想正派,光明磊落,則未來不可限量。
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