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教育部等五部門近日聯(lián)合印發(fā)《“人工智能+教育”行動(dòng)計(jì)劃》(以下簡稱《行動(dòng)計(jì)劃》),旨在一體推進(jìn)人工智能人才培養(yǎng)和應(yīng)用創(chuàng)新,系統(tǒng)構(gòu)建智能時(shí)代的教育體系。“十五五”期間“人工智能+教育”有哪些重點(diǎn)部署?
記者從教育部新聞發(fā)布會(huì)上了解到,《行動(dòng)計(jì)劃》重點(diǎn)提出要推動(dòng)人工智能人才培養(yǎng)與素養(yǎng)提升,構(gòu)建人工智能全學(xué)段教育和全社會(huì)通識(shí)教育體系,遵循分類施策的原則,對不同教育階段的人工智能教育提出了具體的要求。
《行動(dòng)計(jì)劃》提出:
基礎(chǔ)教育階段確保開齊開足開好人工智能課程,著力培養(yǎng)學(xué)生智能思維;
高等教育階段將人工智能納入公共基礎(chǔ)課程體系;
職業(yè)教育階段推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的智能轉(zhuǎn)型,培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)變革的高技能人才;
終身教育階段匯聚開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源,確保全體學(xué)習(xí)者享有平等學(xué)習(xí)人工智能的機(jī)會(huì)。
同時(shí),全面提升教師的數(shù)字素養(yǎng)和技能,充分激發(fā)其應(yīng)用人工智能創(chuàng)新教育教學(xué)模式的內(nèi)生動(dòng)力。人工智能將納入教師資格考試和認(rèn)證內(nèi)容。
行動(dòng)計(jì)劃明確加快普及中小學(xué)生的人工智能教育,開齊開足開好相關(guān)課程;推動(dòng)人工智能教育全面納入地方課程體系,指導(dǎo)各地研制人工智能課程指南,明確各學(xué)段課程目標(biāo)、內(nèi)容與課時(shí)要求。鼓勵(lì)開展人工智能跨學(xué)科教學(xué),推動(dòng)人工智能教育融入課后服務(wù)、研學(xué)實(shí)踐等環(huán)節(jié)。
聚焦培育面向智能時(shí)代的高層次人才,行動(dòng)計(jì)劃要求,推動(dòng)人工智能成為高校公共基礎(chǔ)課,按學(xué)科專業(yè)分類編寫課程教材,推動(dòng)全體學(xué)生掌握人工智能知識(shí)。優(yōu)化傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)方案,指導(dǎo)高校開設(shè)人工智能交叉融合課程,豐富跨學(xué)科、跨專業(yè)課程群,培養(yǎng)復(fù)合型交叉人才。根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)智能升級(jí)優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置,新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)的學(xué)科專業(yè)。
此外,根據(jù)行動(dòng)計(jì)劃,還將利用人工智能賦能學(xué)生學(xué)習(xí)、教育治理、科學(xué)研究,建強(qiáng)和優(yōu)化“人工智能+教育”基礎(chǔ)環(huán)境和發(fā)展生態(tài)。到2030年,構(gòu)建起縱向貫通、橫向聯(lián)通的人工智能全學(xué)段教育和全社會(huì)通識(shí)教育體系。
THE END
本文來源:央廣網(wǎng)
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