徐奕驍：國家獎學金獲得者，連續兩年雙第一 ！

編者按

在我們身邊，有這樣一群人，他們心有大我、啟智潤心、因材施教，用學識與智慧詮釋師德本義、展現楷模之姿；在我們身邊，有這樣一群人，他們懷抱理想、腳踏實地、敢想敢為，以勇往無前的奮斗姿態、積極進取的昂揚風貌唱響青春之歌……求知若渴爭朝夕，篤行不怠正學風，全媒體中心系列報道《身邊》，今天帶你走進生命科學學院徐奕驍的故事……

他是

國家獎學金獲得者

連續兩年專業績點、綜測雙第一

連續兩年校一等綜合獎學金獲得者

院華基金一等獎學金獲得者

黑龍江省“三好學生”獲得者

連續兩年校“三好學生”獲得者

中國國際大學生創新大賽（2025）

國家級銅獎負責人

全國大學生生命科學競賽（CULSC）

國家級三等獎負責人

第14屆“挑戰杯”省級金獎項目負責人

中國國際大學生創新大賽（2024）

省級銅獎負責人

他是

生命科學學院2023級本科生

徐奕驍

徐奕驍，共青團員，黑龍江大學生命科學學院2023級食品科學與工程專業本科生。入學以來，他始終以全面發展為導向，圍繞思想品德淬煉、學業能力提升、社會實踐深化、創新思維培育四大維度穩步前行。

01｜勤勉治學，以篤行筑牢學識根基

學生之本，在于為學。作為生命科學學院的學生，徐奕驍深知扎實的理論基礎是探索生命奧秘的關鍵。他將學業置于首位，以嚴謹務實的態度深耕專業知識。入學兩年來，他始終保持專業績點與綜合測評年級雙第一的優異成績，累計2門科目滿分，26門課程突破95分，51門科目穩超90分，以實實在在的成績詮釋精益求精的求學態度。

為實現知識的深度內化，他構建起“課前預習—課上專注—課后復盤”的閉環學習體系：課前梳理教材脈絡，標注重難點以明確聽課方向；課上緊跟教學節奏，積極參與互動研討，隨手記錄知識疑點；課后通過整理筆記、習題鞏固、小組研討等方式查漏補缺，確保知識融會貫通。面對薄弱環節，他不回避問題，而是細致分析解題思路，總結方法規律，主動請教老師，通過系統訓練實現突破。同時，他注重跨學科能力拓展，選修《冰雪賽事英語》《考研英語寫作》等課程，成功通過大學英語四級（492分）、六級（499分）考試，為未來閱讀外文文獻、參與國際賽事奠定了基礎。

02｜知行合一，以擔當詮釋青春價值

成長不僅在于求知，更在于實踐與擔當。徐奕驍始終以明大德、守公德、嚴私德要求自己，將個人發展融入集體與社會之中。作為班級宣傳委員，他堅持集體利益為先，主動承擔班級建設責任：當同學遇到學業困難，他毫無保留分享學習方法；當老師需要實驗協助時，他主動參與、細致準備；當班級組織活動，他積極策劃、協調資源，確保活動有序開展，用點滴行動凝聚集體向心力。在實踐中，他將專業知識與社會需求相連，在服務他人中實現自我價值，用責任與擔當勾勒出青春最動人的模樣。

03｜勇于探索，以創新突破成長邊界

食品科學與工程是一門兼具科學性與應用性的學科，而徐奕驍正是在實驗操作與創新競賽中不斷突破自我的典型代表。在專業學習中，他不局限于教材，常與老師展開深入探討；在實驗課上，他與同學反復優化實驗方案，通過調整操作細節、精準控制試劑用量等方式，顯著提升實驗現象清晰度與數據可靠性，其嚴謹與創新獲得老師的一致認可。

課外創新競賽是他展現才華的舞臺。作為核心成員，他深度參與多項科研項目，與團隊協同攻堅，累計獲得二十余項榮譽，包括全國大學生生命科學競賽國家級三等獎、中國國際大學生創新大賽國家級銅獎、第十四屆“挑戰杯”黑龍江省大學生創業計劃競賽金獎、“建行杯”中國國際大學生創新大賽省級金獎等。這些成果的背后，是自2023年秋入學以來的不懈堅守——他扎根實驗室，與教師日復一日研討實驗設計，以扎實的專業知識為基，以敢為人先的勇氣為翼，以反復實踐的耐心為徑，在創新道路上不斷超越自我。

家人的溫情關懷、師長的諄諄指引、同窗師友的相伴扶持，化作他求學途中直面挑戰、篤定前行的堅實底氣，亦是他乘風破浪、步履不停的力量源泉。追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山，他始終以求知初心錨定航向，以青春夢想擎引征途，恪守自律自強之信條，秉持謙遜進取之初心，于學海深耕不輟，于成長中錘煉本領，讓青春芳華綻放在國家發展與民族復興的偉大征程中。

圖文來源 | 生命科學學院

排版 | 金松琦

責任編輯 | 金松琦

二審 | 張笑雷

三審 | 肖博宇