湖北
河南那個班主任被判六年的事，大家都聽說了吧。今天不講八卦，就實實在在跟各位老師——尤其是班主任和任課老師——說幾個保命的要點。沒時間看可以先點贊收藏，關鍵時候真用得上。
第一條：每節課，先點人。
班上有多少人，這個數你必須清楚。如果你是任課老師，每節課上課前看一眼，人齊不齊。少了人，第一時間發信息告訴班主任。如果你是班主任，每天早讀、午休、晚自習，該清點就清點。
別覺得“我不是班主任，關我什么事”。你上課，人不見了，你沒報，后來出事了，你跑不掉的。你報了，責任就不在你。這個動作很簡單，但很多人疏忽，一出事就是大事。
第二條：危險物品，管住源頭。
美術刀、螺絲刀、剪刀……這些東西看起來不起眼，在班里就是隱患。怎么管？兩個辦法：
一是平時多去班里轉，看見有危險的，當場收走，順便震懾一下。
二是在班里培養幾個靠譜的“小情報員”——不是讓他們打小報告誰沒寫作業，就一件事：留意誰帶了不該帶的東西。有情況，私下告訴你。
別讓一個孩子管所有事，他就專注這一項，效果好，也不容易引起同學反感。
第三條：違規的事，打死別干。
哪怕領導讓你干，哪怕主任拍胸脯說“沒事，大家都這么簽”，你也別簽。你是老師，有判斷能力，簽字前腦子里過一遍：這事合規嗎？合理嗎？
不合規的，誰說都別干。出事了，領導有問題，你也跑不掉，而且往往你是第一責任人。別天真地以為“是主任讓我簽的”，法律不認這個。你是成年人，簽了字，就要負責。
第四條：最重要的一條——把孩子當人看，尊重他。
為什么有些學生手機被收就走極端？因為他不只覺得手機沒了，更覺得尊嚴沒了。現在的孩子，心智成熟早，要面子，更要尊重。
收手機、批評人，都可以，但別用羞辱的方式。好好說，講清楚班規，給他臺階下。讓他覺得“老師雖然管我，但也在意我的感受”。
你尊重他，他一般不會走極端。保護孩子，其實也是在保護你自己。
教育是良心活，也是高風險活。凡事多留個心，守住底線，學會溝通，工作才能做得安穩，心里才能踏實。希望大家都平平安安，別等出事了才后悔。
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