36人圓夢墨大！南外仙林中澳項目再攀升學高峰

2026屆申請季，南京外國語學校仙林分校國際高中澳洲精英國際課程班（中考招生代碼1019）再傳捷報。在新南威爾士大學預科全球統考中，全體同學憑借頂尖實力續寫輝煌，80名畢業生在升學競爭中表現突出，錄取率再創新高，共有51名同學成功斬獲墨爾本大學offer，充分彰顯了中澳項目卓越的育人質量與升學競爭力。目前，已有36名學子順利入讀墨爾本大學，正式開啟世界名校本科階段的學習之旅。

商科班王思淇同學以GPA9.8分獲得全球商科狀元；理科班李浩然、鐘攸同、王彥豪、金夢希、徐可同學以GPA9.5分并列全球理科榜眼。同時，99%的同學達到世界Top25強的墨爾本大學、新南威爾士大學、悉尼大學的錄取要求；80%的同學達到墨爾本大學的錄取要求。理科班全體同學GPA均分8.7，榮獲全球理科班均分第一，100%的同學達到世界Top20理工科類專業的錄取要求；商科班全體同學GPA均分8.6，81%的同學達到世界Top22會計與金融專業的錄取要求；設計班全體同學GPA均分8.0，93%的同學達到世界Top26藝術和設計專業的錄取要求，以及澳大利亞設計第一的皇家墨爾本理工大學的錄取要求。

南外仙林分校國際高中澳洲精英國際課程班被稱為“澳大利亞八大名校的直通車”，歷屆畢業生100%被世界排名前50強澳大利亞“五星八大”優錄，累計培養11名全球統考狀元，穩居澳大利亞方向升學頭部水平，培養了大批直通澳大利亞頂尖學府的優秀學子。

【優秀學子】

李浩然

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12A班

初中學校：南京外國語學校仙林分校

錄取專業：理科學士-計算機與軟件系統

考入墨大，離不開學校科學的教學方法。老師們結合考點為我提供針對性練習題，幫我逐一夯實知識薄弱點；引導我自主梳理知識點思維導圖，把知識點與題型對應起來。這套教學模式讓我快速吃透知識點、靈活解題，學術成績穩步提升。

王思棋

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12A班

初中學校：南京外國語學校仙林分校

錄取專業：理科學士-數據科學

學校科學的教學體系，令我受益匪淺。課堂上，緊跟老師的教學節奏，認真消化重點難點；復習時，按老師精心梳理的知識框架進行系統鞏固，便能扎實掌握所有考點。這種高效精準、循序漸進的模式，為我打下堅實的學術基礎。

葛昕怡

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12A班

初中學校：如皋初級中學

錄取專業：理科學士-數學與統計

學校的校園活動與社團實踐讓我實現了全面發展。播音與主持選修課提升了我的語言表達與舞臺表現力；馬術社團培養了我的耐心、專注與責任擔當；校園藝術節鍛煉了我協作能力與臨場應變。這些經歷不斷完善自我，提升綜合素養。

鐘攸同

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12A班

初中學校：連云港市新海初級中學

錄取專業：生物醫學學士-藥理學

學校沒有機械地灌輸，而是給予了我充足的自由發展空間，鼓勵學術自主性。在不設限的環境下，我學會了從被動聽課轉為主動鉆研，培養了極強的自律意識和獨立思考能力。這種“無為而治”中的引導，讓我能在學術上找到真正的熱愛。

顧浩冉

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12A班

初中學校：南京大學附屬中學

錄取專業：生物醫學學士-感染與免疫

國高課程體系為我打下扎實的學術基礎。一次次的演講訓練，讓我學會在臺上從容表達；從高一便實行全英文授課與英文教材學習，讓我提前適應語言環境；核心階段的數理化課程與學術英語學習，更讓我掌握了許多學習技能與技巧。

白力羽

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12A班

初中學校：南京外國語學校仙林分校

錄取專業：理科學士-計算機與軟件系統

國高對我幫助最大的是小組討論式課堂，不是被動聽講，而是課前帶著問題去上課，課堂上在外教引導下分組討論、互相辯論、尋找答案。遇到難題時，大家各抒己見，思路一下就打開了，這種“以問題為導向”的學習習慣，讓我受益終身。

湯垚烯

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12A班

初中學校：宜興市實驗中學

錄取專業：理科學士-數據科學

我以9.3的優異GPA考入墨爾本大學，離不開母校的悉心培養。任課教師的課堂生動有趣，把枯燥的知識點講得通俗易懂。物理丁老師親手演示實驗，讓知識直觀易懂。備考階段，老師們采用翻轉課堂，讓我們自主講解題目，助我查漏補缺。

褚妙熙

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12B班

初中學校：南京金陵中學仙林分校

錄取專業：理科學士-數據科學

國高全英文課堂與小班研討教學讓我能快速適應海外大學的學術節奏。分層作業與定期模考精準查漏補缺，不僅夯實了數理基礎，更讓我在理科方向專業的學術寫作、邏輯分析上做到透徹理解，為墨爾本大學的學習筑牢根基。

王奕暄

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12B班

初中學校：南京外國語學校仙林分校

錄取專業：理科學士-數據科學

國高豐富的校園活動和社團經歷讓我成長了很多，無論是學科競賽、志愿服務，還是班級和社團里的活動策劃，都在一點點鍛煉我的溝通能力、團隊協作和做事的條理性。讓我變得更有擔當、更全面、更成熟、更自信，綜合素質顯著提升。

王彥豪

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12B班

初中學校：鎮江市江南學校

錄取專業：理科學士-數學與統計

國高的學習中，探究式與自主學習的教學方式對我的學術提升幫助很大。課堂強調理解而非記憶，通過問題引導培養了我的邏輯思維能力，這種學習模式使我在進入墨爾本大學后，能夠更快適應課程節奏，并保持良好的學術表現。

李蘇豫

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12B班

初中學校：南京外國語學校仙林分校

錄取專業：理科學士-電氣工程系統

國高豐富的校園活動與社團實踐讓我實現了全面成長。從策劃活動到團隊協作，我的溝通、組織與應變能力都得到了切實鍛煉。印象最深的是競賽與公益實踐，在合作中學會擔當，在挑戰中突破自我，不僅收獲了自信，更懂得責任與堅持。

顧司元

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12C班

初中學校：南京師范大學附屬中學樹人學校

錄取專業：商科學士-金融

國高豐富的校園活動經歷讓我收獲頗豐。開放日志愿者、小組聲樂表演、個人演講比賽……每一段經歷都提升了我的表達協作能力。讓我從在幕后觀察學習到站上舞臺，在演講中得到鍛煉，我變得更加自信堅定，提升了綜合素養。

竇子珩

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12C班

初中學校：南京師范大學附屬中學樹人學校

錄取專業：商科學士-金融

國高三年中，我參加了戲劇社、體育節等各項活動，這些活動的參與及演出讓我個人能力得到一個很大的提升。學校教會了我勇敢走出舒適區，只有敢于向陌生的領域探索和嘗試，我才知道自己的潛力有多大。

房巖

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12C班

初中學校：南京致遠初級中學

錄取專業：商科學士-金融

國高豐富的校園活動讓我收獲很大。參與社團和各類項目，我提升了溝通能力和團隊合作能力，學會主動表達想法。小組合作展示和校園活動組織讓我逐漸變得更加自信和獨立，幫助我很快地適應了大學學習，得到了全面發展。

李嘉欣

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12C班

初中學校：南京市浦口外國語學校

錄取專業：商科學士-精算

國高對我幫助最大的是學校的教學方式和老師的信任和鼓勵。課堂上，老師注重引導我們理解知識背后的邏輯和原理，讓我意識到學習并不是無盡地重復練習，而是一個被點亮、被啟發的過程，讓我從內斂到主動，提升了表達能力。

田心雅

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12C班

初中學校：南京市鐘英中學

錄取專業：商科學士-金融

得益于學術英語Bryant老師的指導，我的演講水平穩步提升；陳璨老師幫我熟練掌握各種公式；作為張若琪老師的課代表，當初的深究為我大學打下良好的基礎；Ranjit老師助我輕松完成Excel相關操作；更感謝班主任魏冉老師帶領我們一路前行。

常浩然

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12C班

初中學校：南京外國語學校仙林分校

錄取專業：商科學士-金融

國高三年，學校全英文授課、分層教學與個性化輔導的模式讓我受益匪淺。課堂上注重批判性思維與自主探究，課后針對性答疑幫我攻克薄弱環節，中澳課程銜接也為我打下扎實學術基礎。正是這些科學系統的教學方法，讓我穩步提升成績。

黃傲雪

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12C班

初中學校：南京市第一中學初中部

錄取專業：文科學士-經濟學

國高全英文授課的經濟、商法、管理課程，為我搭建了扎實的專業框架，更讓我提前適配了海外大學的學術節奏。課堂研討與案例分析，錘煉了我的批判性思維與邏輯表述；老師的個性化輔導與系統的學術寫作訓練，幫我補齊了能力短板。

李木子

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12C班

初中學校：連云港市東海縣實驗中學

錄取專業：文科學士-經濟學

國高科學有效的教學方法，讓我始終在適合自己的節奏里穩步提升。小組研討鍛煉了我的批判性思維與協作能力；全英文課堂幫我提前適應海外大學的學術環境；老師一對一答疑和系統的學術寫作訓練，讓我的邏輯表達與應試能力顯著增強。

王思淇

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12C班

初中學校：南京外國語學校仙林分校

錄取專業：商科學士-商業分析

國高教學注重啟發引導，老師們從不單向灌輸知識，而是鼓勵我們勇敢表達，培養我們獨立思考的能力。課堂上充分地討論與嚴謹的訓練，使我的學術能力穩步提升，學業成績顯著進步。更重要的是，幫我養成了清晰表達與邏輯思考的習慣。

張珂

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12C班

初中學校：南京外國語學校仙林分校燕子磯校區

錄取專業：商科學士-金融

國高的學習強調課前預習、自主學習與及時復習的學習方法，讓我養成了自律自覺、認真對待學業的態度，也懂得全面發展、自我約束。這些良好習慣讓我的學術能力穩步提升。校園社團活動展示，讓我在實踐中鍛煉了表達與協作能力。

王靖茗

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12C班

初中學校：南京理工大學附屬中學（南京弘光中學）

錄取專業：墨爾本大學 商科學士-商業分析

國高給予我們相對放松的學習環境。老師不僅講解知識點以及試題的標準化答案，更強調邏輯思維與問題分析能力，大部分課程通過小組討論、案例分析等方式讓我更深入理解內容。定期的測評與反饋機制讓我及時發現不足并調整學習方法。

徐驥雯

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12C班

初中學校：南京師范大學附屬中學新城初級中學

錄取專業：墨爾本大學 商科學士-金融

國高的小班化教學與頻繁的隨堂測驗，讓我及時了解知識掌握情況。老師注重錯題整理與講評，幫助我不斷鞏固基礎、查漏補缺。通過訓練我們的邏輯思維能力，尋找科學的解題方法，幫助我養成了科學的學習習慣，學習更加從容。

郭奕銘

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12D班

初中學校：南京外國語學校仙林分校

錄取專業：設計學士-平面設計

國高豐富的活動與社團讓我在課本之外，完成了一場關于成長與能力的蛻變。藝術節、各類主題節日，從來不是學習的“插曲”，而是讓每個同學綻放光芒的舞臺。也讓我的溝通能力、團隊協作能力不斷提升，更懂得了全面發展的意義。

劉可欣

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12D班

初中學校：南京明道學校

錄取專業：設計學士-建筑

回望國高時光，我不僅在學業上穩步提升，更在擔任班長的過程中不斷成長。在組織班級事務與參與校園活動中，我學會了責任與擔當，也提升了溝通與協作能力。這段充實的成長歷程，為我邁入墨爾本大學奠定了堅實基礎。

黃筱筱

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12D班

初中學校：宿遷市泗洪縣育才中學

錄取專業：設計學士-平面設計

學校豐富多彩的校園活動讓我收獲頗豐。體育節鍛煉了我的協作能?、應變力與抗壓?態；藝術節上，作為設計班成員，我在策劃與創作中提升了審美、動手與創意表達能力……這些經歷培養了我的綜合素養，讓我更自信、更懂得合作。

萬子與

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12D班

初中學校：南京外國語學校仙林分校

錄取專業：文科學士-社會學

國高的雙語沉浸式教學與自主探究式課堂讓我受益匪淺。老師注重引導我們獨立思考、主動表達，而非機械地灌輸。這種培養批判性思維與學術能力的模式，不僅夯實了我的知識基礎，更讓我快速適應了墨爾本大學的學術節奏。

閆曦予

班級：2026屆澳洲精英國際課程班12D班

初中學校：合肥市第四十五中學

錄取專業：文科學士-傳媒

國高的探究式課堂與小班化研討教學讓我受益終身，老師引導我們主動構建知識框架，拒絕死記硬背。這種自主學習的模式，不僅提升了我的學術成績，更讓我快速掌握了海外大學的學習方法。豐富的校園活動，全面鍛煉了我的綜合能力。

（學校供圖）