心系學(xué)子暖春假 家校攜手助成長——宜賓市南溪區(qū)長江學(xué)校三年級2026年春假家訪暖心紀實
春和景明,萬物生長。為進一步深化家校協(xié)同育人,切實傳遞學(xué)校與教師對每一位學(xué)生的深切關(guān)懷,引導(dǎo)三年級學(xué)子度過安全、充實、富有意義的春假時光,2026年春假期間,宜賓市南溪區(qū)長江學(xué)校三年級10個教學(xué)班的全體教師,主動放棄休息時間,全面啟動“春風(fēng)伴成長”全員家訪活動。老師們以腳步為紐帶、以真心為橋梁,走進一個個家庭,與家長、學(xué)生面對面交流、心貼心溝通,將關(guān)愛與囑托送到每一位孩子身邊,讓溫暖的教育陽光灑滿春日的每個角落。
周密部署,為愛出發(fā)
家訪前夕,南溪區(qū)長江學(xué)校三年級年級組精心籌備、周密部署。年級主任牽頭召開專項工作會議,明確本次家訪以“關(guān)心成長、關(guān)注安全、共話春假、協(xié)同育人”為核心目標,要求10個班的班主任與各科任課教師全員參與、分組行動,確保家訪落到實處、惠及每一位學(xué)生。老師們帶著對學(xué)生的滿滿牽掛與責(zé)任,整裝出發(fā)。從城市社區(qū)到鄉(xiāng)間街巷,從晨光微熹到暮色降臨,三年級教師團隊用真誠與堅守,開啟了一場場溫暖的教育行走。
傾心交流 情暖萬家
每一次家訪,都是一次愛的傳遞;每一次交談,都飽含深切的期許。家訪過程中,南溪區(qū)長江學(xué)校老師們始終以鼓勵為主、以關(guān)懷為先,全面細致地向家長反饋學(xué)生在校的點滴成長:從課堂上專注的眼神、作業(yè)中工整的字跡,到活動里自信的表現(xiàn)、與同伴友善的相處,一一細數(shù)、真誠肯定,讓家長真切感受到孩子的進步與閃光點。同時,也客觀、溫和地與家長探討孩子待提升的方面,共同分析原因、尋找方法。
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南溪區(qū)長江學(xué)校老師們深入了解學(xué)生居家的生活狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好與家庭成長環(huán)境,耐心傾聽家長在育兒中的困惑與心聲,針對三年級學(xué)生正處于習(xí)慣鞏固、能力提升的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期,為家長提供科學(xué)的家庭教育建議:如何培養(yǎng)孩子自主管理時間的能力、如何引導(dǎo)孩子堅持閱讀與積累、如何有效進行親子溝通、如何幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的小困難。
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春假意義 重點引導(dǎo)
本次家訪,南溪區(qū)長江學(xué)校老師們格外重視對“有意義春假”的引導(dǎo)。反復(fù)叮囑家長與學(xué)生,春假不僅是放松休整的時光,更是增長見識、鍛煉能力、親近自然、體驗生活的好時機。老師們積極倡導(dǎo):
安全第一:重點強調(diào)防溺水、交通安全、用火用電安全、食品安全,提醒家長切實履行監(jiān)護責(zé)任,筑牢假期安全防線;
充實學(xué)習(xí):鼓勵孩子合理安排作息,認真完成春假作業(yè),堅持每日閱讀、練字、口算,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;
實踐成長:多參與家務(wù)勞動、農(nóng)耕實踐、春日踏青、手工創(chuàng)作、志愿服務(wù),在體驗中提升動手能力、責(zé)任意識與綜合素養(yǎng);
親情陪伴:珍惜親子時光,多交流、多互動,讓春假充滿溫暖與幸福。
對于家庭困難學(xué)生、留守兒童、學(xué)業(yè)暫有困難的學(xué)生,老師們更是格外用心、重點關(guān)懷,不僅送上鼓勵與溫暖,還與家長共同制定個性化的春假幫扶與學(xué)習(xí)計劃,用愛心與耐心為孩子的成長保駕護航。一句句貼心的叮囑、一次次耐心的解答、一個個實用的建議,讓家長與學(xué)生深深感受到長江學(xué)校教師的責(zé)任與溫情,家校間的信任與情誼在春日的交流中不斷升溫。
家校同心 共護成長
此次春假家訪,南溪區(qū)長江學(xué)校三年級10個班全體教師全員出動、全程用心,用腳步丈量著對學(xué)生的責(zé)任,用真誠拉近了家校的距離。此次春假家訪,不僅全面掌握了學(xué)生的居家狀態(tài),傳遞了學(xué)校與教師的深切關(guān)懷,更有效引導(dǎo)家長與學(xué)生重視春假的意義、科學(xué)規(guī)劃假期生活。未來,長江學(xué)校三年級全體教師將繼續(xù)堅守育人初心,常態(tài)化深化家校協(xié)同,以更溫暖的陪伴、更專業(yè)的引領(lǐng)、更扎實的行動,用心呵護每一位三年級學(xué)子健康、快樂、全面成長,讓家校同心的力量,助力孩子們在春日里拔節(jié)生長、逐夢遠航!(來源:宜賓市南溪區(qū)長江學(xué)校)
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