“交大是國(guó)家的交大，社會(huì)主義的交大” ——彭康與交通大學(xué)西遷歷史

近日，習(xí)近平總書(shū)記給上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、西南交通大學(xué)、北京交通大學(xué)全體師生回信指出，“你們四所高校根脈相連”。

上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、西南交通大學(xué)、北京交通大學(xué)的前身，分別是1896年成立的南洋公學(xué)、北洋鐵路官學(xué)堂和1909年成立的鐵路管理傳習(xí)所，1921年合并組建為交通大學(xué)。四所交通大學(xué)今年共同迎來(lái)建校130周年。

2017年12月，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)西安交通大學(xué)15位老教授來(lái)信作出重要指示，向當(dāng)年交大西遷老同志們表示敬意和祝福，希望西安交大師生傳承好西遷精神，為西部發(fā)展、國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。

在2018年新年賀詞中，習(xí)近平總書(shū)記再次提到 “西安交大西遷的老教授”，指出“他們的故事讓我深受感動(dòng)”。

2020年4月，習(xí)近平總書(shū)記在陜西考察期間來(lái)到西安交通大學(xué)西遷博物館，深刻闡釋了“西遷精神”的核心和精髓，并勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，抓住新時(shí)代新機(jī)遇，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績(jī)。

作為交大西遷的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者，彭康堪稱(chēng)“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神的杰出典范。他是一位馬克思主義哲學(xué)家、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，也是新中國(guó)高等教育事業(yè)的重要開(kāi)拓者。

彭康（1901—1968）

譯介馬克思主義學(xué)說(shuō)、宣傳唯物辯證法思想

1901年，彭康出生于江西萍鄉(xiāng)上栗縣。1919年，18歲的彭康東渡日本留學(xué)，后考入京都帝國(guó)大學(xué)主修哲學(xué)，開(kāi)始研究并接受了馬克思主義學(xué)說(shuō)。1927年，學(xué)位論文答辯在即，彭康卻毅然選擇回國(guó)，回到了白色恐怖籠罩下的上海，參加了由郭沫若、郁達(dá)夫、成仿吾等人組建的“創(chuàng)造社”，投身左翼文化運(yùn)動(dòng)。1928年，彭康加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1929年起，擔(dān)任中共中央文化委員會(huì)委員、代理書(shū)記。1930年，他與魯迅等人發(fā)起成立中國(guó)左翼作家聯(lián)盟（即“左聯(lián)”）。

1927年大革命失敗以后，馬克思主義在中國(guó)的傳播由啟蒙階段轉(zhuǎn)入了系統(tǒng)傳播階段。彭康與一批馬克思主義傳播者們共同挑起了介紹馬克思主義學(xué)說(shuō)、宣傳唯物辯證法的重?fù)?dān)。期望通過(guò)自己的文字“引起多數(shù)的學(xué)者來(lái)努力從事和繼續(xù)這個(gè)工作，以建設(shè)中國(guó)特殊狀態(tài)下的積極的思想——世界觀(guān)和人生觀(guān)”，1928年至1930年的三年間，彭康翻譯和撰寫(xiě)的馬克思主義理論的譯作和著作20余篇（部），共26萬(wàn)字。其中包括翻譯出版馬克思的《費(fèi)爾巴哈論綱》、恩格斯的《費(fèi)爾巴哈論》、普列漢諾夫的《馬克思主義的根本問(wèn)題》、柯?tīng)柺┑摹缎律鐣?huì)之哲學(xué)的基礎(chǔ)》等馬克思主義的經(jīng)典著作。彭康認(rèn)為：“辯證法的唯物論不是突然從天上掉下來(lái)的，它有它之所以發(fā)生的社會(huì)原因及哲學(xué)史上的發(fā)展系統(tǒng)。”而他翻譯這些書(shū)籍的目的就是“為的使中國(guó)的讀者能理解辯證法的唯物論之根本原理，及它在歷史的發(fā)展上是包有全哲學(xué)史的必然的發(fā)展階段”（《彭康文集》,134頁(yè)）。

此外，彭康還撰寫(xiě)了《哲學(xué)的任務(wù)》《思維與存在——辯證法的唯物論》等介紹與宣傳馬克思主義哲學(xué)理論的文章，發(fā)表《五四運(yùn)動(dòng)與今后的文化運(yùn)動(dòng)》《新文化底根本立場(chǎng)》等論文和時(shí)評(píng)。1929年，彭康的七篇哲學(xué)論文結(jié)集出版，名為《前奏曲》。他在書(shū)的前言中針對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況指出：時(shí)下形形色色的流行理論是否能夠“合理地正確地解釋這個(gè)世界和社會(huì)？”在中國(guó)正在變革的社會(huì)狀態(tài)下，這些理論“是否能切中實(shí)際”，“是否能給予一般人們以精神的武器？”他認(rèn)為，切合“中國(guó)社會(huì)的實(shí)際斗爭(zhēng)”的理論已經(jīng)出現(xiàn)了，“它所根據(jù)的方法——唯物的辯證法”（《彭康文集》,132頁(yè)）。“這種方法是現(xiàn)實(shí)世界和社會(huì)本來(lái)的發(fā)展形態(tài)，所以是正確而有實(shí)踐性的。現(xiàn)在我們的任務(wù)是把握這個(gè)方法來(lái)分析中國(guó)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)以達(dá)到真理，以建立指導(dǎo)行動(dòng)的理論”（《彭康文集》,133頁(yè)）。

20世紀(jì)20年代后期，在“白色恐怖”政治環(huán)境下，這些理論觀(guān)點(diǎn)的闡述無(wú)疑為混沌的理論界注入了一支清醒劑，為追求自由民主的人民群眾開(kāi)啟了一扇認(rèn)識(shí)真理的大門(mén)。

就當(dāng)時(shí)的理論界、出版界的狀況而言，無(wú)論是從寫(xiě)作、翻譯的篇目和字?jǐn)?shù)上，還是著作、譯作的選題和作品質(zhì)量上，彭康的這些著作和譯作對(duì)于馬克思主義理論在中國(guó)早期傳播都做出了重要貢獻(xiàn)。尤其他關(guān)于馬克思主義經(jīng)典著作的譯本，在當(dāng)時(shí)的中國(guó)大都是首譯或較早的版本，成為了馬克思主義在我國(guó)早期傳播的重要文獻(xiàn)。

監(jiān)牢成了讀書(shū)的學(xué)校

1930年4月，彭康意外被捕，囚監(jiān)于上海提籃橋監(jiān)獄。牢獄七載，對(duì)他而言，不過(guò)換了一個(gè)傳播馬克思主義理論的戰(zhàn)場(chǎng)。彭康和難友吳亮平、曹荻秋、周立波等人，想辦法從獄外弄進(jìn)來(lái)幾本十分“稀罕”的社會(huì)科學(xué)著作。每當(dāng)入夜，獄警歇工，難友革命理論的“特殊黨校”就開(kāi)課了。為了解決人多書(shū)少的矛盾，彭康等幾個(gè)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的同志就站在鐵柵欄邊，用較大一點(diǎn)的聲音讀書(shū)，講解社會(huì)科學(xué)原理，再由左右鄰室依次向兩邊傳達(dá)。中共中央黨校原顧問(wèn)吳亮平曾回憶道：“反動(dòng)派做夢(mèng)也想不到，監(jiān)牢成了共產(chǎn)黨人讀書(shū)的學(xué)校。還不止是讀了幾本書(shū)哩。艱苦的獄中生活，復(fù)雜的斗爭(zhēng)方式，這本身也是學(xué)校，使我們鍛煉得意志更加堅(jiān)強(qiáng)，頭腦更加健全！”

1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，彭康等組織難友們發(fā)起抗?fàn)帲K于得以釋放出獄。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，彭康先后擔(dān)任中共中央中原局、華中局、華東局的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為革命根據(jù)地的政權(quán)建設(shè)、思想建設(shè)和文化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。他主持編輯出版《江淮日?qǐng)?bào)》《真理》等黨報(bào)黨刊，籌建魯迅藝術(shù)學(xué)院華中分院，組織根據(jù)地的軍政干部學(xué)習(xí)理論，講授馬克思主義哲學(xué)思想，是時(shí)甚至流傳有“遠(yuǎn)學(xué)老莊，近學(xué)彭康”的說(shuō)法。他在擔(dān)任華中局黨校校長(zhǎng)期間，主持了華中根據(jù)地黨政軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持實(shí)事求是和調(diào)查研究，避免了延安整風(fēng)“搶救運(yùn)動(dòng)”中誤傷同志的錯(cuò)誤做法的出現(xiàn)，真正做到了對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)革命負(fù)責(zé)、對(duì)同志負(fù)責(zé)。自1945年起，他先后兼任華中建設(shè)大學(xué)、華東建設(shè)大學(xué)、華東大學(xué)、山東大學(xué)校長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)這些地區(qū)的宣傳、文化和教育等工作，為國(guó)家建設(shè)儲(chǔ)備政務(wù)管理和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

1952年9月，彭康參加我國(guó)文化教育考察團(tuán)赴東歐七國(guó)訪(fǎng)問(wèn)。訪(fǎng)問(wèn)期間，他被教育部提名擔(dān)任交通大學(xué)校長(zhǎng)。1953年3月，中央正式任命彭康為交通大學(xué)校長(zhǎng)、黨委書(shū)記。自此，他全身心投入到新中國(guó)高等學(xué)校管理工作中去。

1952年至1959年的七個(gè)年頭里，彭康擔(dān)任交通大學(xué)黨委書(shū)記和校長(zhǎng)。而后的七年間，他轉(zhuǎn)任西安交通大學(xué)黨委書(shū)記和校長(zhǎng)，為交通大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展嘔心瀝血，是交大人十分敬仰和愛(ài)戴的老領(lǐng)導(dǎo)。

掌校期間，他以馬克思主義教育思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育規(guī)律，把握辦學(xué)方向，秉持交大的辦學(xué)傳統(tǒng)與經(jīng)驗(yàn)，積極探索，形成了鮮明的治校風(fēng)格與特色，提出了建設(shè)社會(huì)主義大學(xué)的辦學(xué)理念，對(duì)于我國(guó)社會(huì)主義高等教育理論體系的建立做出了巨大的貢獻(xiàn)。

彭康一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生到學(xué)校來(lái)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)最基本的東西——基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。他常說(shuō)“先打基礎(chǔ)，再建高樓”， “只有在學(xué)得博的基礎(chǔ)上，才能更好地專(zhuān)”。1954年，交大成立一年級(jí)辦公室和二年級(jí)辦公室，之后在此基礎(chǔ)上合并創(chuàng)建基礎(chǔ)課程部，其主要任務(wù)是加強(qiáng)一、二年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)理論課的教學(xué)。

要在西北扎下根來(lái)

以實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃為起點(diǎn)，開(kāi)發(fā)大西北的建設(shè)工作正熱火朝天地進(jìn)行著。1955年是彭康掛帥交大的第三個(gè)年頭。4月，國(guó)務(wù)院作出交通大學(xué)內(nèi)遷西安的重大決定。對(duì)此，彭康堅(jiān)決擁護(hù)，認(rèn)真貫徹。4月9日，他主持召開(kāi)交大黨委會(huì)、校務(wù)委員會(huì)，傳達(dá)中央決定，委派總務(wù)長(zhǎng)任夢(mèng)林、基建科長(zhǎng)王則茂立即赴京請(qǐng)示遷校事宜。5月初，彭康專(zhuān)程赴西安，與朱物華、程孝剛、鐘兆琳、周志宏、朱麟五幾位教授一起，現(xiàn)場(chǎng)勘察、選定新校址。

彭康提出新校址不要靠近工業(yè)區(qū)和商業(yè)區(qū)，要盡量靠近市區(qū)，交通要方便，以便安排師生員工的生活；同時(shí)，要考慮學(xué)校以后的發(fā)展，環(huán)境需要安靜些。最終新校址便選在了位于西安和平門(mén)外，與唐代興慶宮和龍池遺址一路之隔的皇甫莊。新校園占地84公頃。

西遷教職工在西安安家落戶(hù)，這就牽涉到配偶的工作調(diào)動(dòng)和子女的入學(xué)問(wèn)題。這些問(wèn)題不解決好，身在異地的教職工便難以安心工作。于是，遷校大軍中便出現(xiàn)了許許多多的“女婿”和“兒媳”。當(dāng)年，彭康的妻子也離開(kāi)了上外俄語(yǔ)教研室的教職崗位，跟隨丈夫來(lái)到了西安交大圖書(shū)館工作。

來(lái)到西安，附中、附小、附屬幼兒園，一個(gè)都不能少。遷校不能不管柴米油鹽。征得兩地政府批準(zhǔn)，隨遷的隊(duì)伍里便多了從上海地區(qū)動(dòng)員的理發(fā)、縫紉、洗染、修鞋、煤球廠(chǎng)等5個(gè)行業(yè)的45名技工。

交通大學(xué)西遷，彭康從國(guó)家建設(shè)大局出發(fā)，從交大的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)。他堅(jiān)定不移，堅(jiān)決果斷。1957年7月，彭康主持校務(wù)委員會(huì)調(diào)整了遷校方案，并得到國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)。交通大學(xué)分設(shè)西安、上海兩部分，由彭康實(shí)施統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。至1957年底，交通大學(xué)西安部分由11個(gè)系合并為9個(gè)系，23個(gè)專(zhuān)業(yè)；教職工總數(shù)2585人，其中校本部教職工2413人，教師1083人（含教授44人，副教授30人，講師111人）；在校學(xué)生6881人，其中研究生17人（《西安交通大學(xué)大事記（1896—2000）》，西安交通大學(xué)出版社2004年版，第180頁(yè)）。上海部分設(shè)7個(gè)系、19個(gè)專(zhuān)業(yè)；教職工總共為2300人，其中教師890人（教授69人，副教授32人，講師232人，助教557人）；學(xué)生5078人（《上 海 交 通 大 學(xué) 紀(jì) 事（1896—2005）》（上卷），上海交通大學(xué)出版社2006年版，第491頁(yè)）。

1959年7月，國(guó)務(wù)院作出新的決定，交通大學(xué)上海、西安兩部分單獨(dú)成校，分別命名為上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)。時(shí)隔多年后，教育部原部長(zhǎng)蔣南翔回憶說(shuō)：“國(guó)務(wù)院決定遷校后，彭康主動(dòng)要求到西北來(lái)。”“他一再表示，要在西北扎下根來(lái)，愿盡畢生之力辦好西安交通大學(xué)。”

1959年10月，中央任命彭康為西安交通大學(xué)黨委書(shū)記兼校長(zhǎng)。已近花甲之年的他再次以飽滿(mǎn)的革命意志迎接新的挑戰(zhàn)。他用自己的行動(dòng)帶頭舉家西遷，在西北扎下根來(lái)。在他的率先垂范下，交大黨委會(huì)17位委員中有16人去了西安。

西遷精神的杰出典范

為大家、舍小家。歷時(shí)4年，從黃浦江畔到渭水之濱，彭康帶領(lǐng)近萬(wàn)名師生，完成了中國(guó)高等教育史上一次偉大的西遷。

交大西遷，面臨許多常人難以想象的復(fù)雜局面。彭康在艱辛備嘗的西遷過(guò)程中發(fā)揮了核心、主導(dǎo)作用，他堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央的戰(zhàn)略決策，緊緊依靠全校師生員工，做好深入細(xì)致的思想政治工作，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，帶領(lǐng)交通大學(xué)克服重重困難，順利實(shí)現(xiàn)了西遷壯舉。

在交大西遷過(guò)程中，彭康始終堅(jiān)持大局觀(guān)念，置黨和國(guó)家的利益于首位。他明確指出：“我們現(xiàn)在是在建設(shè)社會(huì)主義，一切要從社會(huì)主義建設(shè)的利益來(lái)考慮，國(guó)家利益、學(xué)校利益、個(gè)人利益要正確結(jié)合起來(lái)，我們應(yīng)該在國(guó)家利益的前提下來(lái)考慮學(xué)校利益和個(gè)人利益。”他特別強(qiáng)調(diào)：“學(xué)校是國(guó)家的學(xué)校，是社會(huì)主義的學(xué)校；交大是國(guó)家的交大，社會(huì)主義的交大。”因此他在西遷動(dòng)員及遷校問(wèn)題討論中，反復(fù)說(shuō)明“遷校不是我們一個(gè)學(xué)校的問(wèn)題，而是牽涉到上海、西安，牽涉到整個(gè)支援西北的問(wèn)題”（彭康：《就遷校問(wèn)題向交通大學(xué)（西安部分）師生所作的報(bào)告》，《彭康文集（下卷）》，上海交通大學(xué)出版社2018年版，第364-371頁(yè)），要求大家從社會(huì)主義建設(shè)和國(guó)家利益出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題，始終堅(jiān)持交大西遷支援西北建設(shè)的方針不動(dòng)搖！彭康不僅是這樣說(shuō)的，更是身先士卒這樣做的。

在交大西遷過(guò)程中，彭康始終堅(jiān)持按照教育規(guī)律辦事，把握教育科研工作的正確方向。彭康認(rèn)為，交大是一所多科性工業(yè)大學(xué)，學(xué)校的主要工作是教學(xué)工作和科研工作，這些工作有自己的規(guī)律，可是這一切工作不能脫離“黨的領(lǐng)導(dǎo)”和“社會(huì)主義”的政治標(biāo)準(zhǔn)。他說(shuō)“我們是辦學(xué)校不是辦政治，但是我們是在社會(huì)主義制度下辦學(xué)校”，必須“從社會(huì)主義建設(shè)的合理部署這個(gè)角度來(lái)考慮，我們這個(gè)多科性工業(yè)大學(xué)如何發(fā)揮作用，如何更有利于社會(huì)主義建設(shè)” （彭康：《就交通大學(xué)遷校問(wèn)題發(fā)表的個(gè)人意見(jiàn)》，《彭康文集（下卷）》，上海交通大學(xué)出版社2018年版，第358-363頁(yè)）。他對(duì)比分析了在西安、上海進(jìn)行教學(xué)工作和科學(xué)研究工作的內(nèi)部條件和外部條件，實(shí)事求是地指出：西安有有利的方面，也有暫時(shí)的困難，但這些困難是可以克服的；總體而言，交大遷校對(duì)支援西部建設(shè)和交大本身的發(fā)展都是有利的。盡管西遷是一項(xiàng)復(fù)雜艱巨的工作，但在彭康的領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生凝聚集體的力量，以實(shí)際行動(dòng)做到了遷校和教學(xué)兩不誤。在緊張的遷校、建校過(guò)程中，學(xué)校的教學(xué)、科研工作仍然有序開(kāi)展，西安交大還擴(kuò)大了招生規(guī)模，建立了許多新專(zhuān)業(yè)、新實(shí)驗(yàn)室，添置了新的研究設(shè)備。

作為大學(xué)校長(zhǎng)和黨委書(shū)記，彭康在交大師生心目中享有很高的威望，贏(yíng)得了大家的信任、支持和愛(ài)戴。這與他堅(jiān)強(qiáng)的革命意志、真誠(chéng)的民主作風(fēng)、深厚的理論修養(yǎng)、艱苦奮斗的精神有著密切的聯(lián)系。這在他領(lǐng)導(dǎo)交大工作的長(zhǎng)期實(shí)踐當(dāng)中，特別是組織實(shí)施交大西遷過(guò)程中得以充分地體現(xiàn)。在討論西遷問(wèn)題的過(guò)程中，彭康很好地運(yùn)用了民主集中制原則，廣泛聽(tīng)取師生員工、社會(huì)內(nèi)外的意見(jiàn)和建議，在發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上集中，再根據(jù)周恩來(lái)總理的指示進(jìn)一步討論，在集中指導(dǎo)下實(shí)施民主，最后由校委會(huì)作出決議，提出新方案。在討論最激烈的那些日子里，在彭康所住的上海康平路寓所幾乎每晚都要召開(kāi)黨委和總支負(fù)責(zé)人的碰頭會(huì)。為了正確處理遷校問(wèn)題，為了做到周恩來(lái)總理提出的“應(yīng)該瞻前顧后，左顧右盼，四面八方都考慮到”，彭康嘔心瀝血，不知熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜。

交大西遷是一項(xiàng)具有開(kāi)拓意義的戰(zhàn)略行動(dòng)。作為交大西遷的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者，彭康堪稱(chēng)“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”西遷精神的杰出典范。正是他以前瞻的戰(zhàn)略眼光、無(wú)私的獻(xiàn)身精神，帶領(lǐng)著交大師生奔赴祖國(guó)西部，開(kāi)辟了西安交大一片嶄新的事業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)支援了大西北建設(shè)；也正是他展現(xiàn)卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，發(fā)揮超強(qiáng)的管理智慧，妥善籌劃了交大分設(shè)兩地的方案，并且親手搭建好上海、西安兩所交大的發(fā)展平臺(tái)，規(guī)劃了兩校的發(fā)展目標(biāo)。時(shí)至今日，他曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)的上海交通大學(xué)和西安交通大學(xué)，一個(gè)雄踞祖國(guó)的東南，一個(gè)屹立祖國(guó)的西北。一對(duì)同根生的孿生子，共同繼承和發(fā)揚(yáng)了交通大學(xué)優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，都已躋身國(guó)內(nèi)一流大學(xué)行列并正在朝著世界一流大學(xué)的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)，為國(guó)家建設(shè)、西部發(fā)展源源不斷地奉獻(xiàn)著智慧和力量。

【學(xué)術(shù)檔案】

彭康（1901—1968），馬克思主義哲學(xué)家、教育家。江西萍鄉(xiāng)人。早年留學(xué)日本，回國(guó)后加入創(chuàng)造社，先后翻譯馬克思的《費(fèi)爾巴哈論綱》、恩格斯的《費(fèi)爾巴哈論》等經(jīng)典哲學(xué)著作。1930年參加“左聯(lián)”，并參與組織中國(guó)社會(huì)科學(xué)家聯(lián)盟。曾任中共中央中原局宣傳部長(zhǎng)、華中局宣傳部部長(zhǎng)，華中局黨校校長(zhǎng)。新中國(guó)成立后主要從事文化教育領(lǐng)導(dǎo)工作。1952年起任交通大學(xué)校長(zhǎng)、黨委書(shū)記，兼任上海哲學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，上海市社聯(lián)副主席。1955年起組織實(shí)施交通大學(xué)內(nèi)遷西安、分設(shè)滬陜兩地，1959年后擔(dān)任西安交通大學(xué)校長(zhǎng)、黨委書(shū)記。著作文稿編為《彭康文集》。