帶新賦能共成長，樂山七中教師參加區英語新生代教師會議

近日，樂山市市中區初中英語新生代教師2025年度結業暨2026年度開班工作會議在樂山五中兌陽灣校區成功召開。本次會議由樂山市市中區教師發展中心龔亞平主任主持，來自全區的21位新生代英語教師及其指導教師共同參與了此次會議。

會議以四位新生代教師的匯報展示課作為重要開端。樂山十三中羅丹妮老師、樂山七中秦羽柔老師、城南學校李勇盛老師及劍峰中學馬貝佳老師依次登臺，呈現了四節各具匠心、精彩紛呈的英語課例。這些課例不僅充分展示了新生代教師扎實的教學基本功，更體現了他們對新課程理念的深刻理解與靈活運用。

羅丹妮老師執教的是七年級下冊Unit3的Listening and speaking部分。她的教學設計緊密圍繞核心聽力材料，科學構建了聽前預測、聽中精聽與泛聽結合、聽后拓展運用的完整教學鏈條。在后續的語言輸出環節，充分展現了“學用結合、學以致用”的教學成效，有效提升了學生的語言綜合運用能力。

秦羽柔老師帶來的是七年級下冊Unit 3的Understanding ideas閱讀部分。秦老師的課堂展現了對閱讀教學的深刻把握，她引領學生從宏觀篇章結構與微觀語言細節兩個維度對文本進行深度解讀。教學過程中，秦老師精心搭建了一系列富有邏輯性的問題支架，通過由淺入深、由表及里的問題設計，引導學生層層剖析文本內涵，逐步理解作者的寫作意圖與情感態度。

城南學校的李勇盛老師執教八年級下冊Unit 3的Listening and speaking部分。李老師的教學展現了跨學科知識融合的創新嘗試，他大膽地將管理學中的SWOT分析法引入英語聽說課堂。為學生提供了一種分析和解決問題的全新思路與工具。

劍峰中學的馬貝佳老師執教的是八年級下冊Unit 3的Understanding ideas閱讀部分。馬老師的課堂以其獨特的導入方式迅速抓住了學生的注意力，為后續的閱讀活動營造了輕松愉悅的氛圍。在閱讀教學環節，馬老師引導學生通過一系列精心設計的閱讀活動，逐步引導學生進行深度思考與總結，最終水到渠成地提煉出優秀領導者應具備的核心素養。

隨后會議進入指導教師與教研員點評環節。樂山七中羅朝陽、王德瓊、李昱鵬及樂山外國語學校吳雪霖四位指導教師，在評課環節展現了深厚的專業素養與嚴謹的治學態度。他們基于對新課程標準的深刻理解和豐富的教學實踐經驗，對各自指導的教師所呈現的展示課進行了全面而精準的點評，為授課教師的專業成長提供了寶貴的指導與支持。教研員龔亞平老師也對四節展示課進行深度剖析與專業引領，他特別指出教師必須高度重視并充分發揮《教師教學用書》的專業指導價值。教師應對教參提供的教學方案進行創造性重構與個性化優化，確保教學活動更具針對性和有效性。龔老師強調，教師在規劃和實施學生活動時，核心要聚焦于活動設計的“三可”原則，即可操作性、可觀察性與可評價性。最后，龔老師鼓勵教師要不斷提升自身的文本解讀能力，深刻把握教學文本的核心價值與深層內涵。

會議進入最后議程——表揚2025年度優秀新生代教師及優秀指導教師，并舉行2026年度培訓班新增學員指導教師的導師聘任儀式，正式明確了師徒結對關系。龔亞平老師希望全體新學員珍惜寶貴的培訓機會，在指導教師的悉心引領和言傳身教下，主動學習、勤于思考、勇于實踐，盡快完成從“新手”到“骨干”的角色轉變。（文/圖：樂山市第七中學）