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疏秀潤麗 韻味獨具
——秦效侃先生的書法藝術
□ 曹 建
二十世紀以來的巴蜀書法界,從前清進士趙熙到劉咸炘、謝無量、郭沫若、易均室等等,學者書法占據(jù)主流。我的老師岳池秦效侃先生,也是這樣一位詩人、學者型書家。
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秦效侃先生,西南師范大學中文系教授、碩士生導師。一九二五年生于一個書香之家,少時生活在成都,家中常有公孫長子、謝無量、顏楷、潘文華等著名文人學者名流往來。幼承庭訓,喜作古文、駢文與詩詞,愛好臨池。于詩詞古文之外,先生幼年從蜀中名流胡春田、李宏錕學習書法,稍長,得同窗余遜之父、蜀中著名書法家余沙園指點,臨摹沙園書跡;高中畢業(yè)之前,無一日不臨池。少年時已于詩詞、書法方面表現(xiàn)出過人才智。至今可見的先生最早詩作有十四歲所作數(shù)首,其一云:“窗外風聲細,清幽獨我知。虛心涵勁骨,當有出云時。”已見不凡胸襟。三十年代末,張大千先生滯留成都,見到少年秦效侃所書《滕王閣序》四條屏,大為贊賞,親自為其作品手制朱文、白文印各一方,并表示愿意收為弟子。直到今天,先生仍然耽于詩詞書法,雖年過古稀,猶壯心不已,佳作迭出。先生之書,得益于其古典文學修養(yǎng),相通于其詩詞創(chuàng)作。先生書法,常書自作詩詞,讀其詩、觀其書、想其人,常覺詩、書、人三者同一,渾然無隔。
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著名學者譚優(yōu)學教授對秦先生詩詞作出了很高評價:“秦詩多含蓄蘊藉,似平和之音,而陽剛之氣內(nèi)斂也。概而言之,古風視近體筆力遒勁,五七律對仗工穩(wěn),工夫深厚,有少陵遺風。”“秦詞如北宋詞,不隔。宜可稱為倚聲高手。”已故著名書法家徐無聞先生生前常以“詩人”相呼,而且互有酬答。徐無聞先生六十歲生日,秦先生作詩四首以賀,中有“桃李門前尊筆虎,文章四海識先生”句,用來比況秦先生,也是恰如其分。著名書法家吳丈蜀先生與秦先生也互有酬唱之詩作。秦詩《贈吳丈蜀先生》之一云:“相見聞名俱未遲,孤城閣址憶宏辭。蜀中自古多奇士,詩想其人字想詩。”吳丈蜀先生次韻一首為:“此日瞻韓已嘆遲,高情重感贈新辭。縉云學府同評卷,書論欣聆并及詩。”學者、書家之間互相傾慕、互相憐惜之情可見一斑。詩詞創(chuàng)作之外,秦效侃先生還有以《繁榮的唐詩和唐詩的繁榮》為代表的研究文章,足可見出其理論研究水平。西南師范大學中文系歷屆學生中,有相當數(shù)量學生于古典文學修養(yǎng)方面受先生沾溉,其中在美術評論界較有名氣的林木等人,便是其中之佼佼者。
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與詩詞研究相比,秦先生沒有專門的書法理論著述,但他主講書法研究生“書法理論”課的講稿、語錄體的評點,往往見解獨到,直達肯綮。如他論及南北方文風與書風關系:“南北朝時期,南方喜老莊,尚清談,注重抽象的名理論辯(三玄、四本);北方流布漢儒之經(jīng)學,注重人的行為規(guī)范、道德準則。南方文風華靡,北方文風質樸,反映在中國書法藝術上面為南帖飄逸、北碑凝重。”將社會思潮與文學、書法作為一個整體來考察,辨析紛擾的現(xiàn)象中最本質的東西在于:文藝與人的思想有某種對應關系,一切文藝都離不開人的思想。書法中的南帖北碑論的核心實際就在于此。在《東坡詩文選注》中提到蘇東坡、黃庭堅相戲謔時說:“字之結體漢唐即有橫縱二種。黃縱蘇橫,不必是病。”這里,秦先生指出了這樣兩層意思:一、書法風格不必拘執(zhí)于一;二、漢代以來,書法結體有縱勢與橫勢兩種,這是書法結體的兩種主要方式。前者以一種開放而不是保守、理性而不是感性的態(tài)度對待藝術不同風格,提示了一種思維方式。后者分析了蘇黃二人書法結體的區(qū)別,與沙孟海先生觀點相接近:橫者,沙孟海先生歸納為“橫畫寬結”,認為其“繼承隸法,保留隸意”,褚遂良、顏真卿屬于此;縱者,沙先生概括為“斜畫緊結”,認為是“由于寫字用右手執(zhí)筆關系,自然形成”,歐陽詢、黃庭堅屬于此類。略有不同的是,秦先生認為,兩種方法,漢以來便有;沙先生認為,“南北朝是其起點”。從現(xiàn)在出土的大量漢代簡牘——被郭紹虞稱為隸書之“草體”——看來,“斜畫緊結”在漢代甚至更早的時候就已經(jīng)存在了。關于蘇東坡“守駿莫如跛”一句,評價道:“駿與跛是矛盾的,以跛守駿,喻以靜涵動,以拙藏巧,以渾完鋒芒。意謂二者必須相兼,甚至后者還是前者所必需,二者依倚錯綜,始能構成完整的線條、布白美。”“東坡詩句本謂拙書無害,甚且此種拙書在蓄勢運筆上,或字里行間,大有助于佳書。要之,論書須論氣韻,論全體,不是孤立地看一字一點畫,更不能死守一法。”這正與蘇東坡所謂“前身相馬九方皋,意足不求顏色似”同一旨趣。氣韻在中國書法史上有著獨特的地位。一般認為,東晉書法以韻取勝。黃庭堅論書也重視韻的作用,“韻”是他書法美學思想的核心,他認為“凡書畫當觀韻”,“論人物要是韻勝為尤難得。蓄書者能以韻觀之,當?shù)梅路稹薄m嵉暮x,有絕俗、傳神、含蓄、味外之旨等多重語義。秦先生所謂氣韻,當與山谷相仿。
不僅理論如此,在書法創(chuàng)作中,秦先生也強調氣韻的貫注,韻味的追求。
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先生書法,初從《史晨碑》《禮器碑》《乙瑛碑》《曹全碑》等隸書碑刻入手,尤于《曹全碑》用功甚勤;楷書從虞世南、褚遂良入手,兼及兩周金文;篆書從鄧石如入門,叩問李陽冰,上溯布白之妙。觀其書作,大多以“韻”字統(tǒng)攝:其一,反映在用筆上,強調中鋒,但又不絕對舍棄側鋒。秦先生認為,中鋒、側鋒之分非筆尖筆腹之別,使一支筆為整體,用筆尖、筆腹均是中鋒。可見先生書作,常常以線條之圓勁見長。其二,結體取縱勢,行書常于整體收放中蕩出隨意的線條,大有《瘞鶴銘》和黃山谷書法中宮收緊的特點,增加韻味。其三,整體章法取疏朗布局,行間距明顯,大有董其昌疏淡格局,更添韻致。三者之外,于書寫內(nèi)容的斟酌上頗費工夫,以詩詞增其韻味。分析諸體,又略有區(qū)別:其隸書用筆沉穩(wěn),結體優(yōu)美,于厚實中寓一“韻”字;行草則于飄逸飛動之中自具韻味;篆書內(nèi)斂,須細品才知其味。先生之書,實際包容他的各種修養(yǎng),所以即使圈外人士也會褒贊其“有味道”。正因如此,先生門前,車馬常盛,各地求字者絡繹不絕。近些年來,先生作品影響日廣,見于黃陵碑林、翰苑碑林、筆架山摩崖、譚嗣同紀念館、劉光第紀念館、梁漱溟紀念館、張仲景紀念館、張自忠紀念館、《中國當代名家書畫篆刻》等等,凡數(shù)百十幅,其他公私藏家珍藏者不計其數(shù)。
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創(chuàng)作之外,先生于書法教學用力亦多。自一九八七年西南師范大學招收書法碩士研究生以來,先生一直擔任《書法理論》教學,極大地推動了西南師范大學書法教學,為培養(yǎng)書法人才作出了貢獻。其獎掖后學,鼓勵學生,多見其誠,如《題黃任重北宋拓本石鼓文摹刻展覽》詩:“本真重現(xiàn)歧陽鼓,黑石新鐫格最高”,對黃任重重刻石鼓文多所肯定。《贈李偉鵬》詩:“大風將起垂天翼,鯤化于今識未曾?”期望與鞭策同在。諸如此類,受其教誨者每不敢懈怠,惟恐有負于先生。
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行文至此,望望窗外,綠蔭掩映中的秦效侃先生住所近在咫尺。這窗外的小雨啊,是否又撩撥了詩人的心思,激發(fā)了書家創(chuàng)作的欲望?
和這小雨一樣,我們期待著秦先生更多更好的作品面世。愿先生詩思泉涌,筆鋒更健。
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【注】
① 見秦效侃《未花集》,西南師范大學出版社,一九九八年六月第一版序。
② 見秦效侃《未花集》,西南師范大學出版社,一九九八年六月第一版。
③ 見秦效侃《未花集》,西南師范大學出版社,一九九八年六月第一版,第六十一頁。
④ 見秦效侃《未花集》,西南師范大學出版社,一九九八年六月第一版,第二百七十頁。
⑤ 參見沙孟海《沙孟海論書叢稿》,上海書畫出版社一九八七年七月第一版,第二百二十三頁。
⑥ 見秦效侃《未花集》,西南師范大學出版社,一九九八年六月第一版,第三百三十六至三百三十七頁。
⑦ 參見季伏昆編著《中國書論輯要》,江蘇美術出版社一九九八年十一月第一版,第三百六十五頁。
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主 編
豬大人
出 品
黔藝空間
來 源
《書法之友》2000年08期
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