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我在一線學(xué)校待了整整11年,后來(lái)借調(diào)出去,到現(xiàn)在在教育管理部門工作,也已經(jīng)4個(gè)年頭了。前前后后15年的時(shí)間,我見(jiàn)過(guò)形形色色的學(xué)生,也接觸過(guò)各種各樣的老師。有一輩子扎根講臺(tái)、埋頭苦干的老黃牛,也有投機(jī)取巧、偷奸耍滑的混子;有把學(xué)生放在心上、認(rèn)真教書(shū)的好老師,也有抱著鐵飯碗混日子、徹底躺平的人。
說(shuō)實(shí)話,老師這行,在外人眼里看著體面、穩(wěn)定,還有寒暑假,是人人羨慕的好工作。可只有真正干過(guò)的人才知道,這行肩上扛的擔(dān)子,一點(diǎn)都不輕。一邊是學(xué)生的成績(jī)、家長(zhǎng)的期待,一邊是各種考核、檢查、教研,個(gè)中辛苦,只有自己清楚。
尤其是2026年開(kāi)年以來(lái),一系列針對(duì)教師隊(duì)伍的法律法規(guī)、管理新規(guī)陸續(xù)下發(fā),身邊很多同行都在感慨:現(xiàn)在當(dāng)老師,是真的越來(lái)越難了!開(kāi)年沒(méi)多久,教育部聯(lián)合中央編辦、人社部要嚴(yán)查教師隊(duì)伍的消息,就在各個(gè)學(xué)校、我們系統(tǒng)內(nèi)部傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
這次新規(guī)劃下的紅線,讓不少老師心里打鼓。我翻來(lái)覆去把文件看了好幾遍,核心其實(shí)就是針對(duì)4類老師。今天我就掏心窩子跟各位同行提個(gè)醒,這幾條紅線千萬(wàn)別碰,別等辛辛苦苦端了十幾年的鐵飯碗保不住了,才追悔莫及。
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01 課上藏一手課下開(kāi)小灶,靠補(bǔ)課賺黑心錢的,必查!
第一類絕對(duì)不能碰的紅線,就是上課不好好教,專門等著下課開(kāi)補(bǔ)習(xí)班賺錢的老師。就在上周,我們轄區(qū)里的一個(gè)小區(qū),剛查處了一個(gè)違規(guī)補(bǔ)課的老師。就在居民樓里,一個(gè)不大的房間,硬生生塞了35個(gè)學(xué)生,黑壓壓一屋子人,連個(gè)轉(zhuǎn)身的地方都沒(méi)有。最后這個(gè)老師被暫停職務(wù),接受后續(xù)處理,大好的職業(yè)生涯,就這么毀了。
這話我真的憋在心里好幾年了!教育部門明令禁止在職教師有償補(bǔ)課,都已經(jīng)喊了這么多年了,可還是有老師頂風(fēng)作案,偷偷摸摸地辦輔導(dǎo)班。說(shuō)到底,原因就一個(gè)字:錢。更讓人氣憤的是,有些老師為了逼學(xué)生上自己的輔導(dǎo)班,簡(jiǎn)直是毫無(wú)底線。課堂上該講的重點(diǎn)題型、核心知識(shí)點(diǎn),他故意藏著掖著不講,非要留到自己的輔導(dǎo)班里,給交錢的學(xué)生“開(kāi)小灶”。
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最后就變成了,誰(shuí)上他的輔導(dǎo)班,誰(shuí)的成績(jī)就能提上去,不上的孩子,連重點(diǎn)知識(shí)都聽(tīng)不到。家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥某煽?jī),就算心里再不情愿,也只能咬著牙交高額的補(bǔ)課費(fèi),把孩子送過(guò)去。這種行為,不僅違背了老師的初心,更是把教育當(dāng)成了自己賺錢的工具,既坑了學(xué)生和家長(zhǎng),也敗壞了整個(gè)教師隊(duì)伍的名聲。
這次新規(guī)里,對(duì)有償補(bǔ)課的查處力度只會(huì)越來(lái)越大,不光是線下的隱蔽補(bǔ)課,線上的變相補(bǔ)課也在嚴(yán)查范圍里。一旦被查實(shí),輕則處分、扣發(fā)績(jī)效,重則直接吊銷教師資格證,丟掉飯碗。各位同行,千萬(wàn)別抱著僥幸心理,為了那點(diǎn)補(bǔ)課費(fèi),賭上自己一輩子的職業(yè)生涯,真的不值當(dāng)。
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02 無(wú)證上崗靠關(guān)系,占著崗位不干活的,清退!
第二類要重點(diǎn)嚴(yán)查的,就是沒(méi)有教師資格證,靠著關(guān)系混進(jìn)教師隊(duì)伍,占著茅坑不拉屎的人。這話雖然糙,但理一點(diǎn)都不糙,在教育系統(tǒng)待了這么多年,這種情況我真的見(jiàn)過(guò)不少。以前我們學(xué)校就有兩個(gè)所謂的“編外教師”,一個(gè)是當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)的侄女,一個(gè)是教導(dǎo)主任的兒媳婦。兩個(gè)人在學(xué)校里待了好幾年,逢年過(guò)節(jié)的福利、評(píng)優(yōu)評(píng)先的好處,一點(diǎn)都沒(méi)少拿,可最基本的教師資格證,她們倆愣是一個(gè)都沒(méi)有。平時(shí)上課敷衍了事,課堂紀(jì)律管不住,學(xué)生成績(jī)一塌糊涂,學(xué)校里的老師有意見(jiàn),家長(zhǎng)們也怨聲載道,可靠著背后的關(guān)系,倆人一直穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)。
但這次不一樣了,中央編辦牽頭的嚴(yán)查,重點(diǎn)盯的就是這種“無(wú)證上崗”的情況。教師資格證是什么?是當(dāng)老師的上崗證,是對(duì)教育專業(yè)最基本的尊重,更是對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)最起碼的負(fù)責(zé)。連教師資格證都沒(méi)有,就敢站上講臺(tái)給孩子上課,這本身就是對(duì)教育的不負(fù)責(zé)。
這次新規(guī)明確了,不管你背后有什么關(guān)系,有多大的門路,沒(méi)有教師資格證,就沒(méi)有站上講臺(tái)的資格。不管是編外的代課老師,還是靠著關(guān)系混進(jìn)來(lái)的人員,只要無(wú)證上崗,一律清退,沒(méi)有任何情面可講。教育是教書(shū)育人的地方,不是給關(guān)系戶開(kāi)后門的地方,這一點(diǎn),以后只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)。
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03 躺平混日子,連續(xù)考核不合格的,飯碗難保!
還有很多人有個(gè)根深蒂固的想法,覺(jué)得教師是鐵飯碗,只要考上了編制,就算進(jìn)了保險(xiǎn)箱,往后就算躺平混日子,也沒(méi)人能把你怎么樣。我今天就把話放在這里,這個(gè)想法,真的大錯(cuò)特錯(cuò)!以后想在教師隊(duì)伍里混日子,是真的混不下去了。
之前我們轄區(qū)的學(xué)校里,就有這么一個(gè)老教師,教了十幾年的數(shù)學(xué),仗著自己資歷老,死活不肯學(xué)新東西。現(xiàn)在都是多媒體教學(xué),課件、線上教研、新的教學(xué)方法,他一概不學(xué),上課就拿著十幾年前的舊教案照本宣科,課堂上學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡,紀(jì)律亂糟糟的,每次考試,他帶的班成績(jī)都是全年級(jí)墊底。
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校領(lǐng)導(dǎo)找他談了好多次話,他就哭哭啼啼,說(shuō)自己家里孩子小、老人身體不好,實(shí)在沒(méi)精力;大校長(zhǎng)找他談話,他表面上點(diǎn)頭答應(yīng)整改,轉(zhuǎn)頭回去還是老樣子,照樣躺平擺爛。以前遇到這種情況,學(xué)校大多是睜一只眼閉一只眼,可以后,這種日子徹底一去不復(fù)返了。
這次新規(guī)里明確了教師的考核機(jī)制,由所在學(xué)校日常考核,中心校統(tǒng)一評(píng)比,教學(xué)成績(jī)、課堂質(zhì)量、學(xué)生反饋,都是硬指標(biāo)。如果連續(xù)兩年考核不合格,真的會(huì)面臨失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn),就算是有編制的老師,也不是免死金牌。
時(shí)代在變,學(xué)生在變,教學(xué)方法也在變,當(dāng)老師本來(lái)就是個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。抱著鐵飯碗躺平,不僅對(duì)不起講臺(tái)下的學(xué)生,最終也只會(huì)被時(shí)代淘汰,丟掉自己的飯碗。
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04 師德失范踩紅線,觸碰底線的,一票否決!
老話說(shuō),教育是個(gè)良心活,這句話我深以為然。一個(gè)老師,專業(yè)能力可以慢慢提升,可師德要是出了問(wèn)題,那站上講臺(tái),就是對(duì)學(xué)生的傷害。這也是這次嚴(yán)查的重中之重,師德考核實(shí)行的是一票否決制,只要觸碰了這條紅線,不管你教學(xué)能力有多強(qiáng),資歷有多老,都一樣會(huì)被嚴(yán)肅處理。
可偏偏有些老師,在這方面一點(diǎn)都不注意。有些老師,課堂上管不住紀(jì)律,就只會(huì)用體罰的方式,打?qū)W生、罵學(xué)生,這種情況真的屢見(jiàn)不鮮;還有的老師,當(dāng)著全班同學(xué)的面,用尖酸刻薄的話諷刺、挖苦學(xué)生,絲毫不顧及孩子的自尊心,最后把孩子逼得厭學(xué)、自卑,家長(zhǎng)找上門來(lái),事情鬧到我們這里,我們也頭疼。
對(duì)于情節(jié)輕微的,我們還能盡量協(xié)調(diào),幫著老師化解矛盾,可要是行為太過(guò)分,我們也沒(méi)有任何辦法,只能按規(guī)定嚴(yán)肅處理。至于更過(guò)分的,比如對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾、猥褻的男教師,更是零容忍,只要查實(shí),不僅會(huì)被開(kāi)除,還會(huì)被終身禁教,甚至承擔(dān)法律責(zé)任。
在這里也提醒各位同行,當(dāng)老師,先立德,再立學(xué)。你的一言一行,都可能影響孩子的一輩子。課堂上多一點(diǎn)耐心,少一點(diǎn)指責(zé);多一點(diǎn)尊重,少一點(diǎn)體罰,守住師德的底線,不僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),也是對(duì)自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)。
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其實(shí)說(shuō)到底,這次針對(duì)教師隊(duì)伍的嚴(yán)查和整改,從來(lái)都不是為了故意為難哪個(gè)老師,更不是為了處分誰(shuí),而是為了凈化教師隊(duì)伍,把那些害群之馬清出去,讓教育真正回歸教書(shū)育人的初心。
我們都知道,現(xiàn)在的老師真的很累,要應(yīng)付各種檢查、各種考核,要管學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全、心理健康,還要面對(duì)家長(zhǎng)的各種訴求,個(gè)中辛苦,我都看在眼里,記在心里。但越是這樣,我們?cè)揭刈∽约旱牡拙€,站穩(wěn)三尺講臺(tái),對(duì)得起自己的良心,更要守住自己辛辛苦苦端住的飯碗。
新規(guī)之下,紅線已經(jīng)劃得明明白白,不碰有償補(bǔ)課的紅線,不鉆無(wú)證上崗的空子,不抱著鐵飯碗躺平混日子,不違背師德的底線,踏踏實(shí)實(shí)教書(shū),認(rèn)認(rèn)真真育人,我們的飯碗,才能端得穩(wěn)、端得長(zhǎng)久。
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